集美大學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-12 11:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)、教學(xué)方法、實(shí)踐應(yīng)用、成果推廣等不同層面積極探索創(chuàng)新，力求反映前瞻性理論和前導(dǎo)性實(shí)踐應(yīng)用趨向。 同時(shí)， 學(xué)校 積極 推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革， 優(yōu)化專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)專業(yè)課的教學(xué)方式方法，切實(shí)提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。 要求每個(gè)專業(yè)選定不少于4 門專業(yè)課進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，探索符合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)，符合我校人才培養(yǎng)特色和水平要求的專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。逐步實(shí)現(xiàn)由知識(shí)?灌輸?式教學(xué)向師生共同探究式教學(xué)轉(zhuǎn)變，由教師授業(yè)解惑教學(xué)向合作式教學(xué)轉(zhuǎn)變，由單一的課堂講授向多樣化教 7 學(xué)方式轉(zhuǎn)變，由注重理論教學(xué)向產(chǎn)學(xué)研結(jié)合轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的閉卷考試向多種考核方式轉(zhuǎn)變。 第一，教學(xué)方法的改革。 各專業(yè)通過(guò)教育教學(xué)改革， 積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)，及時(shí)把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。 試行本科生導(dǎo)師制， 支持本科生參與 導(dǎo)師 科研活動(dòng) ，共指導(dǎo)本科生發(fā)表論文約 50 篇。 第二，教學(xué)方式的改革。 積極探索慕課在線課程在教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)?翻轉(zhuǎn)課堂?。 部分 實(shí)踐性強(qiáng) 的 課程 ，擬通過(guò)校外專家講座、校內(nèi)教師實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 和課 程輔導(dǎo)的 方式完成課程授課。 表 3 各專業(yè) 教改項(xiàng)目 、 教改論文 以及指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文 情況 一覽表 序號(hào) 名稱 負(fù)責(zé)人 教改項(xiàng)目 教改論 文 教學(xué)方法改革課程門數(shù) 指導(dǎo) 學(xué)生 發(fā)表論文數(shù) 1 航海技術(shù) 黃志 17 7 5 0 2 輪機(jī)工程 陳景鋒 45 7 18 0 3 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) 黃世玉 8 7 4 17 4 食品科學(xué)與工程 陳發(fā)河 6 7 5 5 5 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 余順年 14 2 4 0 6 通信工程 楊光松 8 5 4 6 7 船舶與海洋工程 陳武 7 3 7 18 8 熱能與動(dòng)力工程 何宏舟 2 4 4 4 9 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 付永鋼 3 11 7 0 10 光信息科學(xué)與技術(shù) 游榮義 5 6 5 0 11 小學(xué)教育 譚德君 17 90 4 0 合計(jì) 132 149 67 50 （四） 通過(guò)增加實(shí)踐教學(xué)比重 、 改善實(shí)踐教學(xué)條件 和加強(qiáng)實(shí)踐基 8 地建設(shè) ， 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 第一， 增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例，完善實(shí)踐教學(xué)體系 。 統(tǒng)籌教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和服務(wù)實(shí)踐。不斷完善?分層次、多模塊、相互銜接的‘二個(gè)結(jié)合，三個(gè)層次，四年不斷線’?的實(shí)踐教學(xué)體系，將各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。各專業(yè)列入培養(yǎng)方案的各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)累計(jì)學(xué)分，法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及教育學(xué)類專業(yè)達(dá)到總學(xué)分的 25%以上，工學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)及體育學(xué)類專業(yè)達(dá)到總學(xué)分的 30%以上。 第二， 加大經(jīng)費(fèi)的投入，結(jié)合國(guó)家級(jí) 、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 的建設(shè)， 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件 。 近年來(lái)， 學(xué)校 多方 籌措資金 ， 11 個(gè)專業(yè)共投入約 8131 萬(wàn)元 用于 各 試點(diǎn)專業(yè) 的 實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。2020 年新增 能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 、 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 、 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 三個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心， 2020 年新增 海上專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 和 水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 兩個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 第三， 以 國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地 為基礎(chǔ) ，不斷 推進(jìn) 我校校外 實(shí)踐基地建設(shè) 。 充分利用校內(nèi)外資源，不斷拓展校際之間、校企之間、學(xué)校與科 研院所之間的合作，完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，滿足實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要。 2020 年以來(lái)，學(xué)校與多家企業(yè)簽訂協(xié)議共同試點(diǎn)實(shí)施?卓越計(jì)劃?， 采用? 3+1?校企聯(lián)合培養(yǎng)模式； 與多所優(yōu)質(zhì)小學(xué)簽訂協(xié)議共同實(shí)施?卓越教師? ， 采用? 1+2++? 校校聯(lián)合培養(yǎng)模式 。 2020 年，我校獲批 7 個(gè)省級(jí) 9 大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地， 2020 年， 中海散貨運(yùn)輸有限公司 獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。 我校長(zhǎng)期與 中海散貨運(yùn)輸有限公司 共建實(shí)習(xí)船基地，構(gòu)建了?校企雙贏合作聯(lián)盟?的航海實(shí)訓(xùn)模式，對(duì)中國(guó)航海類教育起到了示范和指 導(dǎo)作用，得到國(guó)家交通運(yùn)輸部的充分肯定。 表 4 各專業(yè) 現(xiàn)合作企業(yè)一覽表 序號(hào) 名稱 負(fù)責(zé)人 現(xiàn)合作企業(yè) 1 航海技術(shù) 黃志 中國(guó)遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán) 中遠(yuǎn)集裝箱運(yùn)輸有限公司 中海散貨運(yùn)輸有限
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