集美大學專業(yè)綜合改革試點項目總結(jié)報告(已修改)
2025-10-18 11:46 本頁面
【正文】 1 集美大學“專業(yè)綜合改革試點“項目 總結(jié)報告 根據(jù) 福建省教育廳 福建省財政廳 《 關于公布福建省本科高校?專業(yè)綜合改革試點?項目的通知 》（ 閩教高 〔 2020〕 41 號 ）文件，我校 航海技術、輪機工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、食品科學與工程、機械設計制造及其自動化、通信工程、船舶與海洋工程、熱能與動力工程、計算機科學與技術、光信息科學與技術、小學教育等 11 個專業(yè) 為省級?專業(yè)綜合改革試點?項目。 經(jīng)福建省推薦國家級?專業(yè)綜合改革試點?項目評審委員會評選，航海技術作為第一批 專業(yè) 推薦國家級?專業(yè)綜合改革試點?項目，輪機工程和水產(chǎn)養(yǎng)殖學作為第二 批 專業(yè) 推薦國家級?專業(yè)綜合改革試點?項目。 經(jīng)過 三年 的建設，試點項目穩(wěn)步推進。根據(jù)《 福建省教育廳關于開展本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目檢查驗收工作的通知 》（ 閩教高〔 2020〕 14 號 ）精神，專業(yè)綜合改革試點項目三年建設期已滿，各專業(yè)聘請校內(nèi)外專家進行 結(jié)題驗收工作 ， 11 個專業(yè)全部通過驗收 ?，F(xiàn)就我校?專業(yè)綜合改革試點?項目建設實際 情況 總結(jié) 如下： 一、 實施的基本情況 （一） 專業(yè) 改革思路 明確 ? 專業(yè)綜合改革試點 ? 項目 啟動 之初 ，學校 專門 召開專題 工作會議 ，認真學習和領會 教育部高等教育司《關于啟動實施?本科教學工程??專 業(yè)綜合改革試點?項目工作的通知》（教高司函〔 2020〕 226 2 號）和福建省教育廳 福建省財政廳《關于啟動實施?福建省本科高校專業(yè)綜合改革試點?項目的通知》（閩教高〔 2020〕 24 號） 的精神，圍繞 項目目前存在的困難、問題 以及今后 改革的思路 進行了充分 的 研討， 明確了在 “專業(yè)綜合改革試點 ”項目 建設過程中 ， 應 注重 與其他改革相結(jié)合，大膽進行嘗試，注重 教學團隊建設和課程與教學資源建設、強化實踐教學環(huán)節(jié)、加強教學方式方法和教學管理 的 改革； 同時應及時 總結(jié)經(jīng)驗，加強相互交流，加大教學改革成果的推廣。 （ 二 ）經(jīng)費支持 學校 高度重視 對專業(yè)綜合改革試點項目的經(jīng)費投入， 2020 年 ，給每個專業(yè)劃撥 10 萬元作為前期建設經(jīng)費 ； 2020 年，給 3 個國家級項目劃撥專項建設經(jīng)費每個專業(yè) 15 萬元； 2020 年，給 3個國家級項目劃撥專項建設經(jīng)費每個專業(yè) 15 萬元，其他省級項目每個專業(yè) 5 萬元。 二、改革措施 與主要經(jīng)驗 （ 一 ）與?十一五?本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目相結(jié)合。 我校 11 個專業(yè)綜合改革試點項目中，有國家級特色專業(yè)建設點3 個，福建省 特色 專業(yè)建設點 7個；國家級實驗教學示范中心 3 個，福建省實驗教學示范中心 11 個；國家級教學團隊 1 個，福建省教學團隊 6 個；福建 省精品課程 23 門；福建省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)6 個 。 （ 二 ）與?十二五?其它?本科教學工程?建設項目相結(jié)合。 以專業(yè)綜合改革為契機， 通過 我校國家級、省級精品視頻公 3 開課 、實驗教學示范中心、校外實踐教育基地和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練 計劃 項目的 開展，推動專業(yè)綜合改革， 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)內(nèi)涵建設，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平。 （ 三 ）與省級教育教學改革試點項目相結(jié)合。 我校 11 個專業(yè)綜合改革試點項目中，實施?卓越工程師教育培養(yǎng)計劃?的專業(yè)有 8個，實施?卓越小學教師教育培養(yǎng)計劃?的專業(yè)有 1 個， 實施? 卓越農(nóng)林人才教 育培養(yǎng)計劃 ?的專業(yè)有 2 個， 實施 ?應用型人才培養(yǎng)新模式?有 6 個專業(yè)。 （ 四 ）與人才培養(yǎng)方案和教學大綱的修訂相結(jié)合。 推進培養(yǎng)模式的改革是專業(yè)綜合改革試點項目的建設目標之一， 專業(yè)綜合改革試點項 目 的建設內(nèi)容要融入人才培養(yǎng)方案和 課程 教學大綱， 與我校人才培養(yǎng)方案和教學大綱的修訂相結(jié)合 。 三、 實施的成效 （一） 通過 ?內(nèi)培?和?外引?相結(jié)合的方式 ， 深化制度改革，強化 教學團隊建設 2020 年以來， 各專業(yè)通過 采取?內(nèi)培?和?外引?相結(jié)合的方式， 引進人才 41 人，聘請兼職教師 139 人，參加各類 形式的 進修 105人， 不斷深化人才引進 、聘用、培訓等制度的改革， 進一步 優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)， 努力提升教育教學水平和能力 。 第一， 深化人才培養(yǎng) 、聘用 機制改革 ， 加強雙師型隊伍的建設。根據(jù)《集美大學青年教師學位提升工程若干規(guī)定》（集大人〔 2020〕24 號）
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