幼兒園小班語(yǔ)言教案誰(shuí)最羞及教學(xué)反思共5則(編輯修改稿)
2025-04-22 18:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 亞的部分地區(qū)。其中，有些種類(lèi)為澳大利亞獨(dú)有。不同種類(lèi)的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。 第三篇：小班語(yǔ)言教案詩(shī)歌：誰(shuí)最羞 小班語(yǔ)言教案詩(shī)歌：誰(shuí)最羞 小班語(yǔ)言活動(dòng)：詩(shī)歌： 誰(shuí)最羞 一、教學(xué)目標(biāo)： ，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。 ：游、跳、走。 、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友長(zhǎng)大了要自己走。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： ，布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片 三、教學(xué)過(guò)程： （一）開(kāi)始部份：進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。 今天，們班上來(lái)了許多客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？ （二）基本部份：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。 ，了解詩(shī)歌內(nèi)容。 出示圖片小雞：“看，誰(shuí)來(lái)了？” 幼兒回答：小雞。“小雞跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”幼兒自由回答。“們可以用完整的話來(lái)說(shuō)‘小雞，跟著媽媽。走走走’”“小鴨跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動(dòng)作）。它除了可以游來(lái)，還可以怎么來(lái)？”幼兒自由回答?！皞冇猛暾脑捳f(shuō)說(shuō)‘小鴨，跟著媽媽。游游游’”“小兔子跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”幼兒自由回答?！皞冇猛暾脑捳f(shuō)說(shuō)‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’ “小袋鼠在哪里呢？它要媽媽抱，真難為情！”學(xué)習(xí)詞：羞?！〈螅獘寢尡?。羞羞羞！’ 根據(jù)幼兒的回答，教師適時(shí)地朗誦一句詩(shī)歌。“老師把它編成一首很好聽(tīng)的兒歌。它的 名字叫《誰(shuí)最羞》” ，了解詩(shī)歌的名字，學(xué)念詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。 ①、了解詩(shī)歌的名字。“老師把它編成一首很好聽(tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》” ②、教師朗誦詩(shī)歌，注意節(jié)奏要明快。 ③、學(xué)念詩(shī)歌。 ，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。 ，老師念小動(dòng)物的名稱(chēng)，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。 、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)。“小雞、小鴨它們真能干，它們會(huì)自己走路、自己游水，們小朋友呢？”（也會(huì)自己走，不要媽媽抱） “小袋鼠真難為情，讓們一起來(lái)幫助它改正缺點(diǎn) [1][2]下一頁(yè) ，學(xué)會(huì)自己走路，好嗎？”（幼兒模仿） （三）結(jié)束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的掌握。 小袋鼠改正缺點(diǎn)了，它們說(shuō)要回家了。們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧。教師一一地送動(dòng)物回家并念兒歌。 附詩(shī)歌： 誰(shuí)最羞小雞，跟著媽媽?zhuān)? 走！走！走！小鴨，跟著媽媽?zhuān)?！游！游? 小兔子，跟著媽媽?zhuān)√?！跳！小袋鼠? 它要 媽媽抱，羞！羞！羞！ 第四篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《誰(shuí)最羞》及教學(xué)反
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