大班語言教案大蔥及教學反思共5則(編輯修改稿)
2025-04-18 01:12 本頁面
【文章內容簡介】 ：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。 第三篇：幼兒園大班語言教案《落葉》及教學反思 大班語言教案《落葉》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能參照原作品進行聯想、仿編，理解散文詩的內容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境，大膽質疑，積極解難，快來看看幼兒園大班語言《落葉》含反思教案吧。 教學經驗： 能根據幼兒的興趣生成教育活動，使幼兒能積極的參與活動。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗。 提供了良好的 質疑環(huán)境，用鼓勵的方式引導幼兒大膽提問，踴躍釋疑。改變了傳統(tǒng)的教師講，幼兒聽的模式。一句“你提的真好 !”大大增強了幼兒提問的信心 。一句“大家說的真好 !”進一步提高了幼兒釋疑的興趣。 為幼兒提供了運用語言的機會。在幼兒進行仿編前，采用小組或三三兩兩自由討論的方式，讓每個幼兒都有說話的機會，他們說話的愿望得到了滿足。 綜合藝術，照顧全體，使人人都能參與想象、講述活動。用繪畫的形式讓幼兒把仿編的內容畫出來，活動后便于幼兒再次交流。 設計意圖： 在“秋天的童話”主題活動中，我?guī)ьI幼兒外出散步，一路上幼兒對地 上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹葉當扇子扇，有的幼兒說：“我要把樹葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書里當書簽。”有的幼兒干脆把樹葉丟進河里，興奮的說：“你們看，樹葉小船?！??原來，樹葉會給幼兒帶來如此豐富的想象力，而散文詩“落葉”文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動態(tài)感強。通過欣賞教學，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩中語句簡短而有重復，也是仿編的好教材，于是我設計了以下活動。 活動目標： 理解散文詩的內容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。 能參照原作品進行聯想、仿編。 大膽 質疑，積極解難。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。 活動準備 圖片四張 (大班上冊 15號掛圖 )。 配樂朗誦錄音磁帶，錄音機。 已學過歌曲《秋葉兒》。 每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒。 活動過程 (一 )全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。 師：小朋友，你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎 ? 幼：飄到小河里。 幼：飄到馬路上、飄到花園里。 幼：秋葉兒還會飄到房頂上。 幼：樹葉飄到草地上 ?? 師：秋葉兒飄到的地方可真多 ,今天，老師要請你們來欣賞一首散文詩，題目叫《落葉》，聽聽看在這首散文詩里 ,這些美麗的秋葉都落到哪里去了 ,好嗎 ? (二 )欣賞散文，理解散文內容。 教師有表情地朗誦散文詩一遍。 師：散文詩聽完了，散文詩說樹葉都落到哪里去了 ? 幼：樹葉落到了院子里。 幼：樹葉落到了小河里，還落到了溝里。 幼：樹葉落到地上，被小蟲當成了家。 教師配以圖片再次朗誦散文詩一遍，并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。 小朋友說得真好，下面，老師再來朗誦一遍散文詩，這次請小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦 子里，待會兒讓我們一起來討論。 師：散文詩聽完了，你有什么不懂的嗎 ? 幼：樹葉落到溝里，為什么螞蟻會把它當作小船呢 ? 幼：因為那是條臭水溝。 幼：不是，臭水溝小螞蟻就不會去了。 幼：因為溝里有水，小螞蟻過不去就把樹葉當作小船劃過去。 師：對有了小船小螞蟻就安全的過水溝了。還有不懂得嗎 ? 幼：小魚游過來，把它當作小傘 ? 師：哪個小朋友知道這句話的意思 ? 幼：小魚游到樹葉下，就像“搶”了一把傘。 師 。是撐了一把傘，對嗎 ? 幼：嗯。 幼：老師，樹葉落到院子里，小燕子看見了，為什么說來信了 ? 師：隘，提的很好，那哪個小朋友知道為什么呀 ? 幼：樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。 師：為什么呢 ? 幼：因為秋天天氣冷了樹葉就會落下來。 師：大家說的真好，許多樹葉從樹上落下來，就是秋天來到了，小燕子一看到落葉，就像看到寫著秋天來到的信一樣，所以小燕子會說“來信了?！? 幼：那為什么小燕子會說催我們到南方去
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