幼兒園小班語(yǔ)言教案《誰(shuí)最羞》及教學(xué)反思（共5則）-全文預(yù)覽
【正文】 ?！拔覀兛梢杂猛暾脑拋?lái)說(shuō)‘小雞，跟著媽媽。 今天，我們班上來(lái)了許多客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？ （二）基本部份：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。 。 教學(xué)目標(biāo)： ，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。 小袋鼠改正缺點(diǎn)了，它們說(shuō)要回家了。 ，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。 ①、了解詩(shī)歌的名字?！〈螅獘寢尡??！皞冇猛暾脑捳f(shuō)說(shuō)‘小鴨，跟著媽媽?！靶‰u跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”幼兒自由回答。小雞、小鴨和小兔子的圖片 三、教學(xué)過(guò)程： （一）開始部份：進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。 第三篇：小班語(yǔ)言教案詩(shī)歌：誰(shuí)最羞 小班語(yǔ)言教案詩(shī)歌：誰(shuí)最羞 小班語(yǔ)言活動(dòng)：詩(shī)歌： 誰(shuí)最羞 一、教學(xué)目標(biāo)： ，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。 本文擴(kuò)展閱讀：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)是小班的語(yǔ)言活動(dòng)《誰(shuí)最羞》，在選材上符合小班幼兒的年齡、心理特點(diǎn)。 （ 3）小結(jié)幼兒的回答，并和幼兒一 起帶著害羞的表情朗誦這句詩(shī)歌。 （ 2）鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)觀察詩(shī)歌結(jié)構(gòu)圖，猜測(cè)詩(shī)歌的第二句、第三句的內(nèi)容，并嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容繪制的教學(xué)結(jié)構(gòu)圖（一張），歌曲《乖孩子》。 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中不要爸爸媽媽抱，自己能做的事情自己做。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。更進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒在日常生活中不要爸爸、媽媽抱，自己能做的事情自己做。 歌表演《乖孩子》，結(jié)束活動(dòng)。 （ 2）鼓勵(lì)幼兒用各種身體動(dòng)作表示“羞”。 （ 1）引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物及其身后的符號(hào)，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌天真活潑的情趣，體驗(yàn)小袋鼠的害羞心理。 學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌天真活潑的情趣，體驗(yàn)小袋鼠的害羞心理。 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)辨認(rèn)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)圖上的各種標(biāo)記，感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，初步嘗試自主學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 熟悉并區(qū)分詩(shī) 歌結(jié)構(gòu)圖中各種符號(hào)的特征自主學(xué)習(xí)詩(shī)歌。 （ 1）鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察詩(shī)歌結(jié)構(gòu)圖，分辨其他小動(dòng)物的媽媽和袋鼠媽媽有什么不同。 小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒自己獨(dú)立行走，不要大人抱。 通過(guò)本次活動(dòng)，希望自己能對(duì)本次活動(dòng)開展延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒替換詩(shī)歌中小雞、小鴨、小兔子、小袋鼠等形象，進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。
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