幼兒園小班語言教案誰最羞及教學(xué)反思共5則-在線瀏覽
2025-05-20 18:45本頁面
【正文】 案《誰最羞》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌天真活潑的情趣，體驗小袋鼠的害羞心理，學(xué)習(xí)辨認詩歌結(jié)構(gòu)圖上的各種標記，感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，初步嘗試自主學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒在日常生活中不要 爸爸媽媽抱，自己能做的事情自己做，快來看看幼兒園小班語言《誰最羞》含反思教案吧。 學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌天真活潑的情趣，體驗小袋鼠的害羞心理。 能簡單復(fù)述詩歌內(nèi)容，并進行角色表演。 重點難點 學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌天真活潑的情趣，體驗小袋鼠的害羞心理。 活動過程 觀察詩歌結(jié)構(gòu)圖，產(chǎn)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣。 （ 1）引導(dǎo)幼兒觀察小動物及其身后的符號，初步了解詩歌內(nèi)容。 學(xué)習(xí)詩歌第四句，體驗小袋鼠的害羞心理。 （ 2）鼓勵幼兒用各種身體動作表示“羞”。 完整欣賞并學(xué)習(xí)朗誦詩歌。 歌表演《乖孩子》，結(jié)束活動。準備的簡單易懂的詩歌結(jié)構(gòu)圖在活動中折射出深受幼兒的喜愛，對詩歌內(nèi)容感興趣，通過對詩歌結(jié)構(gòu)圖的觀察、猜測、表演、體驗等環(huán)節(jié)，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，活動的氛圍輕松愉快，達到活動的預(yù)設(shè)目標。更進一步鼓勵幼兒在日常生活中不要爸爸、媽媽抱，自己能做的事情自己做。其中，有些種類為澳大利亞獨有。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。 ：游、跳、走。 二、教學(xué)準備： ，布置成草地。 今天，們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？ （二）基本部份：學(xué)習(xí)詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。 出示圖片小雞：“看，誰來了？” 幼兒回答：小雞?！皞兛梢杂猛暾脑拋碚f‘小雞，跟著媽媽。它除了可以游來，還可以怎么來？”幼兒自由回答。游游游’”“小兔子跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。跳跳跳’ “小袋鼠在哪里呢？它要媽媽抱，真難為情！”學(xué)習(xí)詞：羞。羞羞羞！’ 根據(jù)幼兒的回答，教師適時地朗誦一句詩歌。它的 名字叫《誰最羞》” ，了解詩歌的名字，學(xué)念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣?！袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐牭膬焊?。 ③、學(xué)念詩歌。 ，老師念小動物的名稱，幼兒接念后半段，同時做動作?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會自己走路、自己游水，們小朋友呢？”（也會自己走，不要媽媽抱） “小袋鼠真難為情，讓們一起來幫助它改正缺點 [1][2]下一頁 ，學(xué)會自己走路，好嗎？”（幼兒模仿） （三）結(jié)束部份：出活動室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。們和它們說再見吧。 附詩歌： 誰最羞小雞，跟著媽媽， 走！走！走！小鴨，跟著媽媽，游！游！游！ 小兔子，跟著媽媽，跳！跳！跳！小袋鼠，
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