幼兒園大班語(yǔ)言教案落葉及教學(xué)反思[共5篇]-在線瀏覽
2025-05-19 09:33本頁(yè)面
【正文】 、河里、院 子里，被小蟲(chóng)、小螞蟻、小魚(yú)、小燕子看見(jiàn)了，并且把它們當(dāng)作了屋子、小船、小傘、信，那請(qǐng)你想一想，樹(shù)葉還會(huì)落到哪里，會(huì)被誰(shuí)看見(jiàn)，把它當(dāng)作什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。 幼：樹(shù)葉落到草地上，小白兔看見(jiàn)了，把它當(dāng)作扇子。 幼：樹(shù)葉落到汽車上，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作降落傘。 幼：樹(shù)葉落到地上，大雁看見(jiàn)了說(shuō)：來(lái)信了，催我們到南方去。 小朋友都說(shuō)得真好，下面，我們來(lái)把你仿編的詩(shī)畫出來(lái)然后再講給大家聽(tīng)好嗎 ?幼兒 在落葉圖上添畫，邊畫邊作仿編詩(shī)句的練習(xí)。課后引導(dǎo)幼兒相互講述。由于最近都在上有關(guān)樹(shù)葉的主題活動(dòng)，小朋友們對(duì)身邊的落葉都很熟悉，所以孩子們對(duì)活動(dòng)比較感興趣?！薄⑼艉f(shuō)：“樹(shù)葉落在草地上，小豬拿起來(lái)，把它當(dāng)做扇子。 雖說(shuō)到最后活動(dòng)將近半個(gè)小時(shí)，但時(shí)間好象還是太短?；顒?dòng)后我想，孩子對(duì)仿編詩(shī)歌的興趣這么高，何不請(qǐng)他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫好帶到幼兒園來(lái)，再編成新的詩(shī)歌，貼在班級(jí)里，孩子們肯定會(huì)更開(kāi)心的。 第二篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案落葉 幼兒園大班語(yǔ)言教案落葉［活動(dòng)目標(biāo)］ 通過(guò)落葉，感受秋天的季節(jié)特征。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 掛圖《落葉》。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來(lái)的？ 教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉的顏色。 二、看圖聽(tīng)詩(shī)歌《落葉》 教師出示掛圖《落葉》，朗誦詩(shī)歌《落葉》。 教師：詩(shī)歌中有哪些小動(dòng)物？他們分別將樹(shù)葉當(dāng)作什么？ 三、試編詩(shī)歌《落葉》 要求幼兒根據(jù)原詩(shī)歌的線索和自己的經(jīng)驗(yàn)，新編詩(shī)歌《落葉》，例如：樹(shù)葉落在山上，長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)了，放在嘴里，把它當(dāng)作餅干；樹(shù)葉落在地上，小朋友撿起來(lái)，放到書(shū)里，把它 當(dāng)成書(shū)簽。 附錄 詩(shī)歌《落葉》 秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落了下來(lái)。 樹(shù)葉落在溝里，小螞蟻爬過(guò)來(lái)，站在上面，它把樹(shù)葉當(dāng)作小船。 樹(shù)葉落在院子里，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：“來(lái)信了，來(lái)信了，催我們到南方去了。我們教室前有許多風(fēng)景樹(shù)，有芙蓉樹(shù)、法桐樹(shù)等，被秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái)。 活動(dòng)目標(biāo) 激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。 培養(yǎng)幼兒的親情感及口語(yǔ)表達(dá)能力。 教師樹(shù)葉粘貼畫若干幅。 畫紙、剪刀、水彩筆。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹(shù)葉被從樹(shù)上吹落下來(lái)的情景，并讓幼兒來(lái)揀落葉，追落葉。 （幼兒在揀落葉過(guò)程中，來(lái)分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來(lái)分類。 （通過(guò)觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦，顏色呈黃褐色，葉脈干癟，把它放在手中一握，成了碎片。） （三）展開(kāi)幼兒想象 引起幼兒討論，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的落葉，說(shuō)一說(shuō)它們的形狀、顏色等，它們?yōu)槭裁绰淙~？激發(fā)幼兒的求知欲。（通過(guò)想象與觀察欣賞，幼兒了解到，秋天來(lái)到了，樹(shù)葉有的變黃、有的變紅飄落下來(lái)，這樣的樹(shù)叫落葉樹(shù)、也叫闊葉樹(shù)。 （通過(guò)編制，鍛煉幼兒小手的靈巧，幼兒興致很高，并展開(kāi)想象、開(kāi)發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。 （讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制，來(lái)動(dòng)手粘貼作品，展開(kāi)幼兒想象、開(kāi)發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作，粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。 第三篇：幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《落葉》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《落葉》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能參照原文進(jìn)行聯(lián)想，仿編。 活動(dòng)目標(biāo)： ，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。用動(dòng)作繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。 論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。 活動(dòng)過(guò)程： ，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。樹(shù)葉都飄到哪兒去了呢？ ，初步理解作品的內(nèi)容。 （ 1）樹(shù)葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？ （ 2）樹(shù)葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？ （ 3）樹(shù)葉落在河里，誰(shuí)爬 過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？ （ 4）樹(shù)葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了，它是怎么說(shuō)的？ 。 樹(shù)葉還會(huì)落在哪里呢？誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)，它會(huì)把樹(shù)葉當(dāng)成什么？ 。 樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它動(dòng)作屋子。 樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。” 教學(xué)反思： 散文《落葉》選材來(lái)自我們身邊的自然事物，自然界的神奇變化總是吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。 找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開(kāi)展活動(dòng)。因此，我特意選擇這金色的秋天，來(lái)進(jìn)行本活動(dòng)。總之，孩子是滿眼皆秋色。所以，孩子們?cè)诨顒?dòng)中興趣盎然，興致勃勃。 散文的內(nèi)容是對(duì)幼兒零散的“秋天的感受”的最好概括，但抽象的文字內(nèi)容幼兒不易理解。生動(dòng)形象的動(dòng)畫課件將能吸引幼兒的注意力，在配樂(lè)朗誦中，幼兒將會(huì)再次身臨其境。 適度延伸，深入感受。”因?yàn)橄抡n不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是進(jìn)一步拓展的開(kāi)始。 當(dāng)然，本次活動(dòng)也有好多地方值得探討。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。 3．在繪本閱讀活動(dòng)中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？ 本文擴(kuò)展閱讀：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹(shù)木開(kāi)始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹(shù)上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來(lái)。 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品所體現(xiàn)的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，按照散文的句式結(jié)構(gòu)，大膽仿編。 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 材料準(zhǔn)備：多媒體課件。 難點(diǎn)：在理解散文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬幼兒的想
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