幼兒園大班語言教案落葉及教學(xué)反思[共5篇]-文庫吧在線文庫
【正文】 不會被凍死。 散文詩里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院 子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了，并且把它們當(dāng)作了屋子、小船、小傘、信，那請你想一想，樹葉還會落到哪里，會被誰看見，把它當(dāng)作什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。 小朋友都說得真好，下面，我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎 ?幼兒 在落葉圖上添畫，邊畫邊作仿編詩句的練習(xí)。 雖說到最后活動將近半個小時，但時間好象還是太短。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？ 教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉的顏色。 樹葉落在溝里，小螞蟻爬過來，站在上面，它把樹葉當(dāng)作小船。 培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達(dá)能力。 （幼兒在揀落葉過程中，來分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。 （通過編制，鍛煉幼兒小手的靈巧，幼兒興致很高，并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。用動作繪畫的方式表達(dá)自己對詩歌的感受。 （ 1）樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？ （ 2）樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？ （ 3）樹葉落在河里，誰爬 過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？ （ 4）樹葉落在院子里，誰看見了，它是怎么說的？ ?！? 教學(xué)反思： 散文《落葉》選材來自我們身邊的自然事物，自然界的神奇變化總是吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。所以，孩子們在活動中興趣盎然，興致勃勃。”因?yàn)橄抡n不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是進(jìn)一步拓展的開始。 活動目標(biāo)： 欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品所體現(xiàn)的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。 難點(diǎn)：在理解散文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬幼兒的想象力，嘗試仿編。 完整播放課件一遍。） ●播放課件③： 提問：樹葉又落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)作什么？ （樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。 四、仿編散文。 樹葉落到院子里，小燕子看見了說： 來信了，催我們到南方去啦。重點(diǎn)是結(jié)合提問，引導(dǎo)幼兒理解一些比喻的句子。因此請他們描述落葉的美麗時，他們的答案千奇百怪，有的說落葉像一只只飛舞的彩蝶，有的說落葉像一把把漂亮的扇子，有的說落葉像小姑娘的小辮子，還有的說落葉像小金魚的尾巴。 本文擴(kuò)展閱讀：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、 卷曲，從樹上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。 ，理解主要的故事情節(jié)。 ) 出示春、夏、秋天的樹木圖，師：小朋友，請仔細(xì)觀察，圖中的樹葉有什么不同 ? 二、完整欣賞散文，運(yùn)用動畫引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。 四、圍繞愛媽媽的話題進(jìn)行自由交談，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情?？傊?，孩子是滿眼皆秋色。 三、適度延伸，深入感受。我一定努力進(jìn)取，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造自己的教學(xué)品牌。 當(dāng)然，本次活動也有好多地方值得探討。 散文的內(nèi)容是對幼兒零散的“秋天的感受”的最好概括，但抽象的文字內(nèi)容幼兒不易理解。 一、找準(zhǔn)時機(jī)，開展活動。 (在此環(huán)節(jié)中幼兒看著圖示試著將散文內(nèi)容基本表達(dá)出來，真正的體現(xiàn)“幼兒自主學(xué)習(xí)在前，教師引導(dǎo)在后”。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 材料準(zhǔn)備： 多媒體課件《落葉》 知識準(zhǔn)備： 了解春天、夏天、秋天時樹葉不同特征。這些情景與本月的教學(xué)內(nèi)容《落葉》不謀而合，“小樹葉由綠變黃，一個個好像穿著 金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風(fēng)中翩翩起舞”這些句子與幼兒的生活，幼兒的想象真是緊緊相扣。因此在指導(dǎo)幼兒朗讀課文時，我鼓勵幼兒發(fā)表議論，用個性化的語言發(fā)表見解，說說自己看見美麗落葉時的高興和激動。我知道，大家對散文所表達(dá)的那種安靜和自然美已經(jīng)有了一定的體會。我：有紅黃綠三種顏色，可以用一個詞語來說，五顏六色。 （如：樹葉落在草地上，小兔跳過來，坐在上面，把它當(dāng)作沙發(fā)??） 附散文內(nèi)容： 《落 葉》 秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。 師：燕子為什么要到南方去呢？ 幼：因?yàn)槟戏奖容^暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。 分段播放課件，進(jìn)一步理解散文詩的內(nèi)容。 師：大家想一想，這些美麗的小樹葉會飄到哪里去呢？ 幼：飄到馬路上、飄到花園里。 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。生動形象的動畫課件將能吸引幼兒的注意力，在配樂朗誦中，幼兒將會再次身臨其境。因此，我特意選擇這金色的秋天，來進(jìn)行本活動。 樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它動作屋子。 活動過程： ，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 第三篇：幼兒園大班語言活動教案《落葉》及教學(xué)反思 大班語言活動教案《落葉》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能參照原文進(jìn)行聯(lián)想，仿編。） （三）展開幼兒想象 引起幼兒討論，你還見過什么樣的落葉，說一說它們的形狀、顏色等，它們?yōu)槭裁绰淙~？激發(fā)幼兒的求知欲。 畫紙、剪刀、水彩筆。我們教室前有許多風(fēng)景樹，有芙蓉樹、法桐樹等，被秋風(fēng)一吹，樹葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來。 教師：詩歌中有哪些小動物？他們分別將樹葉當(dāng)作什么？ 三、試編詩歌《落葉》 要求幼兒根據(jù)原詩歌的線索和自己的經(jīng)驗(yàn)，新編詩歌《落葉》，例如：樹葉落在山上，長頸鹿看見了，放在嘴里，把它當(dāng)作餅干；樹葉落在地上，小朋友撿起來，放到書里，把它 當(dāng)
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