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幼兒園小班優(yōu)秀語言教案分蘋果及教學(xué)反思5篇-在線瀏覽

2025-05-16 04:06本頁面
  

【正文】 幼兒進行畫面描述。如果你是小紅,你怎樣分蘋果呢? ( 4)那么我們看看小紅是怎樣分蘋果的?小紅先把蘋果分給了誰?圖5,小紅把蘋果分給了奶奶,他如何對奶奶說? —— 小紅說“奶奶這個蘋果給您吃”,讓孩子和老師一起復(fù)述這句話,并讓幼兒知道,奶奶特別高興,摸著小紅的頭說“小紅真乖” ( 5)圖 6 小紅又拿了一個蘋果給了爸爸,對爸爸說“爸爸這個蘋果給您吃”,讓幼兒自已試著說出這句話。 原來畫里面藏著這樣一個故事,現(xiàn)在我們一起跟圖講講吧,一定要把什么時間,什么地點,都有誰,他們在干什么講出來,這樣別人才能更清楚,更明白(老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面復(fù)述故事內(nèi)容,到語言部分盡量讓幼兒說出來) 老師這有一個蘋果,請小朋友把它送給你喜歡的老師,看小朋友是否已經(jīng)掌握小紅的語言。 教學(xué)反思: 今天我們欣賞了一幅很美的畫,聽了一個有趣的故事,還當了一次小演員,主要想通過這個故事讓小朋友們明白在生活中我們應(yīng)該關(guān)心老人,尊敬老人。 本文擴展閱讀:蘋果是一種低熱量的食物,每 100克產(chǎn)生大約 60 千卡左右的熱量。它有利于溶解硫元素,使皮膚潤滑柔嫩。 活動目標: 伴隨歌曲的節(jié)奏演唱歌曲,并進行簡單的仿編。 通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。 活動準備: 立體“蘋果樹” (可隨時取放“蘋果” )、音樂。 一起去看看果園里熟了的果子。 二、引導(dǎo)幼兒觀察蘋果樹,在數(shù)蘋果的過程中積累相關(guān)的數(shù)經(jīng)驗。 三、在模仿摘蘋果的過程中幫助幼兒熟悉歌詞、演唱歌曲。 聽音樂模仿摘蘋果的動作。 ) 有節(jié)奏地念歌詞,再次模仿摘蘋果的動作。小朋友多吃蘋果還可以保持骨骼和牙齒的健康,身體就會棒棒的。 (1)教師邊模仿摘蘋果,邊演唱歌曲。 四、引導(dǎo)幼兒替換簡單的歌詞,進行仿編。 替換歌詞 (黃蘋果、青蘋果 )。 活動結(jié)束: 今天摘了許多好吃的蘋果,大家開心嗎 ?下次我們再一起去摘其它的水果。我們喜歡吃蘋果,多吃蘋果身 21|| 體好。 教學(xué)反思: 在本次音樂活動選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗。啟發(fā)幼兒在“摘蘋果”的動作中、仿編歌詞、活動中自然的融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,貫穿了整合教育的思想。真正做到玩中樂,玩中學(xué)。蘋果中營養(yǎng)成分可溶性大,容易被人體吸收,故有“活水”之稱。 第三篇:幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《大蘋果》及教學(xué)反思 小班優(yōu)質(zhì)語言教案《大蘋果》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當中,讓幼兒理解并學(xué)習(xí)詞語:又又、滿頭大汗、氣喘吁吁,了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力,知道當看到朋友遇到困難要主動幫助別人,快來看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言《大蘋果》含反思教案吧。 理解并學(xué)習(xí)詞語:又又、滿頭大汗、氣喘吁吁。 通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。 教學(xué)準備: ppt 制作的故事《大蘋果》。 二、分段播放 ppt,理解故事內(nèi)容。(用動作學(xué)一學(xué)) 播放 ppt4: ( 1)大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊,小老鼠會想什么? ( 2)小朋友想想,有什么辦法幫小老鼠過河? 小朋友想了這么多辦法,我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。小老鼠會說什么?烏龜伯伯會怎么 回答呢? 三、完整的欣賞故事。 當我們得到別人的幫助要學(xué)會說 39。 附故事:大蘋果在綠油油草地上,小老鼠看見了一只又紅又香的
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