幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-09-16 06:56本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)得比較好了，有了這個(gè)環(huán)節(jié)鋪墊，以便更好地進(jìn) 入到下一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)兒歌。 一節(jié)課上下來(lái)孩子們基本已掌握了兒歌的內(nèi)容，并能邊念兒歌邊用動(dòng)作表示。因?yàn)橹挥羞@樣才能更好的符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)及方式，讓孩子們喜歡、接受，學(xué)起來(lái)也更加的輕松。 幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)反思范文 2 故事是幼兒最喜愛的一種教學(xué)形式。對(duì)于小班的 幼兒教學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)以教師講述故事為主要部分。講述故事時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對(duì)小班幼兒語(yǔ)言的表達(dá)起輔助的作用。我在講《鴨媽媽找蛋》的時(shí)候，在講第一遍就直接用上了教具，當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的幼兒把注意力集中在掛圖上了，對(duì)故事的傾聽興趣不高，在給幼兒講述第 二、三遍的過(guò)程中還是簡(jiǎn)單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至于在講述第三遍的過(guò)程中幼兒的注意力更不集中，甚至有的幼兒開始互相說(shuō)話，因此整個(gè)活動(dòng)來(lái)看效果不明顯。 幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)反思范文 3 故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式 .通過(guò)
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