【正文】 子、犄角、尾巴、羽毛等名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備:，掛圖，CD 活動(dòng)過(guò)程：，引導(dǎo)幼兒共同討論。（1）寶寶在雪地中堆了一個(gè)雪人，寶寶以便堆雪人一邊高興的唱著：圓圓的腦袋，大肚皮，白胖的臉蛋笑嘻嘻。（4）小貓?jiān)谘┤松砩献隽耸裁矗啃」吩谘┤松砩献隽耸裁?小羊在雪人身上做了什么？小鳥(niǎo)在雪人身上做了什么？，你們覺(jué)得怎么樣？為什么?：每個(gè)人對(duì)漂亮的想法都不一樣，故事中打的小動(dòng)物也不例外，所以每個(gè)小朋友都可以說(shuō)說(shuō)自己的看法，好嗎？活動(dòng)名稱：過(guò)年啦 活動(dòng)目標(biāo)：傾聽(tīng)故事，了解“過(guò)年”的傳說(shuō)。感受“過(guò)年”喜慶氣氛，激發(fā)過(guò)年的愿望。出示“年”的圖片，請(qǐng)幼兒觀察。二、看課件“年獸的故事”，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。提出問(wèn)題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。①提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論。拜年時(shí)要說(shuō)一些吉祥的祝福的話，比如：見(jiàn)到爺爺奶奶要說(shuō)“祝您身體健康”；見(jiàn)到叔叔阿姨可以說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”“祝您萬(wàn)事如意”；見(jiàn)到小朋友可以說(shuō)“祝你越來(lái)越漂亮越來(lái)越聰明”等等。幼兒邊唱歌邊找朋友，當(dāng)歌曲唱完后要向好朋友說(shuō)一句吉祥祝福的話?；顒?dòng)名稱：老鼠嫁女 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)老鼠嫁女的熱鬧場(chǎng)面，讓幼兒感受民間婚禮喜洋洋的氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：老鼠頭飾； 新娘頭巾衣服、新浪花； 媒婆、鼠媽媽手絹；花轎；鞭炮；喜字；音樂(lè)；魔術(shù)棒 活動(dòng)過(guò)程：幼兒表演老鼠婚禮，初步感受民間婚禮喜洋洋的氣氛迎親入場(chǎng)（背景音樂(lè)：百鳥(niǎo)朝鳳）提問(wèn)：（1）小老鼠們，你們剛才在做什么？（2）這只老鼠的衣服和小老鼠們的有什么不一樣？（3）這只老鼠新娘和我們見(jiàn)過(guò)的新娘有什么不一樣？（4）老鼠姑娘要出嫁，大家都很高興，你們是老做什么的呢？（5）我的姑娘要出嫁別人家過(guò)新的生活了，心里很高興，可是我還是舍不得。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《三只想生病的小狗》，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。小朋友有生過(guò)病么？你們覺(jué)得生病怎么樣？想不想生病啊？，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“?？《三只想生病的小狗》“灰狗媽媽有三個(gè)寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的.”提問(wèn)：哪個(gè)小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生病？，“三只小狗覺(jué)得生病真好”到“媽媽只好去買(mǎi)”提問(wèn)：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？：灰狗媽媽一會(huì)要給三只小狗喂藥，一會(huì)又要給三只小狗買(mǎi)好吃的，灰狗媽媽真是辛苦?。　叭恍」凡『昧恕钡阶詈?。、提問(wèn)，與幼兒圍繞掛圖的畫(huà)面進(jìn)行討論。問(wèn)題：（1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？（2）你想不想生??？為什么？（3）平時(shí)我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？（4）媽媽對(duì)我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？活動(dòng)延伸：我們都有一個(gè)好媽媽?zhuān)覀円疹櫤米约旱纳眢w，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關(guān)心家人，做一個(gè)懂事的好孩子。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《小兔找家》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。(紅色兔寶寶和我招招手，藍(lán)色兔寶寶和我招招手兔弟弟在哪里和我敬禮兔妹妹在哪兒，和我抱一抱)二游戲“小兔找家”：出示PPT，看是誰(shuí)呀?(灰太狼)今天灰太狼要找我們兔寶寶，當(dāng)你聽(tīng)到音樂(lè)停的時(shí)候就找一個(gè)和自己顏色一樣的家，躲起來(lái)。這次請(qǐng)兔妹妹來(lái)玩，(PPT出示灰太狼+圓形圖)請(qǐng)幼兒躲起來(lái)，找個(gè)和灰太狼躲的不一樣的地方。教學(xué)反思：幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。幼兒園小班語(yǔ)言教案第3篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)用一些東西來(lái)描述春天的景物。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。教學(xué)對(duì)象：小班幼兒教學(xué)準(zhǔn)備：課件《春天來(lái)啦》教學(xué)時(shí)間：20分鐘左右教學(xué)過(guò)程：引入：老師：小朋友，你們喜歡春天嗎?小朋友：喜歡/不喜歡。那么老師請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，在春天來(lái)了，大自然會(huì)發(fā)生什么變化呀?小朋友：(把春天可能會(huì)發(fā)生的變化羅列出來(lái))老師：很好，小朋友觀察得很仔細(xì)。開(kāi)始上課：首先播放課件的首頁(yè)“春天來(lái)啦”老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫(huà)面上的太陽(yáng)公公，他的眼睛怎么樣啊?小朋友：他的眼睛在眨!老師：對(duì)了，太陽(yáng)公公的眼睛眨呀眨。(先集體做，再請(qǐng)若干小朋友進(jìn)行表演)。”然后在用動(dòng)作表示“飛”這個(gè)詞。比如“?！?，除了眼睛之外，還可以用來(lái)描述星星?；顒?dòng)延伸：藝術(shù)領(lǐng)域：萬(wàn)紫千紅的春天色彩學(xué)習(xí)我眼中的春天畫(huà)出自己喜歡的春天的景物《春天在哪里》兒童打擊樂(lè)教學(xué)和歌曲教學(xué)科學(xué)領(lǐng)域：外出觀察春天的變化，也可適當(dāng)養(yǎng)些小動(dòng)物如蝌蚪，觀察它們?cè)诖禾斓淖兓?。教學(xué)反思：幼兒園的語(yǔ)言教學(xué)需要借助圖片、玩偶等等一些能夠激發(fā)幼兒說(shuō)話興趣的教具來(lái)完成，活動(dòng)的過(guò)程中還需要運(yùn)用動(dòng)作演示、角色表演等教學(xué)方法讓幼兒理解故事的內(nèi)容。我認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)最重要的還是教師如何用教師本身語(yǔ)言的生動(dòng)性來(lái)感染幼兒，把幼兒帶入故事情景，讓幼兒有說(shuō)的欲望，有說(shuō)的渴求，把平時(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)加以提煉升華。但幼兒期語(yǔ)言的發(fā)展卻會(huì)影響到孩子今后入小學(xué)或初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，句子的完整表達(dá)、詞匯的積累等對(duì)孩子今后的寫(xiě)作學(xué)習(xí)都有相當(dāng)重要的作用?！澳隳苡酶赖脑~語(yǔ)說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)嗎?”等等，這樣就會(huì)使語(yǔ)言教學(xué)達(dá)到更好的效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的【精選】幼兒園大班語(yǔ)言課教案《小猴賣(mài)圈》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。感受故事中小猴的特點(diǎn)，根據(jù)故事情節(jié)推斷出小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔所要的“圈”各表示什么。準(zhǔn)備：小猴毛絨玩具一個(gè)，小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔的頭飾各一個(gè)。小猴頭飾、“圈”圖片。聰明豆過(guò)程：一、激發(fā)興趣師：小朋友，老師黑板上畫(huà)的是什么？（圓圈）生活中，哪些東西是圓的呢？（幼兒自由發(fā)言）師：今天我們班來(lái)了一位非常聰明的小客人，大家看，它是誰(shuí)??？（出示毛絨玩具小猴）小猴開(kāi)了家動(dòng)物圓圈百貨商店，它的商店里有哪些東西是“圓”的呢？今天我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《小猴賣(mài)圈》的故事。（放故事錄音）二、欣賞故事、理解故事（一）欣賞第一遍故事錄音師：嗯，小朋友聽(tīng)得真認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)老師提問(wèn)：誰(shuí)知道故事的名字叫什么？都是有誰(shuí)來(lái)小猴兒的商店買(mǎi)圓圈圈了呢？（有小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔）（幼兒邊回答老師邊在黑板上出示相應(yīng)的頭飾圖片）（二）欣賞第二遍故事師：這么多小動(dòng)物都來(lái)小猴的商店里買(mǎi)圓圈圈，那么它們買(mǎi)的圓圈圈是同樣的東西嗎？（不是）那小動(dòng)物們告訴小猴子自己買(mǎi)的東西叫什么名字了嗎？（沒(méi)有）聰明的小猴子是怎么知道小動(dòng)物們要買(mǎi)的東西是什么的呢？你能猜出小猴都是把什么東西賣(mài)給了這五名顧客嗎？下面老師和你們一起來(lái)把故事講一遍，從故事中找一下答案。），小猴怎么問(wèn)小貓的？師：小朋友一起學(xué)著小猴子的樣子問(wèn)一問(wèn)“你買(mǎi)圓圈圈干什么用??？”小貓是怎樣回答的？（我用它照著洗臉、梳頭。）小老虎進(jìn)店的時(shí)候，小猴怎么問(wèn)小老虎的？師：小朋友一起學(xué)著小猴子的樣子問(wèn)一問(wèn)“你買(mǎi)圓圈圈干什么用??？”小老虎又是怎么說(shuō)的呢？（我新球鞋都買(mǎi)了，就等著圓圈圈踢呢。）師小結(jié)：嗯，真是一個(gè)聰明的小猴子，問(wèn)清楚了小動(dòng)物們買(mǎi)圓圈圈干什么用，當(dāng)然就能猜出它們要買(mǎi)的東西是什么了。（救生圈）我們看他猜的和小猴猜的一樣不一樣？（把圈卡反過(guò)來(lái)，猜對(duì)了的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)聰明豆）（用同樣的方法猜出小貓、小狗、小老虎和小白兔各買(mǎi)了什么。小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔買(mǎi)的東西都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們都是什么形狀的？（圓形）所以都用圓圈代替。嗯，老師知道小朋友們最喜歡做游戲了，現(xiàn)在老師想和小朋友們玩一個(gè)小游戲，請(qǐng)一名小朋友來(lái)做小猴子，再請(qǐng)五名小顧客，咱們一起來(lái)把《小猴賣(mài)圈》這個(gè)故事表演一遍好嗎？（戴頭飾、對(duì)話表演故事）不過(guò)到小猴子的百貨商店買(mǎi)東西有一個(gè)規(guī)定，就是不能說(shuō)出你要買(mǎi)的東西叫什么名字，只能說(shuō)出你要用它來(lái)干什么，能做到嗎？（能）老師再找一名小朋友扮演小猴來(lái)賣(mài)圓圈圈。五、結(jié)束時(shí)間不早了，動(dòng)物百貨商店也該下班了，明天小猴子又要去進(jìn)貨了，這次它想進(jìn)一些長(zhǎng)方形的商品，他能進(jìn)些什么商品呢？這種商品又有什么用呢？請(qǐng)小朋友回家?guī)托『锵胍幌?，明天告訴小猴好嗎？今天小朋友就先跟小猴說(shuō)再見(jiàn)吧。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《小猴子的出租車(chē)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。為了提高孩子們的這些能力，我設(shè)計(jì)了《小猴的出租車(chē)》這一活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)一些比較熟悉的卡通形象，如：小猴、小熊等小動(dòng)物，吸引孩子的注意力，結(jié)合大班幼兒對(duì)出租車(chē)這一特殊車(chē)型的日常生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考，在動(dòng)手、動(dòng)腦的同時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)有趣的、神奇的故事，并且這一故事可以在孩子們的想象中，無(wú)休止的講述下去?；顒?dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。大膽地參與討論，樂(lè)意表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前豐富幼兒關(guān)于出租車(chē)的相關(guān)知識(shí)；豐富不同動(dòng)物的典型特征。背景掛圖、動(dòng)物圖片（長(zhǎng)頸鹿、小猴的出租車(chē)、刺猬、蝸牛、臟小豬、蝴蝶、小魚(yú)）。汽車(chē)方向盤(pán)模型一個(gè)、大松緊帶繩圈一根。活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分1．教師帶幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作入活動(dòng)室。）（二）教師演示課件，引導(dǎo)幼兒觀察并思考回答1．以小動(dòng)物也想有這樣的出租車(chē)引起幼兒的興趣，提問(wèn)：這是誰(shuí)？它在干什么？（小猴的出租車(chē)）（認(rèn)讀漢字）小猴的出租車(chē)和我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣？（幼兒自由回答）師：小猴的出租車(chē)除了小朋友說(shuō)得這些外觀上的不一樣之外，這是一輛經(jīng)過(guò)改造了的，變得很神奇的有很多特殊功能的出租車(chē)，你們想不想知道它的神奇在什么地方？（引起幼兒聽(tīng)故事的興趣）2．結(jié)合課件教師講述故事（故事講述到小猴遇到小熊和蛋寶寶的地方停?。?。（1）小猴子開(kāi)著出租車(chē)先遇到了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的？（學(xué)說(shuō)：“XX請(qǐng)上我的車(chē)吧。）（2）小熊上他的車(chē)了嗎？為什么？小熊是怎樣說(shuō)的？小猴遇到問(wèn)題是怎樣解決的？（學(xué)說(shuō)對(duì)話：“別急，包您滿意！”）小熊坐上這樣的出租車(chē)有什么感覺(jué)？它是怎樣說(shuō)的？（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小猴遇到蛋寶寶時(shí)說(shuō)的話（重點(diǎn)分析為什么蛋寶寶不敢上車(chē)？變出圓墊子后對(duì)蛋寶寶有什么幫助？）；學(xué)說(shuō)蛋寶寶和小猴的對(duì)話。）3．師：小動(dòng)物有這么多的困難，小朋友想不想來(lái)當(dāng)一回小猴司機(jī)幫助他們解決問(wèn)題？（引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。要求：選一個(gè)動(dòng)物圖片，想一想他會(huì)遇到什么困難？你是小猴你是怎樣解決問(wèn)題的39。5．幼兒操作圖片并續(xù)編故事，教師巡回指導(dǎo)。（出示大背景圖，引導(dǎo)幼兒操作并講述自己的故事。4．師：世界上還有很多小動(dòng)物想來(lái)乘坐小猴的出租車(chē)，小朋友幫助小猴一起設(shè)計(jì)神奇的出租車(chē)來(lái)幫助更多的小動(dòng)物好不好？下課以后把自己的想法告訴小伙伴吧。）6．請(qǐng)一名教師帶頭飾扮演小猴司機(jī)，邀請(qǐng)小朋友乘坐出租車(chē)?；顒?dòng)延伸： 請(qǐng)小朋友續(xù)編其他的小動(dòng)物乘坐變形出租車(chē)的情況，并進(jìn)行完整講述。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《大怪物不見(jiàn)了》含反思，歡迎閱讀與收藏。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物與形的對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)其不怕黑夜的勇敢品質(zhì)。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。二、觀看課件，了解故事：（一）分段講述故事：故事講述1：晚上，寶寶舒服的躺在他的小床里睡覺(jué)。一陣風(fēng)吹來(lái)，大怪物動(dòng)起來(lái)了“哎呀不好，大怪物要來(lái)吃我了。T：寶寶看到大怪物很害怕。T：你們猜寶寶這時(shí)會(huì)打電話給誰(shuí)？他會(huì)說(shuō)些什么呢？寶寶慌忙拿起電話報(bào)警?！碧炝亮耍瑢殞毱饋?lái)一看，哪里有怪物呀，原來(lái)那只是衣架上的一件大衣呀！T：天亮了，大怪物還在嗎？寶寶晚上看到的到底是什么？小結(jié)：原來(lái)根本沒(méi)有大怪物，寶寶看到的只是掛在衣架上的一件大衣。只是天黑了，由于沒(méi)有了亮光，很多東西都會(huì)變得暗暗的.、黑黑的。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒園小班語(yǔ)言教案第7篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位?；顒?dòng)意圖：幼兒生來(lái)具有的好奇心和認(rèn)知興趣，早期閱讀的內(nèi)容很廣泛，當(dāng)今社會(huì)的一切信息、任何符號(hào)都能作為閱讀的一個(gè)內(nèi)容。根據(jù)事物共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，用概括性語(yǔ)言提問(wèn)問(wèn)題。積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。小貝挖到了什么?這時(shí)候小貝挖到了哪兒?我們來(lái)幫小貝找找它的寶貝骨頭在哪兒?二、讓孩子們嘗試找到關(guān)鍵點(diǎn)提問(wèn)問(wèn)題。四個(gè)格子來(lái)猜寶貝骨頭在哪里?如果一個(gè)一個(gè)看要看四次，如果當(dāng)自己拿不準(zhǔn)一些事情時(shí)可以用問(wèn)的方式，引出疑問(wèn)句。六個(gè)格子來(lái)猜寶貝骨頭在哪里?引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)他們之間相同的地方，嘗試概括性的提問(wèn)問(wèn)題。引導(dǎo)孩子們根據(jù)他們相同的地方，概括性提問(wèn)。九個(gè)格子來(lái)猜寶貝骨頭在哪里?如果一個(gè)一個(gè)問(wèn)要問(wèn)九次，今天老師就給你三個(gè)問(wèn)題，試試看哦!仔細(xì)觀察數(shù)字的位置或顏色，說(shuō)不定能幫助你提問(wèn)。孩子們嘗試找到數(shù)字的共同點(diǎn)，嘗試概括性提問(wèn)問(wèn)題。六個(gè)孩子來(lái)玩一次。九個(gè)孩子來(lái)玩一次。四、教師繼續(xù)播放幻燈片講述故事后半部分。找到了嗎?還要不要繼續(xù)挖下去呢?它挖到了什么?(恐龍)五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。教師根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)討論，使用啟發(fā)式的提問(wèn)，幫助幼兒積累大量詞匯，讓幼兒的言語(yǔ)信息不斷豐富起來(lái)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《小花臉》，希望對(duì)大家有所幫助。愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒?dòng)后能將自己的臉洗干凈?！吧n蠅叫”音樂(lè)、輕音樂(lè)各一段活動(dòng)過(guò)程：一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求教師講述《小花臉》的故事?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照，我們的小臉干不干凈，不干凈蒼蠅要飛來(lái)找你的噢。討論：我們的小花臉是怎么來(lái)的呢？（上課前吃了什么？）當(dāng)小臉臟了的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？教師總結(jié)：幼兒吃了點(diǎn)心之后沒(méi)把臉洗干凈，所以成了小花臉。