幼兒園小班優(yōu)秀語言教案分蘋果及教學反思5篇(編輯修改稿)
2025-04-18 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當中，讓幼兒理解并學習詞語：又又、滿頭大汗、氣喘吁吁，了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力，知道當看到朋友遇到困難要主動幫助別人，快來看看幼兒園小班優(yōu)質語言《大蘋果》含反思教案吧。 教學目標： 了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。 理解并學習詞語：又又、滿頭大汗、氣喘吁吁。 知道當看到朋友遇到困難要主動幫助別人。 通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。 通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。 教學準備： ppt 制作的故事《大蘋果》。 教學過程： 一、引起興趣。 二、分段播放 ppt，理解故事內(nèi)容。 播放 ppt1： （ 1）小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰來了？他看見了什么？ （ 2）這是一只怎樣的蘋果？（學習詞語：又又） （ 3）看到 這只又紅又紅的大蘋果，你是從那里發(fā)現(xiàn)的？（幼兒猜測） 播放 ppt 3： （ 1）大家看，這么大的蘋果，小老鼠用力的推，推得這么樣了？（引導幼兒觀察小老鼠的表情、動作） （ 2）豐富詞匯：滿頭大汗、氣喘吁吁。（用動作學一學） 播放 ppt4： （ 1）大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊，小老鼠會想什么？ （ 2）小朋友想想，有什么辦法幫小老鼠過河？ 小朋友想了這么多辦法，我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。（放ppt 6） 播放 ppt7： 烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會說什么？烏龜伯伯會怎么 回答呢？ 三、完整的欣賞故事。 （ 1）你喜歡故事里的哪個動物？為什么？（幼兒自由發(fā)表意見） （ 2）教師總結： 這個故事告訴我們： 當看到朋友有困難的時候，我們要主動幫助別人。 當我們得到別人的幫助要學會說 39。愛的甜甜話 39。 附故事：大蘋果在綠油油草地上，小老鼠看見了一只又紅又香的大蘋果，想把它推回家。 小老鼠用力的推， 哎喲 哎喲 ，推得滿頭大汗，氣喘吁吁。 大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊： 我怎么樣過河呢？ 烏龜伯伯伸出了腦袋，說： 小老鼠，別著急，我來幫助你！ 烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。 小老鼠高興的說： 謝謝烏龜伯伯！ 烏龜伯伯說 不用謝！再見！ 教學反思： 幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。 本文擴展閱讀：蘋果 (MaluspumilaMill.):是落葉喬木，通常樹木可高至 15 米，但栽培樹木 一般只高 35米左右。樹干呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。蘋果樹開花期是基于各地氣候而定，但一般集中在 45月份。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結成果實。 第四篇：幼兒園小班語言教案《大蘋果》及教學反思 小班語言教案《大蘋果》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒體驗幫助別人的快樂，仔細地觀察畫面 ,大膽的想象幫小老鼠過
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