小班語言教案小兔上幼兒園及教學(xué)反思[五篇模版](編輯修改稿)
2025-04-22 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）午餐提問：咕嚕嚕咕嚕嚕，什么聲音??？肚子餓了怎么辦呢？ 看看，小動物們在吃什么？ 小兔說： 老師老師我不要吃 ， 老師老師我要喂 怎么辦呢？ 小結(jié)：和朋友們在一起吃飯真開心。 （ 4）午睡教師：吃飽了休息一會，瞧小動物們都閉著眼睛睡覺了。噓，輕一點，別把它們吵醒了。知道嗎，小兔還做了個甜甜的夢呢。 教師完整講述故事，幼兒欣賞。 （ 5）放學(xué)提問：要回家咯，小兔可是有禮貌的孩子，看它在干嘛呢？ 師：我們也要回家了，我們也是有禮貌的孩子，和后面的老師說 老師再見 。 教學(xué)反思： 活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。 本文擴(kuò)展閱讀：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā) 展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。 第三篇：幼兒園小班語言活動教案《小兔搬家》及教學(xué)反思 小班語言活動教案《小兔搬家》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達(dá)，能認(rèn)真觀察圖片，理解人物動作，用恰當(dāng)?shù)膭釉~進(jìn)行表述，感受朋友間的友誼，掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，快來看看幼兒園小班語言活動《小兔搬家》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 能認(rèn)真觀察圖片，理解人物動作，用恰當(dāng)?shù)膭釉~進(jìn)行表述， 感受朋友間的友誼。 能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達(dá)。 掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。 活動準(zhǔn)備： 掛圖一幅。皮球。 活動過程： （一）開始部分： 出示掛圖，請幼兒看圖片，提出問題： （ 1）師：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？” （ 2）一個人能行嗎？他想了一個什么好辦法？ （二）進(jìn)行部分： （ 1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動作，幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭釉~表示，每個小動物是怎樣幫忙的。 （ 2）教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師：這么多小動物幫助搬家，太熱鬧了 。 （三）游戲：小兔搬家 小兔也想請你來幫幫忙，我們一起幫幫它好嗎？ （四）結(jié)束部分： 教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇? 教學(xué)反思 這節(jié)課有兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對漢語的理解能力較差，對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說，多聽，多練習(xí)。 本文擴(kuò)展閱讀：搬家指從一個地方搬到一個新的地方?？v觀現(xiàn)代人的一生總會有幾次的變遷與異動。 第四篇：幼兒園小班語言公開課教案《小兔找太
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