【文章內(nèi)容簡介】 頁講述時，側(cè)重點(diǎn)過多，導(dǎo)致活動有些累贅。幼兒園小班好餓的小蛇教案9活動目標(biāo)：通過欣賞故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。理解“吞”的含義，懂得好吃的東西不能吃的太多太快?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一只長筒襪，實(shí)物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個。好餓的小蛇一份，故事mp3錄音?；顒舆^程：（一）采用倒敘的手法引出故事，吸引幼兒的傾聽興趣。前幾天老師看到一個很有趣的故事，故事里講——有一條小蛇肚子好餓好餓呀，它就出門去找東西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵長滿蘋果的樹，你們猜一猜，小蛇會怎么做呢？我把故事從頭開始講給你們聽，故事的題目叫《好餓的小蛇》。（二）運(yùn)用邊表演故事邊提問的`方式，初步理解故事的內(nèi)容。引：教師帶上襪子扮演小蛇：有一條小蛇肚子好餓好餓啊，它就出門去找東西吃。幼兒通過外形、顏色，猜測故事中的水果。師：第一天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到地上有一個紅顏色圓圓的水果，猜猜看是什么水果呢？通過提問、模仿，學(xué)說短句。師：咦，地上真的是一個又紅又圓的蘋果，它張大嘴巴“啊嗚”一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？（幼兒學(xué)習(xí)短句“啊嗚——咕嘟、咕嘟，真好吃”）師（將水果藏入襪子表示被小蛇吃了）：小蛇說：我吃了一個蘋果，變成了一條蘋果蛇。用同樣的方法，引導(dǎo)幼兒觀看故事，感受小蛇吃水果的情景。師：第二天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一根黃顏色長長的水果，猜猜看是什么水果呢？師：讓我瞧一瞧，咦！真的是一根黃黃的香蕉呀。小蛇馬上就：啊嗚——咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里發(fā)出什么聲音？（幼兒模仿）小蛇會怎么說呢？（學(xué)習(xí)短句：我吃了一根香蕉，變成了一條香蕉蛇。）師：第三天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一個渾身長滿刺的水果，猜猜看是什么水果呢？師：啊，小蛇仔細(xì)一看，是個帶刺的菠蘿也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么說？師：第四天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？師：對了，是一串葡萄，那小蛇會怎么做呢？小蛇怎么說？你們猜一猜，小蛇還會吃什么東西？（幼兒自由發(fā)言）（三）觀看《好餓的小蛇》PPT，完整欣賞故事。引：老師的電腦里也有這個故事，我們一起來看一看吧。（教師完整講述故事，在每個段落之間請幼兒學(xué)習(xí)短句：啊嗚——咕嘟、咕嘟，真好吃。我吃了，變成了一條蛇。）小蛇最后吃了什么？小蛇是怎么吃的？（幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。）它有沒有用牙齒咬？沒有用牙齒咬叫“吞”，小蛇把水果一口吞到肚子里了。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞東西吃？為什么？好吃的東西不能吃的太多太快，否則肚子會漲的。（四）請幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇，在游戲中練習(xí)故事短句。想不想一起來當(dāng)一條有趣的小蛇？老師給每個孩子帶來一只襪子，你想一想怎么變成小蛇？（引導(dǎo)幼兒將襪子變成小蛇的竅門。）表演小蛇的動作：它怎么走路？我們試一試。（幼兒用手臂模仿小蛇扭的動作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃東西？說話怎么說？現(xiàn)在我們跟著音樂一起來表演小蛇好嗎，學(xué)一學(xué)小蛇走路、說話、吃東西，比一比哪條小蛇表演的最好。老師和幼兒坐在一起，跟著FLASH表演故事。幼兒園小班好餓的小蛇教案10設(shè)計(jì)思路：?好餓的小蛇》故事內(nèi)容簡單，畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞“啊嗚”、“咕嘟”的反復(fù)出現(xiàn)，使故事充滿了趣味性，小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合小班孩子的模仿與表演。整個教學(xué)活動以幼兒的觀察、想象貫穿始終，教師牢牢抓住故事形象———小蛇“餓、貪吃”的特點(diǎn)，引導(dǎo)小班孩子用自己能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗(yàn)小蛇的貪吃，想象小蛇身體變化的模樣，并支持幼兒用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內(nèi)容及表述自己的猜測與想象，強(qiáng)調(diào)發(fā)生在小蛇身上的一系列的有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，最終體驗(yàn)到趣味閱讀的快樂。活動目標(biāo)：能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象。初步理解故事內(nèi)容，感受幽默有趣的情節(jié)，體驗(yàn)游戲的快樂。初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：故事ppt活動過程：一、激發(fā)興趣：出示小蛇圖片引出主題過渡語：小朋友，今天陳老師帶了一個很好聽的故事，有一個小動物它也跟著我來了，它想講故事給你們聽。重點(diǎn)提問：看看它可能會是誰呀？小結(jié)：它說它是一條小蛇。小蛇的身體細(xì)細(xì)長長的，身上有黃黑相間的斑紋。【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒對小蛇的興趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小蛇長長身體的外貌特征，并對小蛇產(chǎn)生興趣，從而引出故事。】二、觀察理解畫面：激發(fā)幼兒想象過渡語：小蛇扭著扭著，他覺得肚子有點(diǎn)餓啦，于是呀小蛇來到一片果園。果園里面可能會有很多很多的水果吧！重點(diǎn)提問：果園里可能有些什么水果給小蛇吃呢？小結(jié)：果園里有好多的香蕉、蘋果、橘子、草莓、菠蘿、西瓜、桃子、梨、櫻桃子，都是小蛇愛吃的水果?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過這個問題引起幼兒對各類水果的回憶，鞏固幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，并為下面吃水果做鋪墊?！砍蕴O果（1）教師講述故事重點(diǎn)提問：吃了一個蘋果后，小蛇的肚子變成了什么樣？小結(jié)：吃了一個圓圓的蘋果后，小蛇的肚子變了，變得像球、瓶蓋、輪子一樣，圓圓的、真可愛。（2）出示吃了三個蘋果的圖片（一串）重點(diǎn)提問：吃了三個蘋果后的小蛇肚子變成了什么樣？小結(jié)：小蛇吃了三個蘋果后變得像毛毛蟲、蝴蝶結(jié)、糖葫蘆一樣。【設(shè)計(jì)意圖：小蛇吃了蘋果后肚子發(fā)生了變化，變的圓圓的，非常的可愛，幼兒對此非常的感興趣，讓幼兒對這個圖形進(jìn)行聯(lián)想，豐富幼兒的想象力?！砍韵憬叮?）重點(diǎn)提問：猜猜小蛇吃了什么肚子才變成這樣的？吃了一根香蕉的小蛇肚子像什么？小結(jié)：吃了根彎彎的香蕉后，小蛇的肚子又變了，變得像小船、月亮、橘子瓣兒一樣彎彎的?。?）出示吃了二根香蕉的圖片（平面、對稱）重點(diǎn)提問：吃了根香蕉的小蛇肚子像什么？小結(jié)：吃了兩根彎彎的香蕉后，小蛇的肚子變了，變得像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓一樣，這真是一條神奇的小蛇，你看，它吃了什么東西，肚子就會變成什么樣?！驹O(shè)計(jì)意圖：小蛇吃了香蕉后肚子變的彎彎的，非常的有趣，幼兒對此非常的感興趣，讓幼兒對這個圖形進(jìn)行聯(lián)想，豐富幼兒的想象力?！坑螒颍耗７滦∩叱运螅河變耗７滦∩吲樱l(fā)出啊嗚、咕嘟的聲音吃水果吃好水果后變一變，看誰變得像音樂結(jié)束回到座位分享交流小結(jié)：你們都是一群神奇的小蛇，吃了蘋果后，身體就變得大大的圓圓的，吃了香蕉后身體就變得彎彎的?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過游戲讓幼兒用身體表現(xiàn)小蛇吃完水果后的變化，讓幼兒自己感受小蛇身體的變化，同時?！咳⒒顒友由熘攸c(diǎn)提問：小蛇為什么吃了那么多的水果呢？它的身體有什么特別的地方嗎？還有哪些動物的身體部位是長長的？小結(jié)：大自然里還有很多動物——脖子長長的長頸鹿、鼻子長長的大象、尾巴長長的小猴和小蛇一樣都是長長的動物朋友。【設(shè)計(jì)意圖：留有懸念，讓幼兒在生活中繼續(xù)探索身體部位是長長的動物朋友，讓活動延伸到幼兒的生活】活動反思：亮點(diǎn)：從活動現(xiàn)場看，整個活動氛圍溫馨、活躍，教師在活動過程中盡可能多的讓幼兒模仿幼兒說出來的東西，幼兒的興趣很高。從幼兒表現(xiàn)看，幼兒都很樂意表達(dá)，尤其是在說小蛇的肚子像什么時？幼兒的想象力很豐富，很愿意去表達(dá)。從師幼互動看，活動中老師積極與幼兒互動，做到了面向全體幼兒，關(guān)注每一位幼兒，讓每個幼兒都有表達(dá)的機(jī)會。不足：教師的回應(yīng)沒有提升，大部分是在重復(fù)幼兒的話，沒有進(jìn)行總結(jié)、提煉。在游戲環(huán)節(jié)缺少提升，可以在幼兒猜測時追問他們“為什么是xx”讓幼兒對形狀有進(jìn)一步的認(rèn)識。目標(biāo)的定位有點(diǎn)寬泛，建議修改的更具體一點(diǎn)。幼兒園小班好餓的小蛇教案11課程分析：小班幼兒由于年齡小，語言表達(dá)能力和概括能力比較差，無法準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。這次活動設(shè)計(jì)了觀察、表演、猜和說的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。小班故事繪本《好餓的小蛇》能吸引孩子的注意力，內(nèi)容簡單，畫面形象生動有趣，小蛇吃東西時：“啊嗚咕嘟，真好吃”，動作簡單，充滿童趣，孩子們?nèi)菀啄７?。因?yàn)樗麄兤綍r都吃過蘋果、香蕉、菠蘿、葡萄，對它們很熟悉，他們都能說出這些水果的顏色和味道，所以他們感到學(xué)習(xí)是件容易的事，從而激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)興趣。小班的孩子喜歡閱讀故事繪本，他們喜歡看一些簡單易懂的圖畫，尤其是小動物繪本，小蛇也是孩子們熟悉的動物，故事中通過小蛇走路的“扭來扭去”，讓幼兒學(xué)習(xí)用自己的肢體模仿小蛇走輪的樣子。小蛇貪吃的模樣深深地吸引了孩子，并能模仿吃東西的動作，教會幼兒理解“吞”的含義，懂得好吃的東西不能吃得太多，否則會生病的。課程目標(biāo)：，鼓勵幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語描述物體的顏色、形狀等?！鞍鑯咕嘟”的聲音和模仿小蛇走路時扭動的動作。，體驗(yàn)閱讀的快樂?！巴獭钡?9。含義，教育幼兒懂得好吃的東西不能吃的太多太快。課程準(zhǔn)備：《好餓的小蛇》2.《好餓的小蛇》PPT課程過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：寶貝們，今天老師給你們請來了一位好朋友，看看這是誰呢？、作者，并展示PPT；：小蛇肚子咕咕叫，你們知道是怎么回事嗎？：對，小蛇餓了，餓了就要去找食吃，今天我們就陪著小蛇一起去找食吃吧！二、教師邊講述故事、邊提問，引導(dǎo)幼兒大膽猜測想象1.（1）師：第一天，一條好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，突然，他發(fā)現(xiàn)一個紅顏色的、圓圓的水果，寶貝們猜猜看，是什么水果呀？（向?qū)氊悅冋故綪PT）（2）師：寶貝們喜歡吃蘋果嗎？是什么味道的？（3）師：小蛇是怎樣把蘋果吃到的？（先示范做動作，然后教幼兒做）師：它張開嘴巴，啊嗚~咕嘟~真好吃?。?）師：小蛇變成了什么？（5）師小結(jié)：小蛇變成了一條蘋果蛇，它吃飽了，高興的回家了。2.（1）師：第二天，好餓的小蛇又在樹林里扭來扭去，突然它發(fā)現(xiàn)一個彎彎的、黃顏色的水果，寶貝們猜猜是什么水果？（向?qū)氊悅冋故綪PT）（2）師：香蕉是什么顏色的？吃起來什么味道？（3）師：寶貝們喜歡吃香蕉嗎？喜歡吃的舉手~老師也喜歡吃香蕉！你們都喜歡吃水果，是個不挑食的好孩子！（4）師：我們站起來學(xué)著小蛇吃東西的樣子，把它吃掉吧！小蛇變成了一條香蕉蛇啦~3.（1）師：第三天，好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，他看見渾身長滿刺的、黃顏色的水果，小蛇還會吃掉嗎？（展示PPT）（2）師：這個菠蘿好大啊，還長滿刺，小蛇嘴巴要張的大大的，寶貝們和老師一起學(xué)著小蛇長大嘴巴把菠蘿吃掉吧?。?）請幼兒們表演小蛇吃菠蘿的樣子。4.（1）師：第四天，好餓的小蛇又在樹林里扭來扭去，它看見一串紫色的、一粒一粒的水果，寶貝們猜猜看是什么顏色的水果??？（展示PPT）（2）師：寶貝們喜歡吃葡萄嗎？是什么味道的？（3）請寶貝們和老師一起表演小蛇吃葡萄的動作。5.（1）師：第五天，好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，它找到了什么呀？（展示PPT）（2）師：這棵蘋果樹好大呀！小蛇的嘴巴要張到最大才能把它吃掉?。?）師幼共同學(xué)著小蛇吃掉蘋果樹；（4）教育寶貝們吃東西不能像小蛇一樣一口吞下去，要細(xì)嚼慢咽，不能吃的太快。三、師幼一起表演故事：小蛇明天還要吃東西，我們看看小蛇分別找到哪些好吃的？（展示PPT：梨、西瓜、櫻桃等）：小蛇還能找到哪些食物呢？和老師一起到外面去找找吧！幼兒園小班好餓的小蛇教案12活動目標(biāo)：。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：《好餓的小蛇》、圓形、三角形、正方形食物卡片若干。、小樹草地背景圖等。活動過程：（一）談話引入，激發(fā)興趣。，你們想認(rèn)識它嗎？它是誰？，是一條好餓的小蛇。（二) 觀察猜測，積累感知。（1）肚子餓的小蛇也想找東西吃，我們來看看小蛇找到了什么？（2）好餓的小蛇吃了蘋果后，肚子變什么樣了？為什么？（3）小結(jié)：好餓的小蛇吃了圓圓的蘋果，肚子就變圓的了。（1）猜猜好餓的小蛇吃了什么東西？它的肚子為什么會成三角形呢？（2）它吃了什么？還有哪些東西是三角形的？（3）小結(jié)：小蛇吃了三角形的飯團(tuán)，肚子就變成了三角形。（1）猜猜好餓的小蛇找到了什么好吃？它的肚子為什么會成正方形呢？（2）它吃了什么？還有哪些東西是正方形的？（3）小結(jié)：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就變成了正方形。4. 感知彎彎的形狀（1）猜猜好餓的小蛇找到了什么好吃？它的肚子為什么會變成彎彎的呢？（2）它吃了什么？還有哪些東西是彎彎的？（3）小結(jié)：原來有些東西呀，咬掉一些，吃掉一點(diǎn)，就會變成另外一種樣子，彎彎的東西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬過的西瓜哦…（三）操作體驗(yàn)，鞏固提升。1. 觀察比較。（1）出示粘貼在紙板上的小蛇，集體觀察比較。小蛇的朋友有什么不同？（2）引導(dǎo)幼兒從帽子形狀不同進(jìn)行觀察。小結(jié)：原來小蛇朋友頭上戴的帽子形狀不一樣，有的是圓圓的圓形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。2. 請一幼兒示范。（1）？（2）你的小蛇吃了什么呀？為什么要給它吃一個圓圓的蛋糕呀？3. 集體操作。（1）提出要求：幫助小蛇找出和它的帽子一樣形狀的食物。（2）幼兒自由操作。（四）分享交流，積累經(jīng)驗(yàn)。：你給小蛇吃的是什么呀？為什么？“送小蛇朋友回家”。：小朋友們都幫助小蛇朋友們找到了它喜歡吃的東西，而且圓形帽子小蛇回到了圓形房子里，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友們好開心哦，它們說：“謝謝小朋友，請小朋友們到我的家里玩玩吧?！庇變簣@小班好餓的小蛇教案13活動目標(biāo)：初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測與想象。感受故事幽默、滑稽的氛圍，初步體驗(yàn)趣味閱讀的快樂。運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、用長襪子制作成的小蛇一只（也