小班語言活動好餓的小蛇說課稿(編輯修改稿)
2025-11-09 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)，讓幼兒在游戲中體驗快樂，在游戲中獲得發(fā)展，這也是我們教育課程最終的體現(xiàn)。三、說活動的重難點：（1）活動的重點：觀察繪本畫面，感知小蛇吃水果的顏色、形狀特征。（2）活動的難點：樂意猜測、表演小蛇吃水果的情景，并學(xué)說故事中的短句。通過這一系列啟發(fā)性提問讓幼兒看到的具體形象的圖片或課件用語言描述出來，這是解決活動重點的有效方法。四、說活動準備活動準備是為具體活動目標服務(wù)的。同時幼兒通過與環(huán)境材料的相互作用來獲得發(fā)展的，為使活動呈現(xiàn)出游戲化、趣味化、兒童化。寓教育與游戲中，因此我做了以下的準備： 、Flash或自制大圖書五、說教法1．情景創(chuàng)設(shè)法：利用教師扮演蛇媽媽、幼兒扮演小蛇，將幼兒引入到活動中，非常適合托班幼兒的年齡特點，極大地調(diào)動起孩子參與活動的欲望。2．演示法:我將這個繪本的圖片拍攝成一幅幅漂亮的圖片，并通過多媒體課件的演示，展示給幼兒看。3．提問法：此教學(xué)方法是讓幼兒在觀察圖片過程中，教師引導(dǎo)幼兒將觀察到的圖片內(nèi)容用準備、好聽的話來講述圖片。教師可以采取隨機提問的方法，用有效的提問幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。它能體現(xiàn)了教師對活動的調(diào)控能力。六、說學(xué)法1．講述法：繪本教學(xué)以幼兒講述為主，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氛圍，利用有效提問幫助幼兒對畫面內(nèi)容進行講述，并學(xué)習(xí)使用恰當?shù)脑~語來描述事物的顏色、形狀等，以此來發(fā)展幼兒的語言表達能力。2．多種感官參與法：新《綱要》明確指出：幼兒能運用多種感官，用適當?shù)姆绞竭M行表達和交流。因此在活動中，我引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說等多種感官的參與，使幼兒在不知不覺中對繪本教學(xué)產(chǎn)生興趣。3．游戲法：心理學(xué)家指出，凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。我就采用了游戲體驗法，在活動中引導(dǎo)幼兒參與畫面中小蛇吃水果的各種場景，同時注重幼兒的語言表達，對吃水果時發(fā)出的“啊嗚、啊嗚”的聲音進行表現(xiàn)。七、說活動過程（一）出示制作大書的封面，引導(dǎo)幼兒猜測，激發(fā)幼兒的興趣。師：這是誰呢？小蛇的肚子餓了，它會出去干什么呢？師：美麗的春天來到了，整整一個冬天的小蛇醒來了?，F(xiàn)在它覺得肚子好餓好餓，于是就扭啊扭啊去找吃的了。（二）播放課件，理解圖書內(nèi)容 （1）第一天，好餓的小蛇找到了什么？這是一個怎樣的蘋果？（說說顏色、形狀、想想它的味道）（2）你猜猜好餓好餓的小蛇它會怎么做？（一口吞下幼兒模仿吞的動作）（啊嗚、啊嗚——咕嘟、咕嘟，真好吃。）（3）好餓的小蛇一口吞下蘋果后會怎樣呢？（把肚子撐圓了）——引導(dǎo)幼兒用小手比劃一下。、3 師：小蛇還是覺得好餓好餓，我們一起來學(xué)學(xué)小蛇，出去找東西吃吧。（邊學(xué)動作邊講述：第二天，第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步.....）師：他又吞下了東西你來猜猜他吞下了什么？（動作：啊嗚、啊嗚——咕嘟、咕嘟，真好吃。）師：你是怎么看出來的？（引導(dǎo)講述香蕉、葡萄的特征）（三）游戲：好餓的小蛇師：哈哈，這只小蛇可真好玩，吃了那么多東西，你們想吃嗎？小蛇說要帶上小朋友一起去吃呢！幼兒模仿小蛇進行情景表演。（創(chuàng)設(shè)情景，配班教師手拿水果圖片藏身后，當幼兒扭到跟前時，出示水果的名稱，然后表演“啊嗚、啊嗚——咕嘟、咕嘟，真好吃?！庇變阂来芜M行表演。 吃了那么多東西小蛇有沒有吃飽呢？（第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步.....）師：最后又吞下了什么?（動作：啊嗚、啊嗚——咕嘟、咕嘟，真好吃。）(一棵長滿果子的樹)(四)結(jié)束師：吃了那么多東西的小蛇，結(jié)果會發(fā)生什么事情？ 。:小朋友可不能像貪吃的小蛇一樣吃太多的東西，這樣對我們的健康是有害的，可能還會因為吃太多而送醫(yī)院呢??而且，要經(jīng)常鍛煉身體，這樣我們的身體才會棒棒的哦。第四篇：好餓的小蛇說課稿背景分析: 《好餓的小蛇》故事內(nèi)容簡單,畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞“啊嗚”、“咕嘟”的反復(fù)出現(xiàn),使故事充滿了趣味性,小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子,適合小班孩子的模仿與表演。整個教學(xué)活動以游戲貫穿始終,教師牢牢抓住故事形象小蛇“餓、貪吃”的特點,引導(dǎo)小班孩子用自己能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽,體驗小蛇的貪吃,模仿小蛇的稚笨與好玩,并支持幼兒用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內(nèi)容及表述自
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