幼兒園小班語言教案大象和蚊子及教學(xué)反思含五篇(編輯修改稿)
2025-04-22 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、記憶和表演，并能從文學(xué)作品中獲得美的感受。由此可以說，活動選材非常重要，選材適宜，活動就成功了一半。 ，幼兒身臨其境，假戲真做。故事內(nèi)容與樂器伴奏相匹配，是活動的一個創(chuàng)新點。重點體現(xiàn)為提線紙偶和聲音特點突出的樂器交相出現(xiàn) ，較好地引發(fā)了幼兒的興趣。因為有了情境，幼兒進入活動的狀態(tài)非常積極，很快融入活動當(dāng)中。幼兒通過看、聽、演的感受與體驗，辨別聲音強弱和快慢的不同，并在活動中初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 本文擴展閱讀：大象，英文 Elephant，長鼻目，象科，通稱象。大象是現(xiàn)在世界上最大的陸棲哺乳動物。大象是群居性動物，以家族為單位，由雌象做首領(lǐng)，每天活動的時間，行動路線，覓食地點，棲息場所等均聽雌象指揮。 第三篇：《大象和蚊子》教案反思 教學(xué)反思 本節(jié)音樂活動《大象和蚊子》選擇了大象和蚊子這兩種幼兒在生活中熟悉的并在形態(tài)上反差大的動物，將生動有趣的故事人物與音樂、節(jié)奏有機地結(jié)合起來，讓幼兒在傾聽、欣賞、肢體動作表演和敲擊樂器的過程中自由表達對音樂的理解，體驗不同聲音與形象的關(guān)系。讓孩子聽音樂快樂地進行游戲是這個活動的主要設(shè)計思路。選材內(nèi)容符合幼兒生活經(jīng)驗水平、認知規(guī)律和年齡特點，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有利于幼兒情感和能力的培養(yǎng)。三條目標表達了在本次音樂教學(xué)活動中孩子們在音樂內(nèi)容感知、音樂技能的獲得方面發(fā)展同時也滲透了積極的社會情感體驗。但是第一和第二條目標 的表達比較籠統(tǒng)，僅僅說明了幼兒在音樂活動中將要做什么，卻沒有說明要做到什么程度。教學(xué)過程能緊緊圍繞教學(xué)目標由淺入深逐步展開，突出了重點和難點，幼兒積極參與，和諧有效互動，使目標在循序漸進的環(huán)節(jié)中自然達成。 活動一開始，用歌曲導(dǎo)入大象和蚊子的角色形象，請幼兒模仿生氣和睡覺的大象是什么樣子，模仿高興、饑餓及死了的蚊子是什么樣子，通過動作模仿培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力，為接下來的音樂欣賞活動埋下伏筆。在教學(xué)過程中力圖要多種手段和教學(xué)方法讓幼兒欣賞感受音樂內(nèi)容的詼諧趣味： ：教師以幼兒玩伴身份和幼兒一起 聽故事、說故事，和幼兒一起融入到故事里，借助故事教學(xué)提高幼兒對樂曲中音樂內(nèi)容的理解，形成了合作探究式的互動情景。 ：提問，“你從音樂中感受到了什么？小蚊子飛是什么樣的聲音呢？最后大象生氣跺腳時，發(fā)出什么聲音？”這一系列問題引導(dǎo)幼兒主動傾聽，思考，有助于幼兒感受理解音樂內(nèi)容。 ：幼兒自己主動地探索發(fā)現(xiàn)本次活動所用的打擊樂：鼓、三角鐵、沙錘，以及相應(yīng)的匹配關(guān)系。即大象散步“咚 咚 咚 — ”的腳步聲與打鼓的節(jié)奏匹配，然后大象睡著了，蚊子出來了，蚊子“嗡嗡嗡”的聲音與三角鐵的聲音匹配，大象甩尾 巴“甩 — 甩 — 甩 — ”的聲音與沙錘匹配。 ：活動設(shè)計以游戲貫穿始終，整個活動讓幼兒一直處于愉快的游戲活動中，充分體現(xiàn)了 以幼兒為本 的教育理念。 ：通過用打擊樂來表現(xiàn)故事的形式，讓幼兒在動手操作中進一步激發(fā)幼兒對打擊樂的興趣。運用了圖譜清楚明了幫助幼兒記憶動作，感知音樂節(jié)奏分辨出每一個樂句，加入肢體動作表演、打擊樂器建立起音樂形象和旋律直接的關(guān)聯(lián)，讓《大象和蚊子》的音樂內(nèi)容以故事和畫面的形式出現(xiàn)在幼兒的眼前，使抽象模糊的音樂欣賞內(nèi)容具體化，易于幼兒接受，增強音樂活動的趣味性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興 趣。 整個教學(xué)過程思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配和銜接恰當(dāng)，對幼兒的指導(dǎo)與幼兒練習(xí)時間搭配合理，教師用簡潔的語言配以形象的動作啟發(fā)幼兒，整個教學(xué)過程以幼兒個人活動，分組活動和集體活動綜合交替進行，在關(guān)注幼兒集體發(fā)展的同時，也關(guān)注到個別幼兒的引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒需求，體現(xiàn)因人施教。但是這幾點應(yīng)該反思： （ 1）整個過程教師講述多，進度太快，應(yīng)讓幼兒充分傾聽、感受音樂內(nèi)容。（ 2）集體表演偏多，個別表達少，幼兒擁擠影響課堂效果。 （ 3）沒有把幼兒帶入到最近發(fā)展區(qū)，課堂上欠缺產(chǎn)生問題引發(fā)互動的探索過程，有表演的痕跡。 第四 篇：幼兒園小班音樂打擊樂教案《大象和小蚊子》及教學(xué)反思 小班音樂打擊樂教案《大象和小蚊子》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒認識自制大鼓、手鈴、響筒。能感知對比鮮明的聲音強弱與快慢的變化，培養(yǎng)幼兒的集體協(xié)作能力，根據(jù)故事情節(jié)集體來演奏，快來看看幼兒園小班音樂打擊樂《大象和小蚊子》含反思教案吧。 【活動目標】 培養(yǎng)幼兒的集體協(xié)作能力。 引導(dǎo)幼兒認識自制大鼓、手鈴、響筒。能感知對比鮮明的聲音強弱與快慢的變化。 根據(jù)故事情節(jié)集體來演奏。 讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。 樂意參加音樂活動 ，體驗音樂活動中的快樂。 【活動準備】 故事掛圖。 大鼓一個、手鈴若干、響筒若干
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