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正文內(nèi)容

幼兒園小班語言教案大象和蚊子及教學(xué)反思含五篇-資料下載頁

2025-03-17 17:28本頁面

【導(dǎo)讀】蚊子》含反思教案吧。,能用動作、表情表達(dá)自己的理解。,并進(jìn)行角色表演。,感受樂器的音色,認(rèn)識新樂器呱呱筒。學(xué)這種聲音,并猜一猜這個樂器的名字。"小鼓會唱歌",感受聲音的輕與重和快與慢。面的活動做鋪墊。大象,注意突出大象胖胖的形象。象的特征,還能讓幼兒了解到樂器的使用方法。三種不同的聲音起到了幫助幼。兒理解故事情節(jié)和記憶故事的作用。因此我依據(jù)本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)制訂了以下目標(biāo):?;顒忧拔易隽顺浞值臏?zhǔn)備,對幼兒和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)。參加語言活動的興趣。通過介入法有效地突破了重難點(diǎn),進(jìn)一步提升了。鍛煉幼兒傾聽的能力,并為后面的活動做鋪墊。中發(fā)出的聲響為線索,引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)。申活動中應(yīng)讓幼兒多自由表演。有一天,大象出門散步,他走累了,就在草地上打起了瞌睡。

  

【正文】 活動準(zhǔn)備: 音樂《拍蚊子》、《大象 和小蚊子》、《蚊子的叫聲》 。大象頭飾一個,蚊子頭飾兩個 。白紙 。馬克筆 。圖譜 。打擊樂器:大鼓,串鈴,蛙鳴筒,圓舞板、鈴鼓 活動過程: (一 )、導(dǎo)入:律動游戲拍蚊子入場 剛才我看到你們都在拍蚊子,那你們拍到了嗎 ? 哦 ~有的還沒有拍到。蚊子真討厭,一直叫個不停, (播放蚊子叫音效 )有一只小動物也遇到了煩人的蚊子。我們一起來聽一聽它是怎么拍蚊子的 ? (二 )、基本部分 ,師幼表演。 ,回憶故事,做出相應(yīng)的模仿。 (1)是誰遇到了小蚊子 ?(幼:大象 )你認(rèn)為大象是怎樣走路的呢 ?(請小朋友 模仿,教師給伴鼓聲 )那剛才你們看到的大象是怎樣散步的呢 ?哦 ~,是這樣散步的。 如果你是大象,你會用怎樣的動作散步呢 ?(幼兒模仿 )我們一起跟著音樂去散步吧 ...(播放第一段音樂 )這時候一群小蚊子飛來了,嗡 ,我看一看你們是怎么飛的 ?(教師邊做邊說,幼兒模仿 )哦 ~有這樣飛的,還有這樣飛的 ...我們一起跟著音樂做出自己飛的動作 ...(播放第二段音樂 )那小蚊子們,你們會怎樣叮大象呢 ?(幼兒模仿 )有小朋友這樣叮 (看見了叮 ...)還有這樣叮的 (看見了叮 ...)我們一起來叮大象 (播放第三段音樂 )看見了叮,看見了叮 哎 呀 !大象發(fā)現(xiàn)了,它怎么趕蚊子呢 ?小朋友們用自己的動作模仿一下。我趕,我趕,我趕趕趕 (幼兒模仿 )哦 ~有用耳朵趕的 (我趕,我趕,我趕趕趕 ),還有用鼻子趕的 (我趕我趕我趕趕趕 )我們一起把蚊子趕跑 (播放第四段音樂 )我趕,我趕,我趕趕趕哇,真厲害 !蚊子全被你們趕跑了 ! 可是,大象又睡著了,蚊子又飛來了 (播放第五段段音樂 )嗡 ...嗡 ......看見了叮,看見了叮 .......嗡 ...嗡 ... 哼 ~,蚊子真討厭,還在大象的身邊飛來飛去,大象要生氣了 !(播放第六段音樂 )我 (手叉腰皺眉 )!要 (手叉腰皺眉 )!生 (手叉腰皺眉 )!氣 (手叉腰皺眉 )!了 (手叉腰皺眉 )!(跺腳 3 下 ...)教師裝出蚊子死的樣子 ......(幼兒裝出各種 死 的樣子 )哇 ~小朋友們表演的真形象。 (1)老師扮演大象,小朋友們扮演小蚊子 (播放《大象和小蚊子》 ) (2)男生扮演大象,女生扮演小蚊子 (播放《大象和小蚊子》 ) ,用打擊樂器演奏《大象和小蚊子》 小朋友們表演的非常棒 !老師還想帶你們做一次演奏家 !可是想要做好演奏家,我們需要先認(rèn)識圖譜。 (出示圖譜 )第一部分是大象在散步,我們用圓舞板演奏,這一部分是蚊子飛來了,我們用串鈴演奏,這是蚊子叮大象的部分,我們用鈴鼓演奏 。還有大象趕蚊子時,用蛙鳴筒演奏 。最后大象生氣了用大鼓演奏 ! 我們在演奏的時候不僅要用耳朵去聽音樂,還要用小眼睛仔細(xì)看圖譜,到了你的樂器,你才可以讓樂器發(fā)出聲音喲。 (教師給手勢,示意幼兒拿樂器 )點(diǎn)頭示意播放音樂《大象和小蚊子》 ,幼兒演奏。 (1)小朋友們表現(xiàn)特別棒,今天老師給你們做 指揮家 ,你們來做演奏家 !準(zhǔn)備好了嗎 ?(教師給手勢 )示意 (播放音樂《大象和小蚊子》 ) (2)老師也想當(dāng)一次演奏家,你們誰愿意做指揮家呢 ? (請幼兒做指揮家,教師打鼓 ) (三 )、結(jié)束部分: 教師示意所有幼兒起立,鞠躬,退場。 故事: 有一天,大象出門散步, 走 ~走 ~跳 !跳 !跳 !走 ~走 ~跳 !跳 !跳 !它走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群小蚊子 嗡 嗡 嗡 飛來了,它們發(fā)現(xiàn)了正在睡覺的大象,就去叮它。 看見了叮,看見了叮 。哎呀 !大象發(fā)現(xiàn)了,就用尾巴來趕蚊子, 我趕,我趕,我趕趕趕 。小蚊子被趕走了,大象又 打起了瞌睡。 大象剛睡著,小蚊子又飛回來了, 嗡 嗡 嗡 ,大象只好又用尾巴趕, 我趕,我趕,我趕趕趕 ,就這樣,趕了一次又一次,大象終于生氣了, 我 !要 !生 !氣 !了 !咚 咚 咚 這一次,所有的小蚊子都被震得暈死過去了 ! 反思 在次活動中,幼兒興趣很高,善于表現(xiàn)自己,也很投入音樂游戲,使幼兒充分體驗了游戲中小蚊子叮與大象趕的逗樂情趣。孩子們很開心,活動后孩子們都給我說,老師我們還想玩這個游戲呢,我聽了后很欣慰。但是活動中也存在不足,作為活動的支持者,引導(dǎo)者,合作者,我在有些環(huán)節(jié)的語言組織上不 夠精煉,還需要加強(qiáng)。在活動的設(shè)計上也有一些欠缺,以后也需要更進(jìn)一步的提高。 本文擴(kuò)展閱讀:蚊是最重要的醫(yī)學(xué)昆蟲類群。蚊分布很廣,種類很多,迄今為止全世界已記錄蚊蟲共 3 亞科, 35 屬, 3600 多種和亞種。蚊有3 個重要的屬。
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