幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案公公和冬冬及教學(xué)反思5篇范文(編輯修改稿)
2025-04-22 12:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是將若干雙聲、疊詞詞匯或發(fā)音相同、相近的語(yǔ)、詞有意集中在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的語(yǔ)韻，要求快速念出，所以讀起來(lái)使人感到節(jié)奏感強(qiáng)，妙趣橫生。 第四篇：幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《藏貓貓》及教學(xué)反思大全 小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《藏貓貓》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用游戲“ 藏貓貓”，顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系學(xué)習(xí)仿編兒歌，感知兒歌歡快的節(jié)奏，了解兒歌的內(nèi)容，感受“藏貓貓”兒歌的趣味性，能專(zhuān)心地參與活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言《藏貓貓》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 感知兒歌歡快的節(jié)奏，了解兒歌的內(nèi)容。 運(yùn)用游戲“藏貓貓”，顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系學(xué)習(xí)仿編兒歌。 感受“藏貓貓”兒歌的趣味性，能專(zhuān)心地參與活動(dòng)。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 感知兒歌歡快的節(jié)奏，運(yùn)用游戲“藏貓貓”了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)專(zhuān)心地朗誦。 在游戲活動(dòng)中了解顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系并嘗試兒歌的仿編。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 泡沫地墊一個(gè)。 制作教具月亮、云朵、星星，并事先用布遮好。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、玩藏貓貓游戲，引起幼兒活動(dòng)興趣。 師：老師來(lái)跟你們玩一個(gè)藏貓貓的游戲吧，把眼睛閉起來(lái)，我開(kāi)始藏了（教師拿泡沫墊遮住頭） 師：藏好了，能發(fā)現(xiàn)我嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)我的？（看見(jiàn)你的腳了）我的頭藏起來(lái)了，腳還露在外面。（請(qǐng)一個(gè)配班老師來(lái)） 二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌。 出示月亮、云朵、星星 。 師：小耳朵聽(tīng)，這里有說(shuō)話(huà)聲，誰(shuí)藏在里面呀？（教師慢慢地掀起遮布，露出月亮、云朵、星星） 教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。 師：小月亮也想來(lái)玩藏貓貓的游戲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。 通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。 師：誰(shuí)在天上飄呀飄？（小月亮）“小月亮飄呀飄” 師：小月亮藏在哪里？（云朵里）“找塊云朵藏貓貓” 師：小月亮藏好了嗎？（沒(méi)有）怎么沒(méi)藏好？“藏著頭，露著腳” 師：星星見(jiàn)了怎么樣？星星為什么會(huì)笑？“逗得星星眨眼笑”（學(xué)學(xué)眨眼笑的動(dòng)作） （教師邊做動(dòng)作邊帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)兒 歌的每一句） 朗讀兒歌《藏貓貓》。 師：小月亮玩藏貓貓的游戲可真有趣，我們一起來(lái)念一念這首兒歌《藏貓貓》吧。（看情況，可以再念一遍）月亮、云朵、星星夸獎(jiǎng)小朋友們念得真好聽(tīng)。 師：
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