幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小兔搬家及教學(xué)反思范文大全(編輯修改稿)
2025-04-21 10:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：剛才你看到小兔和朋友么都在幼兒園里干什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？ 小結(jié)：他們?cè)谝黄鸶吒吲d興地游戲（學(xué)本領(lǐng)、吃飯、睡覺(jué)） 師生逐頁(yè)看看講講 （ 1）游戲提問(wèn)：我們來(lái)看看操場(chǎng)上有誰(shuí)？它們都在玩什么呀？ 小兔到哪里去了？你從哪里看出來(lái)的？ 幼兒與小兔捉迷藏小結(jié)：和朋友們一起做游戲真開(kāi)心。 （ 2）安全（播放音樂(lè)我上幼兒園）幼兒和小動(dòng)物們一起演唱歌曲。 提問(wèn)：小羊老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)朋友找不到了，是誰(shuí)呀？（小兔）小兔在哪兒？你怎么知道是小兔呢？ 小結(jié)：和朋友們?cè)谝黄鸪枵骈_(kāi)心。 （ 3）午餐提問(wèn)：咕嚕嚕咕嚕嚕，什么 聲音啊？肚子餓了怎么辦呢？ 看看，小動(dòng)物們?cè)诔允裁矗? 小兔說(shuō)： 老師老師我不要吃 ， 老師老師我要喂 怎么辦呢？ 小結(jié)：和朋友們?cè)谝黄鸪燥堈骈_(kāi)心。 （ 4）午睡教師：吃飽了休息一會(huì)，瞧小動(dòng)物們都閉著眼睛睡覺(jué)了。噓，輕一點(diǎn)，別把它們吵醒了。知道嗎，小兔還做了個(gè)甜甜的夢(mèng)呢。 教師完整講述故事，幼兒欣賞。 （ 5）放學(xué)提問(wèn)：要回家咯，小兔可是有禮貌的孩子，看它在干嘛呢？ 師：我們也要回家了，我們也是有禮貌的孩子，和后面的老師說(shuō) 老師再見(jiàn) 。 教學(xué)反思： 活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤 其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童 年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。 第四篇：幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小兔找太陽(yáng)》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小兔找太陽(yáng)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用觀察、猜測(cè)、參與演示的方法，理解和表現(xiàn)童話(huà)的內(nèi)容，感知童話(huà)中情節(jié)與詞語(yǔ)的重復(fù)，學(xué)習(xí)詞
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