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正文內(nèi)容

幼兒園大班語(yǔ)言教案活動(dòng)說反義詞及教學(xué)反思[5篇模版](編輯修改稿)

2025-04-22 12:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開。在整個(gè)教學(xué)過程中,我首先是通過去“相反國(guó)”看看激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入主題。其次,是通過實(shí)物讓幼兒觀察初步感知、了解反義詞。第三,通過觀看幻燈片,讓幼兒觀察比較掌握更多的反義詞。第四,通過“做相反”游戲,讓幼兒進(jìn)一步掌握和鞏固學(xué)過的反義詞。最后,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象,發(fā)現(xiàn)并說出更多的反義詞。在整個(gè)活動(dòng)中,是通過幼兒的各種感官,在看看、說說、找找、想想等,讓每個(gè)幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中 掌握反義詞,使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。但在本活動(dòng)中也存在許多不足之處。比如 :在第三環(huán)節(jié)中,讓幼兒觀看幻燈片時(shí),我太低估了孩子的能力,我發(fā)現(xiàn)制作的幻燈片過于簡(jiǎn)單些,如增加些難度,讓幼兒從一幅圖多找?guī)讓?duì)反義詞,我想效果會(huì)更好。還有在引導(dǎo)幼兒說出更多的反義詞時(shí),幼兒說不上來,也許是自己引導(dǎo)不到位。 第三篇:幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案:說反義詞 2021 山西教師招聘考試 幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案:說反義詞 設(shè)計(jì)意圖 語(yǔ)言是幼兒交往、認(rèn)識(shí)事物、保存知識(shí)、發(fā)展智力的重要工具。幼兒正處在語(yǔ)言發(fā)展敏感期。同時(shí),發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發(fā)展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發(fā)展。提高素質(zhì),因此,我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。 活動(dòng)目的 對(duì)實(shí)物、圖片的觀察比較,使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞匯 發(fā)展幼兒的觀察力,想像力、口語(yǔ)表達(dá)能力,動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性 培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦,勇于探索,敢于嘗試的精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件 (幻燈片 ) 大、小皮球各 1 個(gè) 長(zhǎng)繩、短繩、沙子、 海綿、棉花、木塊 教學(xué)重點(diǎn) :幫助幼兒獲得相反的概念,能大膽探索反義詞。教學(xué)難點(diǎn) :鼓勵(lì)幼兒積極思維,大膽表述?;顒?dòng)過程 (一 )引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題 師 :小朋友們好 !今天,老師要帶你們?nèi)ァ跋喾磭?guó)”看看?!跋喾磭?guó)”是一個(gè)很有趣的國(guó)家,聽說到“相反國(guó)”里可以學(xué)到很多本領(lǐng),你們想去嗎 ?好,那我們就一起去看看吧 !山西教師資格面試考試 山西特崗教師考試 2021 山西教師招聘考試 瞧 :這里準(zhǔn)備了很多東西,要請(qǐng)你們仔細(xì)觀察觀察,用手捏捏、拎拎,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的小秘密,看看誰最快發(fā)現(xiàn)里面的小秘密哦。 (二 )利用實(shí)物,在實(shí) 物中找反義詞 幼兒第一次嘗試,利用實(shí)物,通過各種器官,讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞 (出示大小皮球 )問 :小朋友,這是什么 ?它們一樣嗎 ?(不一樣,一個(gè)大,一個(gè)小 )對(duì),一個(gè)大,一個(gè)小。大和小是一對(duì)意思相反的詞,我們就叫它反義詞。 請(qǐng)幼兒比較繩子的長(zhǎng)短,捏木頭和海綿的硬度,拎棉花和沙子的重量,試著說出長(zhǎng)和短,軟和硬,輕和重三對(duì)反義詞。 (三 )播放課件,在課件中找反義詞 幼兒觀察 :利用課件引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說出相反的詞 圖片上有什么 ? 它們一樣嗎 ?幼兒觀察嘗試,并說出相反的詞。 (厚 薄、粗 細(xì)、高 矮、上 下、胖 瘦、開 關(guān)、哭 笑、進(jìn) 出、多 少 )(四 )游戲 :(做相反 )鞏固掌握反義詞,加深嘗試印象介紹游戲的玩法 : 教師說出一個(gè)詞,請(qǐng)小朋友說出它的反義詞,教師做一個(gè)動(dòng)作,幼兒猜出反義詞。 老師說詞語(yǔ),請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示出反義詞。如老師說“向前走”,幼兒做向后走的動(dòng)作。 規(guī)則 :老師說,不做動(dòng)作 。幼兒不說,但要做出準(zhǔn)確的動(dòng)作。 山西教師資格面試考試 山西特崗教師考試 2021 山西教師招聘考試 (五 )啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞 教師引導(dǎo)幼兒說出新的反義詞,請(qǐng)幼兒試著說出來。 (比如 :好 壞、前 后、左 右、新 舊、香 臭、升 降 )的觀察,嘗試說出新的反義詞。 師 :請(qǐng)小朋友想一想,試一試,說出老師沒有說過的一些反義詞。 小結(jié) :今天在相反國(guó)里,我們是不是學(xué)到了很多反義詞呀 ?其實(shí),在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞,那我們一起回去找找吧 !(六 )活動(dòng)延伸 :鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞課后反思 :我上完這節(jié)大班語(yǔ)言《說反義詞》后,我仔細(xì)反思了這節(jié)課帶給我的成功與不足。本次活動(dòng)我主要通過去“相反國(guó)”看看 的形式緊緊圍繞著學(xué)習(xí)反義詞展開。在整個(gè)教學(xué)過程中,我首先是通過去“相反國(guó)”
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