幼兒園小班語言教案動(dòng)物好朋友及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 10:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 樂于與同伴一起想想演演 ，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已學(xué)過游戲《我們都是好朋友》 歌曲《找朋友》 已與同伴一起做過游戲。 活動(dòng)過程： 歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動(dòng)起來，去找一找自己的好朋友。 (放兩遍音樂。 )游戲《我們都是好朋友》 (出示小鳥的頭飾 )師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。 (1)邊念兒歌，邊做游戲。 (2 遍 )許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。 (2)讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。 師：除了小鳥，小魚 ，還有誰會(huì)來和我們做好朋友呢 ? 幼兒說出來之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。 說說自己的好朋友師：剛才我們都找到了自己的好朋友，那誰愿意告訴老師，你的好朋友是誰呢 ?為什么要找他做你的好朋友呢 ? (1)幼兒交流自己的好朋友。 說出來之后，和好朋友抱抱、親親。 (2)教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛動(dòng)腦筋 ,老師也愿意和他們做好朋友。 (3)數(shù)朋友。 師：老師有 2 個(gè)好朋友，你們有幾個(gè)呢 ? 幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。 游戲：《找朋友》 師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來做游戲吧 ! (找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到 ?個(gè)好朋友。 )幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走，當(dāng)說到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。 延伸活動(dòng)： 我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱矗€有什么東西有好朋友。 教學(xué)反思： 本此活動(dòng)構(gòu)思巧妙，將枯燥的社會(huì)性活動(dòng)融入到孩子喜歡的游戲中，并從兩個(gè)小朋友的交往到多個(gè)小朋友的交往 ,以層層深入的方法進(jìn)行施教，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了尊重幼兒，同時(shí)以提問及讓孩子在親身參與和感受中，了解了與同伴交往中的正確言行，注重了孩子發(fā) 現(xiàn)問題，解決問題的能力的培養(yǎng)，收到了較好的教學(xué)效果。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《好朋友》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀語言教案《好朋友》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在身邊中尋找好朋友，并勇敢講述，熟悉故事內(nèi)容，初步理解什么是好朋友，感受友情的溫暖和美好，通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語言《好朋友》含反思教案吧。 教育目標(biāo) 。 熟悉故事內(nèi)容，初步理解什么是好朋友，感受友情的溫暖和美好。 初步引導(dǎo)幼兒在身邊中尋找好朋友，并激勵(lì)幼兒勇敢講述。 通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 大書一本，自制圖片若干，《找朋友》音樂帶，閱讀光盤。 活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入課題小朋友你們有沒有好朋友 ?你有哪些好朋友呢 ?你和朋友在一起時(shí)會(huì)做什么 ?引導(dǎo)幼兒從身邊的同伴來拓展 (限本班，外貌、特征或其他均可 )，我們一起來看看這些圖片說了那些好朋友，他們間發(fā)生了那些事情 ? 出示圖片，逐頁分享交流。 (1)、第 1 頁 。圖片上有誰 ?請幼兒講講小朋友們在做什么 ?他們玩的怎樣 ?這樣像他們那樣經(jīng)常開心在一起玩可以成為好朋友。好朋友還可以是誰 ? ( )、第 25 頁直接猜圖，請幼兒看圖說說好朋友還可以是誰 ?說說他們在一起時(shí)表情怎
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