【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物課程的現(xiàn)狀及其存在的弊端，建議以高一年級(jí)開課的各種方案為主要選課方式。 2． 由于必修模塊生物 2 的教學(xué)難度最大，所以在學(xué) 習(xí)完成生物 1 以后，也可以選擇先學(xué)習(xí)生物 3，再學(xué)習(xí)生物 2的安排。 3． 三個(gè)選修模塊在高二第一學(xué)期第二學(xué)段至高二第二學(xué)期第二學(xué)段依次或同時(shí)開出，每周 2或 4 課時(shí)，供理科學(xué)生選擇，以便獲得更多學(xué)分。同時(shí)，也可在高二面向文科生開設(shè)選修 2。 （十）信息技術(shù) 必修課程： 1 個(gè)模塊（信息技術(shù)基礎(chǔ)）， 2 學(xué)分。另必須從選修模塊中選擇 1 模塊，獲 2 學(xué)分，共 4 學(xué)分。 選修課程：含 5個(gè)模塊：（ 1）算法與程序設(shè)計(jì)、（ 2）多媒體技術(shù)應(yīng)用、（ 3）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、（ 4）數(shù)據(jù)管理技術(shù)、（ 5）人工智能初步。每模塊 2 學(xué)分。 建議 ： 1． 根據(jù)目前大部分學(xué) 校的設(shè)備條件以及師資力量，必修模塊建議安排在高一上 2 個(gè)學(xué)段完成，每周 2 課時(shí)。也可安排在高一上、下學(xué)期共 4 個(gè)學(xué)段完成，每周 1 課時(shí)。 2． 高一下開始開設(shè)選修模塊，學(xué)生至少要從 選修模塊的 5 個(gè)模塊 中選擇 1 個(gè)，以獲得畢業(yè)所必須的學(xué)分。 選修模塊 l5 可以任意選修，安排在高一下至高三上學(xué)期開出，其中模塊 l“算法與程序設(shè)計(jì)”安排在高二上學(xué)期，以便與數(shù)學(xué)課程相并銜接。同一學(xué)期可以開出 2 個(gè)選修模塊，每個(gè)模塊每周 2 節(jié)，一學(xué)期完成。建議有興趣的學(xué)生多選修 12 個(gè)模塊，獲得一定的選修 1 學(xué)分；建議從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)生多選修幾個(gè)模塊。獲 得更多選修 l 學(xué)分。 3． 根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，各模塊的周學(xué)課時(shí)數(shù)不得少于兩節(jié)，可以安排兩節(jié)連課。 （十一） 通用技術(shù) 必修課程：技術(shù)與設(shè)計(jì) 2，共 2 模塊，各 2 學(xué)分。 選修課程： 7 個(gè)模塊：（ 1）電子控制技術(shù)、（ 2）簡(jiǎn)易機(jī)器人制作、（ 3）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、（ 4）家政與生活技術(shù)、（ 5）汽車駕駛與保養(yǎng)、（ 6）建筑及其設(shè)計(jì)、（ 7）服裝及其設(shè)計(jì)。每個(gè)模塊 2 學(xué)分。 建議 ： 1． 根據(jù)目前師資、教材、設(shè)備等條件，本課程必修模塊安排到 高一或 高二開設(shè) (可與“信息技術(shù)”交叉開出，以利學(xué)生分批修習(xí) )，學(xué)校要充分利用時(shí)間創(chuàng)造條件開設(shè)。 2個(gè) 學(xué)段 1 個(gè)模塊，每周 2 節(jié)，修滿合格可獲得 4 學(xué)分。根據(jù)學(xué)校具體條件，也可考慮采用每周 4 節(jié)或 在某個(gè)學(xué)段集中授課 1 周的方法排課方法。 2． 考慮周課時(shí)總數(shù)以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建議高二起開設(shè)選修課。 選修模塊 17 不按順序開出，可以任意選修，安排在高二第一個(gè)學(xué)期至高三第一學(xué)期開出，同一學(xué)段可以開出23 個(gè)模塊，每個(gè)模塊每周 2 節(jié)，每個(gè)模塊可獲 2 學(xué)分，有工科和農(nóng)科傾向的學(xué)生可選修 2個(gè)模塊，獲得 4 學(xué)分， 即共獲得 8 個(gè)學(xué)分。 (十二 ) 音樂 音樂共 6 個(gè)模塊：音樂鑒賞（ 2 學(xué)分）；歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇 5 個(gè)模塊各 1 學(xué)分。 建議 ： l． “音樂鑒賞”模塊安排在高一第一學(xué)期開設(shè)，每周 2節(jié)，共 36 課時(shí)，修完可獲 2 學(xué)分；或在高一全學(xué)年開設(shè)，每周 1 節(jié)；為調(diào)節(jié)課時(shí)及師資矛盾，也可再安排在高一第一、第二學(xué)期重復(fù)開設(shè)，每周 2 節(jié)，以便于學(xué)生按班級(jí)分批修習(xí)；再?gòu)摹俺?、演奏、?chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演”等 5 個(gè)模塊中，選學(xué)一個(gè)模塊，安排在高一第二學(xué)期和高二年分別開設(shè)，以利學(xué)生分批選修，每周 1 節(jié)，共 18 課時(shí)，修完可獲 l 學(xué)分，共獲 3 學(xué)分，達(dá)畢業(yè)要求。 2． 除“音樂鑒賞”外的其他模塊可在同一學(xué)段同時(shí)開出，并盡量錯(cuò)開排課，以方便拿基本學(xué)分的學(xué)生選修和 有特長(zhǎng)的學(xué)生跨班選修。 3． 少數(shù)有較強(qiáng)音樂能力的學(xué)生，可根據(jù)自身愛好和特長(zhǎng)，繼續(xù)選學(xué)相關(guān)模塊，以獲取更多學(xué)分。由于周總課時(shí)量的限制，可安排在課外活動(dòng)中選修。 （十三）美術(shù) 美術(shù)課分 5 個(gè)選修系列：美術(shù)鑒賞；繪畫雕塑；設(shè)計(jì)工藝；書法篆刻；現(xiàn)代媒體藝術(shù)。 5 個(gè)選修系列有 9個(gè)模塊：美術(shù)鑒賞，繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，工藝，書法，篆刻，攝影／攝像，電腦繪畫／電腦設(shè)計(jì)等。 學(xué)生須選修完“系列 1 美術(shù)鑒賞”這一基礎(chǔ)模塊獲 l學(xué)分，再 根據(jù)學(xué)校條件和特色， 在其他 4 個(gè)系列中任選兩個(gè)模塊，獲 2 個(gè)學(xué)分，共計(jì) 3 個(gè)學(xué)分，方達(dá)到畢業(yè)要求。 建議 ： 系列 1 在高一年上學(xué)期開設(shè)，每周 1 課時(shí)，共 18 學(xué)時(shí)。系列 24 安排在高一年下學(xué)期開始開設(shè)，每周 2 節(jié)（盡量連節(jié)安排，可 2周 1 次）或 1 節(jié)。 希望在美術(shù)方面發(fā)展的學(xué)生，可同時(shí)并行選修其他系列中的 23 個(gè)模塊，因此，同時(shí)開設(shè)的若干模塊應(yīng)在時(shí)間上盡量錯(cuò)開，既便于學(xué)生選修，又不增加周課時(shí)量。三個(gè)年級(jí)都實(shí)行新課程后，希望多選美術(shù)學(xué)分的學(xué)生可跨年級(jí)選修。 (十四 )體育與健康 7 個(gè)系列：（ 1）球類、（ 2）體操、（ 3）田徑、（ 4）水上或冰雪運(yùn)動(dòng)、（ 5）民族民間體育、（ 6）新興運(yùn)動(dòng)、（ 7）健康教育專題。每個(gè)系列下設(shè)若干模塊。 必修課程：含必修必選和必修選項(xiàng)兩塊。其中必修必選課程占了 2 個(gè)學(xué)分，由水平五田徑類項(xiàng)目系列修得 1 學(xué)分（ 18 學(xué)時(shí)），健康教育專題系列修得 1 學(xué)分（ 18 學(xué)時(shí)）；必修選項(xiàng)課程占了 9 個(gè)學(xué)分（ 162 學(xué)時(shí)），內(nèi)容從水平五、六運(yùn)動(dòng)技能系列中選修 9 學(xué)分。水平五是全體高中學(xué)生共同的必修內(nèi)容，因此，規(guī)定每一位高中學(xué)生通過(guò)自己的努力都應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 選修課程：選學(xué)水平五各系列的其他模塊或水平六的內(nèi)容。 建議 ： 1． 高一至高三，每周 2 課時(shí)。在 7 個(gè)系列中至少選 4個(gè)系列，每個(gè)系列可選若干模塊，其中高一田徑系列至少 1模塊，高二健康教育專 題至少選 1 個(gè)模塊。其中， 系列 3 田徑類安排在高一第一學(xué)段，學(xué)生必修。系列 7 健康教育專題18學(xué)時(shí)分散在各學(xué)段有計(jì)劃開設(shè)，每學(xué)段 2 節(jié)。系列 1 球類，系列 2 體操，系列 5 民族民間體育類安排在高一第二學(xué)段至高三第二學(xué)段的各個(gè)學(xué)段并行開設(shè)。系列 4 水上類和系列 6新興運(yùn)動(dòng)類待條件具備后開設(shè)。體育與健康課程每周 2課時(shí)。修滿 11個(gè)必修學(xué)分。 2． 建議有志于向體育運(yùn)動(dòng)及相關(guān)專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生在修滿 11 個(gè)必修學(xué)分基礎(chǔ)上，須根據(jù)專業(yè)方向 至少再選擇 5個(gè)學(xué)分以上的體育與健康課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可以將水平六作為選修Ⅰ的學(xué)習(xí)內(nèi)容（在運(yùn)動(dòng)技能的 學(xué)習(xí)中，應(yīng)建議學(xué)生選擇水平五已學(xué)過(guò)的同一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高學(xué)生在該項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能水平），也可以選學(xué)水平五中其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的模塊。 學(xué)生可跨班跨年級(jí)選修。 3． 高三年級(jí)第二學(xué)期學(xué)校仍應(yīng)保證學(xué)生必要的體育活動(dòng)時(shí)間。 (十五 )綜合實(shí)踐活動(dòng) 建議 ： 研究性學(xué)習(xí)三年總學(xué)分?jǐn)?shù)為 15，一年級(jí)完成 6 學(xué)分，二年級(jí)完成 6 學(xué)分，三年級(jí)完成 3 學(xué)分。高一全年、高二全年和高三上學(xué)期開設(shè)，平均每周至少 3 課時(shí)，一般宜連堂，根據(jù)需要，課時(shí)可以以學(xué)段為單位靈活安排，分散與集中使用相結(jié)合。研究課題的內(nèi)容和形式可以多種，但學(xué)生應(yīng)在高一至 高三上學(xué)期這 5 個(gè)學(xué)期中，至少完成 5 個(gè)研究課題。 社區(qū)服務(wù)共 2 學(xué)分，一般可在高一和高二完成，共需參加不少于 10個(gè)工作日并取得相關(guān)證明。 社會(huì)實(shí)踐共 6 學(xué)分，三年中每年須參加 1 周，可獲 2學(xué)分，三年共 6 分。 研究性學(xué)習(xí) 1． 研究性學(xué)習(xí)三年總學(xué)分為 15 分，安排至高三第一學(xué)期，共 5 個(gè)學(xué)期。一般一個(gè)學(xué)期完成 1 個(gè)課題給 3 學(xué)分（根據(jù)實(shí)際情況，也可完成一個(gè)課題給 5 分），需兩個(gè)學(xué)期完成的賦 6 分， 根據(jù)需要，課時(shí)可以以學(xué)段或?qū)W期為單位靈活安排，分散與集中使用相結(jié)合。研究課題的內(nèi)容和形式可以多種，但學(xué)生應(yīng)在高一至高三上學(xué)期這 5 個(gè)學(xué)期中 ，完成 35個(gè)研究課題， 修滿 15 分。 2． 研究性學(xué)習(xí) 平均每周至少 3 課時(shí)，一般宜連堂， 可延長(zhǎng)至課外活動(dòng)，以年級(jí)為單位統(tǒng)一安排，以利師生有共同活動(dòng)時(shí)間，且避免有限資源不夠用 (如教室，實(shí)驗(yàn)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò) )。 3． 研究性學(xué)習(xí)還可利用課外活動(dòng)、雙休日、節(jié)假日等課余時(shí)間進(jìn)行。 社會(huì)實(shí)踐 社會(huì)實(shí)踐共 6 學(xué)分，三年中每人每年需參加一周，一周 可獲 2 學(xué)分，三年共 6 分。 社區(qū)服務(wù) 社區(qū)服務(wù)共 2 學(xué)分。一般可在高一和高二完成。共需參加不少于 10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)并取得相關(guān)證明。 （十六）選修 Ⅱ （地方校本課程） 建議 ： 選修 Ⅱ 為地方 和校本課程，三年總學(xué)分?jǐn)?shù)至少為 6，建議主要安排在前二年完成，尤其是高一年，應(yīng)盡量開發(fā)和開