20xx年美術(shù)教案大班(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課前準(zhǔn)備：（1）帶領(lǐng)學(xué)生觀察植物，并能夠?qū)Ω鞣N植物的外形、顏色等特征進(jìn)行簡單的描述。（2）師生共同收集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料，如舊掛歷紙、吸管等。課堂教學(xué)：導(dǎo)入新課：實物展示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！巴瑢W(xué)們好，今天老師帶來了一束美麗的花，同學(xué)們仔細(xì)的觀察一下，這些花與我們平常看到的花有什么不同？”“是的，他們是用紙做成的。今天這節(jié)課，我們就來做美麗的紙花好不好？”（教師板書課題《花兒》）講授新課：認(rèn)識植物（1）學(xué)生交流：你都見過哪些花？什么形狀？什么顏色？講給同學(xué)們聽。（2）觀察并討論：現(xiàn)在讓我們一起來看大屏幕，請同學(xué)們仔細(xì)觀察他們的形狀與色彩。（展示課件、圖片）教師示范在適當(dāng)分析植物結(jié)構(gòu)的同時，幾種基本的制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。（學(xué)生可以邊看邊跟著老師做）教師還可以通過示范仙人球等結(jié)構(gòu)較特殊的植物，讓學(xué)生領(lǐng)會多次多角度折紙成球等特殊表現(xiàn)方法。制作步驟（1）奇思妙想：“同學(xué)們，除了我們大自然有的植物，我們也可以進(jìn)行奇思妙想，在現(xiàn)有植物的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進(jìn)行組合和創(chuàng)造，制作一棵與眾不同的植物?！保?）畫一畫（3）剪一剪（4）拼貼組合按照一定的審美原則，合理的搭配，將一枝枝花組合到一起。升華階段鼓勵學(xué)生把鮮花送給老師。在學(xué)校里每天關(guān)心你、愛護(hù)你、教育你的是你的老師，你們愛他們嗎？讓我們把精心制作的鮮花送給老師，好嗎？（教師添加完成課題《花兒送老師》）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。教師在巡視時發(fā)現(xiàn)困難和問題及時解決和糾正。作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可以再利用的材料，再整理桌面，保持教師環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。課堂小結(jié)講評作業(yè)：小組評價，教師評價。對能合理的了用廢舊材料進(jìn)行組合、創(chuàng)新的學(xué)生給予表揚。老師是你人生的指路燈，他給你光明，給你指明成長的方向，他們值得你記住一生。板書設(shè)計：課后反思：學(xué)生能夠畫出漂亮的鮮花，有的學(xué)生還想像出許多現(xiàn)實生活中沒的的鮮花，花的外形設(shè)計的很特別，色彩也比較絢麗，也有個別學(xué)生從花盆的形式去畫，一朵花一個花盆，畫面看起來不美觀。美術(shù)教案大班篇四體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。
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