20xx年大班美術教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)幼兒制作的興趣。四、教師提創(chuàng)作要求1．做和別人不一樣的東西；2．可以和同伴協(xié)作完成；3．可以利用輔助的材料。五、幼兒分組制作教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性，在制作的過程中要小心。六、展示作品，場地整理請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū)，大家自由參觀。每組幼兒先在組內(nèi)進行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。最后是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。1．剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動提供材料。2．剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進行填埋，為樹木提供養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。一、設計意圖本活動在設計時，在考慮提高幼兒美工技能的`同時，十分注意幼兒環(huán)境情感方面的培養(yǎng)，讓幼兒在活動中感受樹葉之美，體驗成功帶來的喜悅之情?；顒又?，首先組織幼兒撿落葉，并進行落葉分類，讓幼兒在環(huán)境實踐活動中真切地體驗環(huán)境的美，然后請幼兒利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具，使幼兒進一步感受自然物的天然美及藝術美。利用大自然中的廢棄物制作玩具，玩具淘汰以后重新回到大自然中，體現(xiàn)“為了環(huán)境的教育”理念。二、效果分析這個活動幼兒很感興趣，因為從來沒有用過如此“脆弱”自然物制作過玩具，所以他們都細心地進行制作，大部分幼兒都能夠獨立完成，他們制作了很多的玩具：如手表、帽子、盒子、動物面具(兔子、蝴蝶等)、花籃……在最后的整理中，幼兒能夠把自己的所有的東西都整理好，很多幼兒在延伸活動中還在興致勃勃地“研究”。大班美術教案篇五學習運用水彩筆或者顏料和其他各種輔助材料來裝飾石頭，感受在石頭上畫畫的樂趣。能大膽的進行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象。嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。感受作品的美感。重點：讓孩子學會嘗試，敢于發(fā)現(xiàn)新事物，從中取得樂趣。難點：在石頭上作畫比較難，同樣挑選石頭，設計新的形象對于孩子來說比較難。各種形狀的小石頭(已洗凈涼干并分類)油畫棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線、皺紋紙等裝飾品(可根據(jù)需要準備)、各組一塊抹布。(一)教師出示事先畫好的石頭，并講述編好的小故事，引導幼兒觀察討論。問題：大家看這是什么呀?你們覺得這塊小石頭像不像化了妝的小朋友?這和我們平常畫畫有什么不一樣的呀?(二)教師引導幼兒看看、說說、想想石頭象什么?要求：每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀象什么，可以變成什么?和自己旁邊的小伙伴討論討論。如果將石頭組合起來，你會組合什么樣子呢?(三)教師介紹制作方法，引導幼兒先組合石頭，然后對石頭進行裝飾，完成作品。(四)教師提出活動要求要求：小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么。要用上各種好看的顏色。在裝飾時候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個好聽的故事來。(五)幼兒創(chuàng)作石頭畫，教師指導教師重點指導幼兒大膽想象，能利用各種石頭進行組合，創(chuàng)作出各種造型。鼓勵幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。(六)創(chuàng)編故事教師組織先完成作品的幼兒利用自己制作的石頭來創(chuàng)編故事。1，石頭是我們生活中十分常見的東西，本次活動的構思也是來源于一次偶然發(fā)現(xiàn)。在這次活動中，孩子們都感受到了在石頭上畫畫的樂趣，孩子們的作品不同程度的受到老師范例的影響，也有自己的一些創(chuàng)新，并能大膽、合理的運用各種輔助材料?？梢哉f孩子們還是達到了預定的活動目標。
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