20xx年漂亮的紙條舞小班美術教案反思小班美術教案及反思(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 04:50 本頁面
【文章內容簡介】 一起做成糖葫蘆等技能，使孩子們對泥塑活動產生了興趣，并能很大膽的用自己的言語表述出來，讓孩子們共同來分享自己的作品。在活動最后，我結合本校的養(yǎng)成教育，對孩子們適時地進行了衛(wèi)生方面的教育。同時，通過欣賞其他小朋友的泥工作品，培養(yǎng)了孩子們的審美情趣，提高了孩子們的學習興趣。漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇六，并把中間空余部分涂滿顏料。，并會用抹布擦干凈手。，并用對稱的方法進行裝飾。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。一、認識并說說糖葫蘆的形狀。師：小朋友們，你們吃過糖葫蘆嗎?什么形狀的?師小結：糖葫蘆上有許多的圓形寶寶它們整整齊齊的排在一起，在它的下面還有一根長長的小棍子把它們緊緊的連在一起不分開。二、學畫糖葫蘆伸出吃飯的那個小手，小火車往上爬，再往上，然后拐個彎再慢慢地往下，再拐個彎向上爬呀爬，和剛才的火車頭碰在一起。圓形就畫好啦!(1)教師示范，幼兒空手練習。(2)注意要畫很多圓，激發(fā)其他幼兒動手的欲望三、幼兒操作練習畫糖葫蘆。我借用孩子們熟悉的開火車的形式，引導小寶貝們畫出一個個圓，活動中我發(fā)現孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些“方方”的，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習。由于這次的顏料調的有些稀，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇七活動目標。指導幼兒初步學會安排主題畫面。體驗作品及創(chuàng)作帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣?；顒訙蕚?。油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用a3紙；小豬頭飾一只。活動過程。一、歌曲導入活動。[師]小朋友們，今天我們要學習畫一種動物，這種動物藏在一首歌里，我們一起先來聽一聽，猜猜有哪個小動物藏在歌里。（歌詞：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕，小尾巴在搖。）。（幼兒答對后，教師出示小豬頭飾）哪個小朋友能邊唱邊表演這首歌呢？二、師幼示范繪畫。（示范畫一）。[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢？（睡覺）老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬，小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢？（耳朵大大的；嘴巴是三角形的；腳是橢圓形的。）睡著時的小豬是怎樣的呢？（眼睛閉著；身
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