20xx年大班美術教案(模板9篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:49本頁面
【正文】 造性的表達……”本次活動正是基于對“創(chuàng)新”精神、《綱要》理念的理解及大班幼兒的年齡特點而選擇設計的，旨在通過活動激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，促進幼兒想象等能力的發(fā)展?！拘∩邅硗?zhèn)€“超級變變變”的游戲。（一）游戲一：小蛇變大象小蛇的頭變成了大象的什么，小蛇的尾巴變成了大象得什么？什么是新變出來的？（二）游戲二：小蛇變小船小蛇的頭和尾巴變成了小船的什么？哪些地方是新變出來的？小蛇變變變，什么都沒有。小蛇圓圓的頭變成娃娃的帽子。二變臉蛋，三變辮子，四變眉毛、眼睛、鼻子、嘴。五變領子、六變紅領巾。用手擦一擦。桔子和房子也想變，想一想桔子和房子豎著、橫著、倒著可以變什么呢？幼兒分成桔子和房子兩組，每組孩子同一主題。打開紙，轉(zhuǎn)動一下想一想，他能變什么，動物、植物、人，房子。選擇單色畫出想象物的主要特征，并添加細節(jié)。運用添加其他顏色、暈色、染色等方法使畫面完整。桔子組和房子組輪番變一變，看看哪組變的東西多。大班美術教案篇九借助圖片和老師動作的表演，學習用簡單的39。線條表現(xiàn)不同的人物動態(tài)。嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛的或參加過的運動項目。體驗將美術作品編成小故事的成功感。學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆；老師示范動作以及與動作相符的簡筆人物畫1張；網(wǎng)上收索運動場景片段。一、觀看錄像片段，引發(fā)討論：（1）里面的小朋友在做什么？他們在做哪些運動？（2）你們喜歡做哪些運動呢？你做過哪些運動呢？你來做做動作讓大家來猜一猜那是什么運動吧。二、觀察運動者的四肢動作，學習簡筆畫運動身姿的技能（1）老師也喜歡運動，看，老師喜歡的是什么運動？（老師示范跳繩的動作）（2）仔細觀察，老師的手臂和腿是怎樣的？彎的還是直的？（3）你會畫跳繩時的老師嗎？怎么畫呢？幼兒講述自己的方法后老師出示范圖，講解簡筆畫運動身姿的要領：一畫腦袋注意方向，二畫身體跟隨腦袋，三畫雙腿注意彎直，四畫手臂看運動。三、老師再次示范動作，個別幼兒上前示范，鞏固技能老師示范跑步的動作請幼兒上前示范，幼兒示范時老師用語言幫助提醒：側(cè)面的運動頭應該怎樣？腿呢？手臂是一個方向的嗎？以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。四、幼兒嘗試畫出自己喜歡的運動或者參加過的項目，教師巡視指導（1）你喜歡什么運動呢？你參加過什么運動呢？趕緊把它畫下來吧。（2）鼓勵能力強的畫幾個運動項目，注意能力弱的幼兒的個別指導《大家來鍛煉》是第三單元“加減法(一)”的實踐活動課。目的在于通過綜合實踐活動，有效地檢驗學生對10以內(nèi)加減法的掌握情況。通過大家來鍛煉這一生活情境，使學生體會到自己的生活中蘊涵豐富的數(shù)學問題。在教學中，從學生喜愛的運動項目出發(fā)，把體育鍛煉課與數(shù)學課結(jié)合起來，鼓勵學生在鍛煉中、游戲中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。先讓學生介紹學校和自己喜歡的活動，想一想從中可以提出哪些問題，然后再組織學生到校園中找數(shù)學題，把全班同學分成兩半，一半學生分小組進行不同項目的體育活動，另一半學生則仔細觀察找出數(shù)學問題并記在小卡片上，組織好學生按計劃進行活動。在教學中，還尊重學生的差異，對學生發(fā)現(xiàn)問題的難易程度不做硬性規(guī)定，對學習有困難的學生，允許有一個逐步提高的過程。最后讓學生觀察課本中的圖，引導學生根據(jù)圖意提出各種數(shù)學問題，并解決問題。整節(jié)課學生表現(xiàn)非?；钴S，活動的積極性很高，思維反應很快。學生在愉快的活動中鞏固10以內(nèi)的加減法。
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