20xx年大班數(shù)學(xué)9加幾教案大班數(shù)學(xué)教案9的分解與組成(5篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒興趣較濃，整節(jié)課每位幼兒都得到動手動腦的機(jī)會。在用不同的圖形拼搭時，有個別幼兒還不能按時完成。大班數(shù)學(xué)加幾教案大班數(shù)學(xué)教案的分解與組成篇三復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式。練習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算，能看算式報出答案。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過6的組成和5的加減。幼兒用書。（一）游戲：碰球?！膭钣變呵耙灰延薪?jīng)驗大方地在集體面前回答?！獛熡坠餐妗芭銮颉钡挠螒?。教師出示數(shù)字卡片“5”，請幼兒看數(shù)字卡片，要求幼兒口報的數(shù)字和老師報的數(shù)字合起來是“5”。游戲2—3遍后，可更換出示數(shù)字“6”?！?”，提醒幼兒口報的數(shù)字要和老師報的數(shù)字合起來與卡片上的數(shù)字一樣多。（二）游戲：開快樂火車——師友共同玩游戲，鼓勵幼兒快速地報出算式卡片上的得數(shù)，要求既要算得快，又要算的對：嘿嘿，我的火車就要開，幼兒：幾點開？教師出示算式：你們猜？幼兒：（）點開。（三）幼兒操作活動?！捶趾鲜教羁崭瘛Ｒ龑?dǎo)幼兒觀察圓點和數(shù)字分合式。來；自。屈；老師；教。案；啟發(fā)幼兒在空格中填寫相應(yīng)數(shù)量的圓點或數(shù)字，并說一說分合式?！此闶竭M(jìn)行5以內(nèi)加減運(yùn)算?！磮D列算式——算式與答案連線。（四）活動評價?！膭顐€別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動與記錄，其他幼兒對照檢查自己的操作活動?！故居變旱牟僮鞑牧希頁P(yáng)畫面整潔、正確的幼兒。大班數(shù)學(xué)加幾教案大班數(shù)學(xué)教案的分解與組成篇四正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成。通過游戲以及操作練習(xí)活動，復(fù)習(xí)6以內(nèi)的組成和5以內(nèi)的加減運(yùn)算。逐步提高運(yùn)算的速度以及正確性。教具：6以內(nèi)的數(shù)卡以及5以內(nèi)的加減算式。學(xué)具：幼兒用書第一頁，鉛筆。復(fù)習(xí)6以內(nèi)的組成。6分成不同的兩份有幾種分法，是哪幾種分法?師生共同玩“碰數(shù)”游戲，鞏固復(fù)習(xí)6以內(nèi)的組成。游戲23遍后，可更換數(shù)字“6”“4”，提醒幼兒口報的數(shù)字和老師包的數(shù)
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