20xx年大班語(yǔ)言活動(dòng)山行教案(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 23:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 山行》（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。大班語(yǔ)言活動(dòng)山行教案篇五能聽(tīng)懂兒歌內(nèi)容，初步感知兒歌的押韻美，學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。豐富孩子的詞匯儲(chǔ)備：五顏六色。引導(dǎo)孩子會(huì)表達(dá)自己的意思，發(fā)揮想象能力，嘗試用“我用色畫(huà) ”的句式仿編兒歌，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)兒歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒有表情朗讀，并用嘗試用“我用色畫(huà) ”句式仿編兒歌。教學(xué)難點(diǎn):兒歌的層次特點(diǎn)，不同顏色繪畫(huà)不同事物。每組一盒彩色蠟筆，一張白紙。展示板上固定一張大白紙。圖片準(zhǔn)備：國(guó)旗、草地、海洋、金雞。實(shí)物引入：（1）出示彩色蠟筆，引出主題。（2）這些蠟筆是什么顏色的？它們有什么用？你的蠟筆你都可以畫(huà)什么？（3）展示國(guó)旗、草地、海洋、金雞的圖片，它們都是什么顏色畫(huà)成的？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌：小蠟筆。根據(jù)兒歌內(nèi)容，演示學(xué)習(xí)朗誦兒歌（1）朗誦兒歌的第一、二句。突出蠟筆的五顏六色的特征，詞匯積累，表達(dá)孩子對(duì)小蠟筆的喜愛(ài)之情，有感情的朗讀。（2）根據(jù)兒歌內(nèi)容，邊演示邊朗誦兒歌。分別出示紅色、綠色、藍(lán)色、黃色蠟筆，讓孩子說(shuō)出顏色，教師在白紙上即興畫(huà)出國(guó)旗、草地、海洋、金雞。（3）每畫(huà)一幅畫(huà)引導(dǎo)孩子說(shuō)：我用色畫(huà) 。（4）將四幅畫(huà)連起來(lái)，讓孩子按順序說(shuō)出每幅畫(huà)的內(nèi)容:我用色畫(huà) 。（5）教師和孩子一起連起來(lái)說(shuō)這四句話，注意顏色和事物的匹配。（6）領(lǐng)著幼兒朗誦兒歌的最后兩句。（8）你喜歡這首兒歌嗎？這首兒歌讀著朗朗上口，領(lǐng)著幼兒重點(diǎn)念一念：你、筆、旗、地、雞，初步感知兒歌的韻腳。（9）帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦兒歌。 引導(dǎo)幼兒仿編兒歌（2）在你的白紙上用你喜歡的顏色畫(huà)你喜歡的東西，并用“我用色畫(huà) ”來(lái)描述你的畫(huà)。（3）和你的小朋友在一起進(jìn)行交流，把小朋友的畫(huà)都連在一起說(shuō)說(shuō)。（4）記錄幼兒仿編的兒歌，將全班幼兒仿編的句子合在一起，帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦一遍。本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)幼兒的發(fā)展特征，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從幼兒認(rèn)知特征出發(fā)，用孩子喜歡的蠟筆實(shí)物引入，用孩子喜歡的繪畫(huà)形式，反復(fù)使用“我用色畫(huà) ”的句式練習(xí)兒歌，讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口的學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分了解了孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和表達(dá)基礎(chǔ)，接納孩子的點(diǎn)滴創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，不斷的體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，孩子能完整表達(dá)自己的繪畫(huà)，語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉和提高，取得了較好的教學(xué)效果。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)技能還有待提高，基本功還不夠扎實(shí)，對(duì)于駕馭教學(xué)活動(dòng)的能力還需要不斷加強(qiáng)。如果重新再上這節(jié)課，我想再準(zhǔn)備一張更大的白紙，鼓勵(lì)全班幼兒在上面畫(huà)出自己仿編的一句兒歌，全班合作完成一幅畫(huà)，區(qū)域活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒看圖朗誦兒歌。也可以再閱讀區(qū)域提供白紙和蠟筆，鼓勵(lì)幼兒先用彩色的蠟筆描繪美麗的圖畫(huà)，再根據(jù)原有兒歌的結(jié)構(gòu)，朗誦仿編的兒歌。小百科：蠟筆是將顏料摻在蠟里制成的筆，可有數(shù)十種顏色，畫(huà)畫(huà)用。蠟筆沒(méi)有滲透性，是靠附著力固定在畫(huà)面上，不適宜用過(guò)于光滑的紙、板，亦不能通過(guò)色彩的反復(fù)疊加求得復(fù)合色。它是兒童學(xué)習(xí)色彩畫(huà)的理想工具，一些畫(huà)家用它進(jìn)行寫(xiě)生和色彩記錄。大班語(yǔ)言活動(dòng)山行教案篇六1．通過(guò)童謠，初步了解“聲勢(shì)”，學(xué)習(xí)用不同的方式打拍子。2．鞏固兒童打拍的穩(wěn)定性，激發(fā)兒童對(duì)音樂(lè)的興趣，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。一、學(xué)習(xí)童謠歌詞《落雨了！》1．提問(wèn)：“小朋友們都會(huì)說(shuō)上海話嗎？”2．你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)下雨的兒歌？3．有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)用上海話念的關(guān)于下雨的兒歌呢？4．聽(tīng)我來(lái)念一首：“落雨了，打烊了，小叭啦子開(kāi)會(huì)了！”5．大家跟我一起來(lái)試一試。二、學(xué)習(xí)曲調(diào)1．今天，我們不僅要念這首兒歌，還要將這首兒歌唱出來(lái)，你們想不想聽(tīng)？（教師唱出兒歌）2．教師將兒歌分解，兒童一句一句跟唱。3．完整跟唱。三、打節(jié)拍1．打2拍（1）教師示范，兒童一邊唱歌，一邊模仿教師拍手。（2）
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1