20xx年社會領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)大班(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 殘疾人。二、通過實(shí)踐體驗(yàn)殘疾人的不便。請一位幼兒帶眼罩上來拿玩具，體驗(yàn)盲人的不方便，并讓幼兒談感受。幼兒用一條腿走到老師身邊，體驗(yàn)一條腿走路的不方便，并讓幼兒談感受。幼兒用一只手來剝糖，體驗(yàn)一只手做事情的不方便，并讓幼兒談感受。三、幼兒看畫冊學(xué)習(xí)怎樣幫助殘疾人四、看畫冊圖片學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)，勇敢身殘志堅(jiān)的精神。孩子們你們看到了什么?他們在干什么?教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。他們在生活上都有很多的不方便，我們應(yīng)該關(guān)心幫助他們不能譏笑他們。這一些殘疾人身殘志堅(jiān)，通過自己的艱苦的努力和鍛煉，取得了很多驚人的成績，小朋友要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也要樂觀地面對生活。社會領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)大班篇五認(rèn)識京劇中的白鼻子代表丑角，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力?！净顒訙?zhǔn)備】自制教學(xué)ppt。面粉、濕毛巾、鏡子若干。京劇的音樂?！净顒舆^程】一、認(rèn)識京劇中的白鼻子代表丑角，了解其外形特征。教師播放ppt，出示圖1丑角圖片。欣賞圖片，感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點(diǎn)。幼兒欣賞圖片，集體討論。如說到“這個人臉上化了妝”教師應(yīng)進(jìn)一步追問“看看他的鼻子是什么顏色的”，引導(dǎo)幼兒說出“鼻子是白色的”。如說到“這個人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣”，教師應(yīng)進(jìn)一步追問“看看衣服的袖子怎么樣”引出“袖子很大”等，最終引出“這樣的衣服叫做戲服，是人們在唱戲、表演的時(shí)候穿的衣服。”認(rèn)識丑角，知道它是國粹京劇中的一種角色。師：你見過這種打扮的人么?是在哪里見過的?他們這樣打扮是在做什么?(引出他在表演京劇，也可從唱戲的地方引出京劇)師：京劇是中國的傳統(tǒng)文化，是我們的國粹。明確丑角的概念。師：這個穿著戲服，唱著京劇，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。師：你喜歡這個小丑嗎?看到他你有什么感覺?(小丑長得很可笑、滑稽、有趣)二、觀看視頻，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。過渡環(huán)節(jié)。師：小丑在唱戲的時(shí)候會做些什么呢?他的表情怎么樣?我們一起來看一看吧。集體討論，了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點(diǎn)。師：小丑在做什么?他的表情怎么樣?(會功夫、表情很搞笑)師：為什么要有這些表情啊?(引出逗趣，滑稽，引人笑)觀看視頻，提問：小丑剛才做了哪些動作?小丑會這些動作你覺得本領(lǐng)大嗎?(在幼兒講述的基礎(chǔ)上引出翻、跌、滾、打、跳等，功夫很厲害)教師總結(jié)。師：小丑很滑稽喜歡說笑話，逗得大家哈哈笑。他還喜歡跌、打、跳，功夫可真厲害。三、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。自己動手用面粉來扮演小丑。師：你們喜歡這樣的小丑嗎?我們也來扮一扮這個可愛、本領(lǐng)又大的小丑吧。介紹材料，了解扮演小丑的方法。師：老師準(zhǔn)備了什么材料?我們應(yīng)該怎樣用它?請幼兒自由講授，后教師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子，然后用手蘸著面粉涂在鼻子上，再用小鏡子照一照。教師提醒孩子兩個一組，一起合用一個盆子的面粉和鏡子，完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。幼兒動手自己打扮小
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