大班社會領域我們都是好朋友教學活動設計(編輯修改稿)
2024-10-23 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想一節(jié)課我可能改變不了一個孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆快樂共享的種子。這節(jié)課的不足之處是贈名片交朋友環(huán)節(jié)秩序較亂，另外我的講述不明確。許多方面在以后的教學中還要進一步提高。大班社會領域教案《我們都是好朋友》含反思這篇文章共3555字。相關文章《大班教案《我在長大》含反思》：大班教案《我在長大》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒從小樹立遠大的理想，通過觀察照片和嬰兒，讓幼兒感受自己不斷在長大，教育幼兒關心、體貼父母，樂于探索、交流與分享，快來看看幼兒園大班《我在長大》含反思教案吧?！洞蟀嘟贪浮都本刃〕ＷR》》：大班教案《急救小常識》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒通過活動要提高自我保護的意識和簡單方法，幫助幼兒豐富多種意外傷害事故急救的重要性與方法，活動中鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見解，快來看看幼兒園大班《急救小常識》教案吧。第三篇：大班健康活動：我們都是好朋友活動目標：要能原諒朋友的過錯，感知朋友多的快樂?；顒訙蕚洌汗适落浺簟⒔虒W掛圖《我們都是好朋友》?；顒舆^程：聽故事錄音：（1）、教師播放故事錄音：——“聽了這個故事你有想問的問題嗎？”（2）、幼兒表達自己的想法。（3）、教師出示教學掛圖《我們都是好朋友》，再次播放故事錄音。討論交流：——“你覺得這個故事好聽在哪里？為什么？”（1）、告知幼兒可以和身旁的小朋友一起商量討論。（2）教師在各小組之間傾聽幼兒的討論，了解幼兒的想法。（3）、請各組幼兒推選代表表達自己的觀點，其他小朋友可以補充。（4）、教師對各組幼兒的觀點進行總結。感知遷移：——“如果是你碰到這種事情，你會怎么做？”（1）、幼兒各自發(fā)表自己的想法。（2）、幼兒閱讀圖書《我們都是好朋友》。第四篇：大班健康活動：我們都是好朋友我們都是好朋友活動目標：要能原諒朋友的過錯，感知朋友多的快樂。活動準備：故事《我們都是好朋友》?；顒舆^程：聽故事：(1)、教師播放故事：——“聽了這個故事你有想問的問題嗎?”(2)、幼兒表達自己的想法。討論交流：—
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