大班社會(huì)教案鳥(niǎo)兒是我們的好朋友(編輯修改稿)
2024-12-07 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建窩 大班社會(huì)教案鳥(niǎo)兒是我們的好朋友3活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解鳥(niǎo)和人類的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類朋友及熱愛(ài)大自然的情感。 知道保護(hù)小鳥(niǎo)的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)搜集關(guān)于鳥(niǎo)的資料和圖片，了解關(guān)于鳥(niǎo)的知識(shí)?！ ▲B(niǎo)叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥(niǎo)的標(biāo)本?！ ≌n件：群鳥(niǎo)飛舞、唱歌，啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹幾種鳥(niǎo)活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫(huà)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 聽(tīng)聲音，激趣導(dǎo)入?！ 苯裉?，有許多客人要來(lái)和我們做朋友，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)？”播放小鳥(niǎo)叫聲的錄音。幼兒猜出后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)那些鳥(niǎo)。 把客人請(qǐng)出來(lái)：教師出示幾種鳥(niǎo)的標(biāo)本，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作把鳥(niǎo)標(biāo)本分別放到各組中間，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解鳥(niǎo)的外形特征。 利用課件，了解幾種鳥(niǎo)的習(xí)性和本領(lǐng)。 當(dāng)孩子們談?wù)摰侥撤N鳥(niǎo)時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識(shí)后，利用課件，向幼兒展示鳥(niǎo)的習(xí)性和本領(lǐng)。必要時(shí)，反復(fù)播放幾次?！ 》纸M討論，怎樣保護(hù)鳥(niǎo)類。 教師到各組聽(tīng)取幼兒的討論結(jié)果，對(duì)幼兒想出的保護(hù)鳥(niǎo)的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導(dǎo)?！ ◇w驗(yàn)快樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)?！ 〕鍪狙b有小鳥(niǎo)的籠子，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的感受，猜猜小鳥(niǎo)在想什么，我們應(yīng)該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥(niǎo)，體驗(yàn)保護(hù)小鳥(niǎo)的快樂(lè)?！ 〔シ湃壶B(niǎo)飛舞、唱歌的動(dòng)畫(huà)和鳥(niǎo)叫的音樂(lè)，教師和幼兒隨音樂(lè)在活動(dòng)室內(nèi)，自由地飛翔?！ 』顒?dòng)延伸： 幼兒回家后，勸說(shuō)自己的家人和親屬，不要捕鳥(niǎo)和吃鳥(niǎo)，人人爭(zhēng)做愛(ài)鳥(niǎo)的好公民?！ 』顒?dòng)資料：愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類梳理圖不能做： 槍殺鳥(niǎo)類 捕捉鳥(niǎo)類 買野生鳥(niǎo)類 砍伐樹(shù)木 要這樣做： 要放生鳥(niǎo)類 用眼睛觀察自由自在飛翔的鳥(niǎo)類 要為受傷的鳥(niǎo)類包扎 多種樹(shù) 為鳥(niǎo)類建窩 大班社會(huì)教案鳥(niǎo)兒是我們的好朋友4設(shè)計(jì)思路： 當(dāng)今世界的環(huán)保問(wèn)題也是人類面
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