20xx年大班美術教案匯編反思精選(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容。師：誰愿意來講一講你畫的老鼠偷油吃的故事？（請兩三個幼兒講講）講得真好！剛才我們看到小老鼠都跳進了油缸吃到了油，可是小老鼠吃飽以后又會怎樣想辦法出來呢？我們下次再來編一遍、畫一畫這個有趣的故事好嗎？大班美術教案匯編反思篇六活動目標1．學畫救護車的外形特點和救護標志，添畫適當?shù)谋尘啊?．知道救護車的主要用途。增加自我急救意識。活動準備1．知識準備：課前認識救護車的特點、功用，知道簡單的急救常識。2．教具準備：救護車圖片若干，標志一份，救護車聲音。救護車內(nèi)部結構圖，救護車拼圖。3．學具準備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p17。活動過程1．聽一聽救護車的聲音，引起幼兒興趣，引入主題。教師：我們來聽一聽這是什么車的聲音？（幼兒回答后，教師出示救護車的圖片或課件。）2．認識救護車的外形特點及功用。教師：救護車和別的車有什么不一樣的地方？》是什么顏色的？救護車里有哪些救護工具？（出示救護車的內(nèi)部結構圖片，讓幼兒認識救護車的各種功能。）有什么明顯的標志嗎？（出示完整、放大的救護車標志讓幼兒觀察。）3．拼一拼，說一說，討論救護車的繪畫方法。（1）出示打亂的幾何圖形拼圖，讓幼兒說一說，怎么拼成救護車。教師：這里有一輛還沒有組裝的救護車，誰來幫忙，拼一拼，把救護車組裝好？（可以讓幼兒口述方法。教師操作，也可請能力強的幼兒上來拼圖。）（2）教師：找一找救護車有哪些幾何圖形？用這些幾何圖形怎么組合，變成救護車？（幼兒口述，教師根據(jù)幼兒的描述，在黑板上示范畫救護車，也可請能力強的幼上來示范畫。）你還想設計怎樣的救護車？4．幼兒開始設計繪畫救護車，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，討論救護車的設計繪畫方法，鼓勵幼兒添畫相應的背景（如：受傷的人、忙碌的醫(yī)生、事故現(xiàn)場、馬路上的車等）5．幼兒練習作畫，教師巡回指導。6．與同伴一起交流分享作品。大班美術教案匯編反思篇七活動目標感受米羅作品《太陽也跳舞》中多變、有趣的造型。能大膽地表達自己對作品的認識和感受，提高幼兒想象力。嘗試學習畫家用有趣的造型來進行表現(xiàn)表達?；顒訙蕚涿琢_名畫《太陽也跳舞》ppt課件、畫紙、水粉顏料、《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲?；顒舆^程一、體驗活動。今天有很多老師來我們班，我們邀請他們一起來跳舞吧?。úシ拧堆笸尥藓托⌒芴琛罚┨釂枺簬煟何覄偛趴吹侥銈兲韬荛_心，你是怎樣跳的？（請個別幼兒出來定型）師：你覺得他們的動作怎么樣？（有趣、優(yōu)美、搞笑）師：原來你們跳舞時會想出那么多不一樣的造型。二、欣賞活動。師：今天我們那么開心，我請你們欣賞一幅畫，大家仔細看畫上有什么？提問：——你看到了什么？——你看到這些圖形（線條）有什么感覺？像什么？——除了圖形，還有什么？還想什么？這些線條像什么？（請小朋友上來指一下，并說一說）——這些圖形和起來像什么？其他線條又像什么？——這么有趣的造型畫家用了什么顏色？（原來都是用了我們小朋友最喜歡的顏色）：這個畫家畫的造型太有趣了，讓我們越看越開心。介紹畫家和作品師：你知道是哪個大畫家畫的嗎？你知道米羅是哪個國家的大畫家？米羅爺爺就是喜歡用有趣的線條和鮮艷的顏色來畫畫，讓人一看就覺得開心、有趣。你猜猜米羅爺爺會給這幅畫起個什么名字？原來米羅爺爺給這幅畫起的名字叫《太陽也跳舞》。他還畫了很多有趣的作品，讓我們一一下吧?。ā短柷暗呐恕贰度耸^鳥》）三、繪畫。師：米羅爺爺?shù)漠嬍呛苡腥さ摹⒃溨C的，讓人看到他的畫就開心，他還喜歡用有趣的符號和鮮艷的顏色來表示不同的人和事物，讓看畫的人都開心。今天我們學米羅爺爺用有趣的符號和鮮艷的顏色來繪畫讓大家也開心?，F(xiàn)在請小朋友把剛才跳舞時開心的樣子畫出來吧。四、。請小朋友開火車欣賞同伴的作品，并說說自己的感受。師：你們來看看這個小朋友畫的人，他用了什么線條呢？（弧線、直線、斜線）嗯！這些線條組成了一個正在開心跳舞的小朋友。我們再來看看這個小朋友用了什么顏色呢？（紅色、黃色、藍色）這一大片的紅色讓人看著就覺得高興、興奮。師：那我們小朋友也要用米羅爺爺畫畫時開心、愉悅的心情來幼兒園學習各項本領，這樣你們一定會更棒的，能做到嗎？大班美術教案匯編反思篇八【活動目標】通過活動，了解面塑的特點，知道面塑是我國的民俗之一。感知民間藝術的美，體驗民間文化的豐富性，體會到作為中華民族的一員的自豪感。激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。感受色彩對比。
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