20xx年海底世界教案大班海底世界大班教案(優(yōu)秀11篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點：讓幼兒自主探索，哪些材料不能讓《海底世界》現(xiàn)身，初步感知“油水分離”的現(xiàn)象。難點：用白色的油畫棒和白色的蠟燭在白色的畫紙上作畫。水粉顏料、調(diào)色盤、排筆。白色油畫棒、白蠟燭、白粉筆、畫紙。擦手毛巾人手一份。一、發(fā)現(xiàn)隱身的《海底世界》。以變魔術(shù)的方式導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的興趣。通過用水粉顏料刷出隱藏在白色畫紙上的海底小動物，感知生存在海底小動物的基本特征。 小結(jié)：師：《海底世界》現(xiàn)身了，你們覺得神奇嗎?我告訴你們這其中的奧妙。我就是選這些材料里的一種畫了各種魚和海藻等，再用顏料刷出來。二、自主探索，感知“油水分離”的現(xiàn)象。介紹作畫材料，提出作畫要求。幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 小結(jié)“油水分離“的現(xiàn)象。師：小朋友剛才嘗試的作品，哪些材料能讓《海底世界》現(xiàn)身?哪些才料不能讓它現(xiàn)身?三、運用油性材料進行創(chuàng)作。提出第二次作畫要求。幼兒再次作畫，教師巡回指導(dǎo)。 小結(jié)。四、評價作品。把作品展示出來，幼兒互相欣賞、討論。孩子們的眼睛充滿了新奇和渴望，在這次活動中，孩子的積極性得到了很大的發(fā)揮。他們在快樂的活動中掌握了新知識。有了充足的作畫材料，我大膽的授放給孩子，直接進入創(chuàng)作角色的機會，孩子們發(fā)現(xiàn)原來利用一些不一樣的材料可以創(chuàng)作出不同的作品，更容易引發(fā)孩子的討論，自主探索。孩子選擇時就非常明確自己需要什么，需要那些材料，怎么做。在本次活動中幼兒第一次作畫時，孩子思索怎樣才能看清楚自己在白色畫紙里的作品，并且有什么方法可以用水粉以最快的速度刷出畫紙上的作品等。創(chuàng)作過程中凸顯出的技能技巧問題不容忽視。幼兒在第二次作畫的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)孩子的情況關(guān)注個別差異，讓幼兒獲得恰當(dāng)?shù)膸椭兄谟變韩@得相關(guān)的經(jīng)驗，在原有的水平上有所發(fā)展。今后改進的方向：評價幼兒作品時，不應(yīng)該過份強調(diào)最終完成的作品，而是在于過程。以積極評價為主，讓人人都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情。海底世界教案大班篇五：幼兒對神秘莫測的海底世界十分感興趣，他們經(jīng)常問我一些問題如:海底下面是怎樣的?生長著什么?有什么魚?老師您教我畫好嗎?根據(jù)幼兒的需要我設(shè)計了海洋世界這個主題.初步認(rèn)識一些魚類，培養(yǎng)幼兒有保護魚類生存環(huán)境的意識，能把自己的所想用畫面表現(xiàn)出來。海洋世界vcd、白紙、顏色、圖片。一、引入部分。昨天，老師收到一份禮物，你們聽聽，是什么呢？我請一位小朋友來拆開看看。原來是一張vcd，vcd里面到底藏著什么秘密呢？我們一起來看一下吧。二、觀看vcd。你們看到什么了？有什么魚？（相應(yīng)貼字卡）原來有這么多的魚。你知道海洋還有什么魚呢？（討論）剛才你看到海洋里除了有魚還有什么？水是什么顏色？它為什么會那么藍呢？如果要讓魚在海底下開開心心的生活，喝著干干凈凈的水，我們要怎么做？小結(jié)：我們要減少海洋污染，保護人類的生存環(huán)境。三、幼兒操作。如果讓你去畫海底世界，你的海底世界會畫些什么呢？（討論）個別提問（你會畫些什么？）聽音樂作畫。四、教師巡回指導(dǎo)。五、請個別幼兒講述自己的畫。六、向爸爸、媽媽、叔叔、阿姨說一下你畫的是什么？然后就把畫送給你最喜歡的人。海底世界教案大班篇六主題由來：幼兒對神秘莫測的海底世界十分感興趣，他們經(jīng)常問我一些問題如:海底下面是怎樣的?生長著什么?有什么魚?老師您教我畫好嗎?根據(jù)幼兒的需要我設(shè)計了海洋世界這個主題.活動目標(biāo):初步認(rèn)識一些魚類，培養(yǎng)幼兒有保護魚類生存環(huán)境的意識，能把自己的所想用畫面表現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：海洋世界vcd、白紙、顏色、圖片?；顒舆^程：一、引入部分。昨天，老師收到一份禮物，你們聽聽，是什么呢？我請一位小朋友來拆開看看。原來是一張vcd，vcd里面到底藏著什么秘密呢？我們一起來看一下吧。二、觀看vcd。你們看到什么了？有什么魚？（相應(yīng)貼字卡）原來有這么多的魚。你知道海洋還有什么魚呢？（討論）
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