海底世界教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課題：《海底世界》 課型：設計操作課 課時安排：二課時 授課對象：小學二年級 教學目標： ?。?）認識、了解魚的基本特征和形狀，并能畫、剪各式各樣的魚。 ?。?）了解對稱形和不對稱形的區(qū)別,掌握基本的繪制方法?！ 。?）培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的情操?！ 〗虒W重點： 用對稱法剪刻各式各樣的魚。并能畫各式各樣的魚?！ ‰y點： 繪制魚的不同形狀以及使用剪刀、刻刀剪出魚形和花紋?！ 〗虒W具準備： 根據(jù)學生以形象為主的思維特點，準備了幾種海洋魚成品以及半成品，繪制了《海底世界》掛圖；為讓學生自主探究，還給每組準備了2份魚的模型，裝進信封中。同時準備視頻儀、剪刀、刻刀、膠水等工具，給學生提供具體可感的視覺效果，為扎實掌握技能提供條件。學生自備彩紙和舊掛歷紙數(shù)張以及剪刀、刻刀、膠水等工具?！ 〗虒W設計： 在教學本課時，教師遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，把握“以學生發(fā)展為本”的教學理念，運用 情境體驗教學法引導學生在具體的情境中主動地探究與發(fā)現(xiàn)，并用啟迪、暗示、設疑、點撥、講解示范等方式，展示學習全過程，充分發(fā)揮師生間的互動作用，從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，努力營造一種民主、自由與和諧的教學氛圍?！ 〖钤u價法評價時遵循“沒有差生，只有差異”的教學理念，采用多維和多級的評價方式，尊重學生的人格、情感和差異，形成融洽的師生關(guān)系，幫助每個學生了解自己的學習能力和水平，提高學習美術(shù)的興趣?！ ≡诮虒W中運用自主探究法,這是提高學生內(nèi)驅(qū)力的有效方法。學生在自主探究的學習過程中，通過欣賞、感受、觀察、體驗、發(fā)現(xiàn)、對話、思考、討論、嘗試以及表現(xiàn)等活動，體會到了美術(shù)學習的樂趣，發(fā)展了綜合實踐能力，培養(yǎng)了設計意識與創(chuàng)新精神，陶冶了健康高尚的審美情操?！ 』ブ鷮W習法讓同伴之間典型帶動，互助合作，促進他們自主學習的積極性?！ 。ㄒ唬┳髌芬敫兄馈 〔シ耪n件，展示海底魚類讓學生欣賞。放映完之后老師以提問的方式引入課題， 引導學生欣賞剪紙魚并交流感受?！ ?二)剪刻創(chuàng)作表現(xiàn)美 認識剪紙魚并以觀察分析魚形及制作步驟和方法提問，學生分組討論,小組互相談想法. 欣賞魚的剪紙作品，初步感受并交流剪紙魚的特點；回憶剪紙的制作方法區(qū)分對稱圖形與不對稱圖形，研究對稱圖形的剪法?！ W生欣賞作品，然后讓學生合作觀察探討。最后教師結(jié)合學生的回答，利用課件幫學生梳理魚形特點，總結(jié)制作過程并板書:。演示對稱剪的方法及剪的過程中注意事項?！ 。ㄈW生剪刻教師指導 運用剪、刻的方法創(chuàng)作漂亮的剪紙魚作品?！ 」膭詈⒆觽兇竽憞L試，及時展示評價不同效果的剪紙魚，互相學習優(yōu)點，改掉缺點?！ 。ㄋ模┰u魚賞魚分享快樂 每個小組選擇有特點的作品擺在老師繪制好的海底世界圖上?！ 〈谁h(huán)節(jié)通過作品的展示、品評，既提高了審美能力，又給學生提供表現(xiàn)自我的機會，激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情和表現(xiàn)欲?！ 『５资澜缃贪钙?一．教學目的： 1．能抓住重點句理解一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的?！ ?．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的那個自然段?！ ?．了解海底景色奇異，物產(chǎn)豐富，體會作者的喜愛之情，產(chǎn)生探索大自然奧秘的興趣?！ 《虒W重難點： 1．教學重點是課文的第二部分（特別是4自然段），了解海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。 2．教學難點是第4自然段，找出重點句，并體會這段話是怎樣寫具體的。 三．教學模式： 1．主體模式：有感情地朗讀課文?！ ?．輔助模式：課后練習3?！ ∷模虒W用具：電腦課件。 五．教學對象分析： 本課是為四年級學生所設計。海底世界對于學生來說是陌生的，因此，要讓學生確實領(lǐng)悟到海底世界的神奇美麗，除引導學生認真讀懂課文以外，還應該盡量為學生創(chuàng)造直觀條件，使學生真正領(lǐng)悟到海底世界的美?！ ×虒W策略及教法設計?！ 榱舜龠M教學目標的全面實現(xiàn)，突出重點，突破難點，考慮學生的`實際特點，可采用談話、激趣、演示、活動、練習朗讀、背誦等方式交*學習課文?！ ?．充分發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢，優(yōu)化課
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