美術教案美麗的海底世界(編輯修改稿)
2025-04-19 20:27 本頁面
【文章內容簡介】 “你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？” 為自己的小魚取名字。 “你為它們取什么名字？” 第三篇：美麗的海底世界 教學教案 大班綜合活動《美麗的海底世界》 設計意圖：上周李睿涵拿來一本關于海洋的書，班里的孩子對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西，它 們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產(chǎn)生更大的興趣，增加幼兒的常識知識，我對“海洋”這個主題展開了一系列的活動。本次活動是一節(jié)美工綜合課，在幼兒已基本認識海洋的基礎上增加幼兒對海洋的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認識。 活動目標： 培養(yǎng)幼兒對海底的興趣以及熱愛大自然的情感 引導幼兒大膽想象進行繪畫。 培養(yǎng)幼兒良好的美工活動習慣，耐心細致的做事態(tài)度 活動準備⒈課前請幼兒觀賞過各種各樣的魚的圖片，觀察過魚缸里各種觀賞魚的外部特征。⒉本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。⒊大幅掛圖 《美麗的水底世 界》。 幼兒美術工具：水彩筆、彩紙、剪刀、固體膠等。裝廢紙碎紙的小盒子、各種魚的圖片、光碟等。 一、導入活動，引起幼兒興趣。 ⒈小朋友們，我們已經(jīng)學過很多關于魚的知識了，認識了很多魚，也學會了魚的各種畫法。今天王老師給小朋友們帶來了一張非常有趣的光盤想和小朋友們一起分享。我們來看一看它到底是什么有趣的東西。放光碟：幼兒欣賞 二、引導幼兒想象各種魚的不同外部特征，并觀察圖片。 ⒈教師：小朋友在剛才的畫面里都看到了哪些魚？他們長的怎么樣？身上有什么樣的顏色和花紋？ 幼兒發(fā)言后，教師總結：魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1