【文章內(nèi)容簡介】 世界的剪貼畫作品。提問：這些作品有什么特點？采用什么方法？表現(xiàn)內(nèi)容？教師演示并介紹制作方法。（1）做背景。可用水粉顏料調(diào)配畫出海水的顏色或者剪貼背景。（2）畫出海水的顏色，對印拉出水的肌理效果。（3）貼上水草和魚、蝦等海洋的動物。注意：第一，剪魚形要選擇色澤鮮艷及光亮的彩紙，要避免與海水相近似的色彩和明度。第二，貼魚群，可先把剪好的魚形放在海水畫面上作適當?shù)陌才?，然后再用膠水固定。也可讓學生參與拼圖游戲，嘗試組織畫面。（4）示范人物的畫法。如：海里的潛水員、潛水艇中的游客、美人魚。充實畫面內(nèi)容。三、學生作業(yè)，教師巡視指導作業(yè)要求：用畫、剪、貼等綜合方法繪制一幅海底世界的想象作品。突出主題。四、展評小結1．自評。從內(nèi)容上評價，看誰表現(xiàn)的海洋世界最生動有趣。學生通過互相交流，介紹自己的作品。2．互評?？蓮漠嬅鎯?nèi)容、動物動態(tài)的表現(xiàn)，色彩的運用等方面引導學生評價。小結。拓展建議：利用紙盒、掛歷紙等廢舊材料來制作立體的海洋世界，做個小舞臺，讓海洋動物在上面盡情表演。小學美術《海底世界》教案5活動目標：認識、了解魚的基本形狀和特征，并能捏、貼刻各式各樣的魚。了解對稱形和不對稱形的區(qū)別，掌握基本的剪刻方法。培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的情操?；顒颖尘胺治觯菏止ぶ谱魇切W美術課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，對于培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)造精神起著至關重要的作用。海底世界這一堂課通過觀賞圖片，學生的課前介紹，激發(fā)學生對海底世界的興趣，激起學生熱愛大自然，探索自然奧妙的興趣?；顒舆^程：一、話題導入：（1分鐘）課前播放《魚兒水中游》的歌曲。師：同學們，剛才播放的這首歌曲唱的是什么？（魚）今天我們就來研究一下海底世界里的魚。師：投影上邊，有一首兒歌，我們請同學們齊聲朗讀一遍。生：齊聲朗讀：魚兒魚兒水中戲，千姿百態(tài)形各異；五顏六色真美麗，海底世界多奧秘。師：對，海底是一個充滿生命活力和神秘色彩的水下世界，那么海底里面究竟是怎樣的奧秘呢？就讓我們一起來看看！師：在看視頻之前，老師有一個要求，要仔細觀察不同魚的形狀和顏色。〔教師打開視頻播放《海底世界》〕。二、情景創(chuàng)設：（2分鐘）師生共同觀看《海底世界》視頻。教師引導學生注意觀察海中的生物、不同魚的形態(tài)和顏色。這些魚兒漂亮嗎？今天老師就教大家剪刻這些美麗的魚兒好嗎？不過在剪刻之前，還是先讓我們來認識一下魚，它究竟是長得什么摸樣的？三、認識魚形：（3分鐘）魚的結構：出示課件：魚由那幾部分組成？同桌之間交流。生答：......師小結：（魚一般都是由頭、身體、尾巴、還有鰭組成的）。魚的形狀師：在海底的世界里，魚兒的種類雖然有千百萬種之多，但是，我們不管它的種類有多少，今天呢？我們就把它們的形狀分成兩個簡單的類型。（出示課件：對稱的魚形；不對稱的魚形。）師：那么，什么是對稱的魚形呢？（出示課件—對稱的魚）師：①、講解對稱的魚：如果我們在這條魚的中間畫上這么一條線，結果我們會發(fā)現(xiàn)，這魚的上邊與下邊在形狀、大小、方向都相同。②、教具展示：（出示教具—對稱的魚）。師：小結：所以我們把象這樣的魚形稱為對稱的魚形。師：③、（我們再來看另一種魚形）課件展示講解不對稱的魚形：按一條中心線劃分后，魚形的兩邊大小、形狀不相同，就是不對稱的魚形。師：小結：所以我們把這類魚形，稱為不對稱的魚形。四、動手實踐捏魚：（10分鐘）（1）課件展示學習要求。師：下面以個人為單位對魚的捏法。（學生開始制作）學生作品展示，教師根據(jù)作品給以適當評價。師：我們剛才捏的是魚的形狀。現(xiàn)在我們來看看除了魚類以外的海洋動物和植物怎樣捏呢？（2）課件展示其他動物和植物：①先分顏色；②捏；③貼；（貼出魚的眼睛、頭部以及魚身上的花紋花紋的剪刻方法：先將魚形對折，剪出一個洞，再小心地將花紋鏤空）。五、裝飾美化：（3分鐘）激勵鼓動：師：（課件出示范畫）同學們，老師還帶來了自己制作的作品，并且進行了適當?shù)奶砑?、粘貼。同學們喜歡嗎？生：喜歡師：老師很喜歡這一幅，但是這幅海底世界里的動物和植物好像太少了，那么接下來同學們能不能用你的巧手來為海底世界添加你的作品呢？生答：......師：同學們說的真好，老師相信咱們做的會更漂亮，有信心嗎？個人合作：作品制作要求師：我們來比一比，看看哪個同學完成得最快、完成得最好看。先完成的三名同學老師有獎勵哦。六、學生制作（15分鐘）七、學生作品展示：（4分鐘）每個同學將作業(yè)拿到臺前展示粘貼。學生自評作業(yè)優(yōu)勝。教師講評，并分發(fā)優(yōu)勝個人的獎品。八、課堂小結：（1分鐘）師：同學們，今天你收獲了什么？想跟大家說點什么？生答：......今天我們學習了不同魚形的捏貼方法，同學們回去后，還可以將你們捏的魚做成掛飾。有時間的話，同學們一定要試試看，相信你們一定能制作得很好看。課后反思：海底世界是一節(jié)手工制作課,教學目標基本實現(xiàn)，這一堂課通過播放錄音，觀賞圖片，學生的課前介紹，激發(fā)學生對海底世界的興趣，激起學生熱愛大自然，探索自然奧妙的興趣。本課時教學重點明確。觀察海生物的外形特征，并能根據(jù)本課題的內(nèi)容進行想象、設計。學生學習積極性高，課前教師做了大量的課前誰備。關于海底世界的精彩畫面，圖片資料，海底世界的情景的創(chuàng)設等，來激發(fā)學生學習的積極性，讓學生自主控制學習活動。捏貼橡皮泥時選擇自己喜歡的方式；交流資料時選擇自己感興趣的材料，根據(jù)課題內(nèi)容大膽地發(fā)揮自己的能力，大膽地發(fā)揮想象，能使課堂活躍起來，更能點燃學生“創(chuàng)新的火花”?；顒幼詈蟆笆瘴病辈糠州^精彩。增加很多教學經(jīng)驗，臨場應變能力足。我會努力豐富自己的教學經(jīng)驗，爭取在以后的每一堂課上，有更大的進步。積極參加職前、職后培訓，吸取先人的豐富課改經(jīng)驗，試圖借鑒這一做法的精髓，使“做”與“教”統(tǒng)一，以便能基本適應小學教育教學的需要，成為能獨立工作的合格的教師。小學美術《海底世界》教案6活動目標：用油水分離法繪制海底世界，體驗用不同材料作畫的樂趣。用較為完整的語言表達出自己的觀察結論。活動準備：油畫棒，藍色水粉顏料，毛筆，海洋生物光碟，范畫兩幅，幼兒操材料人手一份，玩具螃蟹一只，海洋生物小粘貼若干?；顒舆^程：一、欣賞討論出示玩具螃蟹：小朋友，今天我們班來了一位