海底世界教案(編輯修改稿)
2024-12-30 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它們都有哪些活動特點？ 把 你 最 感興趣的 句子 多讀幾遍。 交流： 這段介紹了哪些動物 ？（海參 梭子魚 烏賊和章魚 貝類 深水魚） 你最喜歡誰的活動方式？ 讀一讀句子，說說為什么對他感興趣？ （ 1） 海參： 你為什么對它感興趣？ 【海參的活動方式是靠肌肉伸縮爬行）特點是什么？（慢）】 哪些詞看出它的慢？（只能每小時四米） 四米多長？ 你能通過你的朗讀，讓我們感受到海參爬行速度之慢嗎？（指名讀） （ 2） 梭子魚： 它有什么特點？ （快）從哪些地方看出來？“幾十千米” —— （ 列數(shù)據(jù)，讓我們感受到梭子魚速度之快， ） 還有哪里看出它的速度之快？ “比……還快” —— 作者把它和火車做了一個比較，突出了它的快，這種說明方法就是 —— 作比較 能讀好嗎？ （ 3） 烏賊和章魚： 你為什么喜歡它？ 什么是反推力？你能用生活中的例子來說明嗎？（劃船、射擊） 【你們可真了不起，小小年紀(jì)竟然知道得那么多?！? 指名讀【這個景象真有趣?！? （ 4） 貝類： “巴”是什么意思？ “都說天下沒有免費的午餐，可是聰明的貝類卻可以搭著輪船做免費的環(huán)球旅行，真是太神奇了 !” 你能讀好嗎？ 3 （ 5） 深水魚： 說說你的理由？ 閃爍。 你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？它就像星星一閃一閃的，多漂亮啊，誰再讀？ 想象：在漆黑的海底，有這么一群神奇的魚兒把漆黑的海底世界打扮得如同綴滿星星的夜空，不僅漂亮，而且這景色確實讓我感到奇異。 剛才認(rèn)識了幾種動物的特點，趕快去書上找找它們的身影 （ 書中圖 ） 這段主要寫了海底的各種動物，有一句話就 直接 告訴我們了。誰找到了？ 這種構(gòu)
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