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20xx年大班美術教案(優(yōu)質9篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:22 本頁面
 

【文章內容簡介】 。大班美術教案篇五能在二等分的基礎上,學會剪金魚喜愛剪紙,體驗剪紙的快樂折紙步驟圖,折紙若干,金魚剪紙范例一幅一、情境導入師:今天小朋友的后面來了許多的客人老師,老師的后面也有一位小客人,請小朋友和我一起數到3,把它請出來。1,2,3,原來是金魚朋友。二、基本部分幼兒觀察金魚的組成部分師:在邀請金魚之前,我們先來看看它是由那些圖形組成的?師示范剪金魚過程出現了兩個正方形,上面的正方形畫金魚的腦袋。能不能畫到邊,為什么?哦,要注意這個地方不能畫到邊,不然金魚就沒脖子了。下面的正方形畫金魚的尾巴,一個大葉子和一個小葉子。因為要參加舞會,我們要給它剪出漂亮的花紋。金魚的頭和尾巴出來了,還缺什么呢?畫一個能碰到四條邊的大圓,畫上眼珠。出示圖譜眼睛和身體一樣,先對邊折,再畫一個大大地圓形,畫上眼珠。舞會上還有一個做迷藏的游戲,請你想一想小金魚能藏在什么地方?現在,我請小朋友趕緊動手邀請金魚、水草和石頭吧!幼兒操作,教師巡視結束部分:音樂游戲師:小朋友們,舞會快要開始了,趕緊把手里的東西放進盆里,參加舞會。大班美術教案篇六。,即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。、創(chuàng)造,運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。.....:老師:今天老師請小朋友猜一個謎語:十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬,不怕寒冷不怕風,十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。老師:請小朋友看看,這雙手套你發(fā)現了什么?(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里?引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的,這樣的就稱為左右對稱。)請一位小朋友上前來戴上一雙手套,(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發(fā)現了什么?(左手手套的顏色,圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對稱的手套,再請小朋友觀察,并說出左右對稱的手套美..老師:,阿姨設計出來的,我們也來設計一雙漂亮的手套好嗎?現在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,想好要畫的圖形,再開始動手畫,在一只手套面上畫圖形,在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形,。老師出示設計好的手套()可愛的娃裝飾的手套是不是很漂亮?流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套.看!連我們學的阿拉伯數字都能裝飾出美麗的手套.這是英語字母裝飾的手套也與眾不同..頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。請小朋友當設計師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮.發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。老師把畫好的手套
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