20xx年大班美術教案(優(yōu)質9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:22 本頁面
【文章內容簡介】 。大班美術教案篇五能在二等分的基礎上，學會剪金魚喜愛剪紙，體驗剪紙的快樂折紙步驟圖，折紙若干，金魚剪紙范例一幅一、情境導入師：今天小朋友的后面來了許多的客人老師，老師的后面也有一位小客人，請小朋友和我一起數到3，把它請出來。1，2，3，原來是金魚朋友。二、基本部分幼兒觀察金魚的組成部分師：在邀請金魚之前，我們先來看看它是由那些圖形組成的？師示范剪金魚過程出現了兩個正方形，上面的正方形畫金魚的腦袋。能不能畫到邊，為什么？哦，要注意這個地方不能畫到邊，不然金魚就沒脖子了。下面的正方形畫金魚的尾巴，一個大葉子和一個小葉子。因為要參加舞會，我們要給它剪出漂亮的花紋。金魚的頭和尾巴出來了，還缺什么呢？畫一個能碰到四條邊的大圓，畫上眼珠。出示圖譜眼睛和身體一樣，先對邊折，再畫一個大大地圓形，畫上眼珠。舞會上還有一個做迷藏的游戲，請你想一想小金魚能藏在什么地方？現在，我請小朋友趕緊動手邀請金魚、水草和石頭吧！幼兒操作，教師巡視結束部分：音樂游戲師：小朋友們，舞會快要開始了，趕緊把手里的東西放進盆里，參加舞會。大班美術教案篇六。，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。、創(chuàng)造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。.....:老師:今天老師請小朋友猜一個謎語：十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風，十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。老師:請小朋友看看，這雙手套你發(fā)現了什么？(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里？引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。)請一位小朋友上前來戴上一雙手套，(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發(fā)現了什么?(左手手套的顏色,圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對稱的手套,再請小朋友觀察,并說出左右對稱的手套美..老師:,阿姨設計出來的,我們也來設計一雙漂亮的手套好嗎?現在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,想好要畫的圖形,再開始動手畫,在一只手套面上畫圖形,在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形,。老師出示設計好的手套()可愛的娃裝飾的手套是不是很漂亮？流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套.看!連我們學的阿拉伯數字都能裝飾出美麗的手套.這是英語字母裝飾的手套也與眾不同..頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。請小朋友當設計師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮.發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。老師把畫好的手套
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