20xx年我的幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)教案(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)別幼兒將故事講給大家聽(tīng)。請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。展示幼兒作品。兒童美術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要途徑。小學(xué)階段，學(xué)生的身心正是由單純幼稚走向成熟，是可塑性最強(qiáng)的階段，隨著美術(shù)教育事業(yè)不斷的發(fā)展，一種新型的兒童畫(huà)種產(chǎn)生了—刮蠟畫(huà)，經(jīng)過(guò)美術(shù)教育工作者多年的教學(xué)實(shí)踐與潛心研究，且認(rèn)為兒童刮蠟畫(huà)能更好地培養(yǎng)兒童對(duì)繪畫(huà)的興趣，激發(fā)兒童大膽創(chuàng)新的能力，對(duì)色彩的感受能力，發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng)新能力，同時(shí)，也培養(yǎng)了兒童的口語(yǔ)表達(dá)能力，是兒童在繪畫(huà)成長(zhǎng)路上一個(gè)重要的途徑之一。我的幼兒園大班美術(shù)教案篇四嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接畫(huà)自行車(chē)。運(yùn)用緊密排列繪畫(huà)體會(huì)線描的美感。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。涂色：自行車(chē)圖片：自行車(chē)。自行車(chē)的影子。一、出示圖片：自行車(chē)的影子(感知不同線條的連接組合)教師：這里有一輛車(chē)的影子，看看會(huì)是什么車(chē)呢?(自行車(chē))涂色：自行車(chē)教師：看許多線條寶寶都跑來(lái)了，哦，是一輛自行車(chē)。小結(jié)：我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車(chē)的樣子。二、示范討論(了解作畫(huà)的要點(diǎn))車(chē)輪上的鋼條怎樣安裝呢?從輪胎到中間的軸一根根連接起來(lái)，像旋轉(zhuǎn)起來(lái)的大風(fēng)車(chē)。我們?cè)鯓影衍?chē)子組裝起來(lái)呢?(1)需要一個(gè)斜杠(我們用兩根線條連接起來(lái))(2)我們還可以用兩根線條畫(huà)什么呢?(車(chē)座底部)(3)你覺(jué)得還需要什么呢?(龍頭車(chē)把，有幾個(gè)呢)一輛自行車(chē)裝好了，你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車(chē)簍，許多密密的橫線條在一起變成衣包架)三、幼兒作畫(huà)我們也來(lái)用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車(chē)可以先把自行車(chē)的線條描一下。線條畫(huà)得深而不破四、交流講評(píng)你們覺(jué)得誰(shuí)的自行車(chē)什么畫(huà)的最漂亮，什么地方畫(huà)的比較好呢?孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。大班美術(shù)教案《自行車(chē)》含反思我的幼兒園大班美術(shù)教案篇五活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)用廢舊物品制作體育用品。發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，勤動(dòng)手的好習(xí)慣。大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備及相關(guān)的體育圖像、體育用品實(shí)物、各種不同類(lèi)型的廢舊物品、手工制作的用具用品（如：剪刀、透明膠、雙面膠、訂書(shū)機(jī)等）?；顒?dòng)過(guò)程：激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。小朋友，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？今天，老師為你們準(zhǔn)備了很多廢舊物品，小朋友可以利用這些東西制作你最喜歡的體育用品?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友先去看看有哪些材料。幼兒自由觀察、發(fā)言）。教師操作多媒體，引導(dǎo)幼兒觀察多媒體圖片中的是什么體育項(xiàng)目。（項(xiàng)目：羽毛球、乒乓球、游泳、拳擊）。提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候用到了什么體育用品？（羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳鏡、拳套）。引導(dǎo)幼兒觀察體育用品的外形特征及結(jié)構(gòu)特征。（1）羽毛球拍是由拍面和拍柄組成的，拍面是橢圓形的，里面用膠線以橫向和縱向編成一長(zhǎng)球拍網(wǎng)，非常整齊、好看。（出示網(wǎng)拍的半成品，示范操作）。（2）游泳鏡是有兩個(gè)鏡面和松緊帶組成的，提問(wèn)：游泳鏡的鏡面是什么形狀的？游泳鏡的鏡面象什么？一
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