幼兒園大班秋天美術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-04-21 08:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 [教師用 帶來禮物 激發(fā)幼兒對美工材料的興趣，幼兒在興趣的支配下，認(rèn)真觀察操作材料的特點。 ] （二）觀察服裝，了解裝飾特點。 今天，邀請大家用我?guī)淼倪@些秋天里的禮物，裝飾一批秋 裝。（出示塑料袋改裝成的背心） 幼兒觀察自己及同伴的服裝。 你的衣服是怎么裝飾的？它有些什么圖案和花紋？在衣服的什么地方？ 欣賞課件與幼兒共同小結(jié)。 小朋友的衣服是裝飾得各種各樣，很漂亮。老師也收集了一些漂亮的衣服，我們一起來看看。 師幼共同觀察總結(jié)：有的衣服領(lǐng)口有一圈花邊；有的胸前有一個大的圖案；有的是條紋衫，一條黑一條白有規(guī)則的排列的；有的衣服上都是小圓點。（邊說邊點課件，師幼互動起來） [從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓幼兒先從自己的衣服開始觀察，再拓展到生活中一些其他的服裝，最后與幼兒一起總結(jié)衣服 裝飾的幾個基本的特點。課件的使用，使孩子在觀察的時候更集中、更具有針對性，拓展了幼兒視野。 ] （三）拼拼擺擺，大膽構(gòu)圖。 設(shè)問：你想怎樣來裝飾背心？（幼兒互相交流） 交代操作要求： 鋪平 背心 ；合理選材、布局；用料時，用點拿點，多了放回去。 幼兒操作。（圍著材料幼兒在地上操作） 欣賞并簡單評價第一次操作。 （ 1）師幼一起欣賞幼兒的作品。（流動式）（ 2）你在衣服的什么地方用的什么裝飾的？ [地面操作 為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自在的環(huán)境，使活動的氛圍很輕松。第一次拼拼擺擺，讓幼兒初步構(gòu)圖，感受裝飾活動的樂趣。 ] （四）拼拼貼貼，裝飾背心。 怎樣才能讓漂亮的圖案固定在 背心 上？ 這么漂亮的背心如果穿起來一定會更漂亮，可是如果現(xiàn)在就穿起來，上面的圖案會怎么樣？（掉下來）那怎么辦？ 幼兒第二次操作，將圖案固定在背心上。 要求： 用雙面膠時撕下來的紙放在盆子里；粘貼時可以重新構(gòu)圖；先完成的小朋友相互幫助穿 背心 ，并互相看看講講。 幼兒穿上背心以展示作品，師生共評。 [第二次操作是第 一次操作的提升，鼓勵幼兒重新構(gòu)圖，將圖案、花邊固定在背心上，讓幼兒看到了自己的成果?；突ブ┥媳承膭t讓幼兒體驗到了同伴間相互合作的溫情。 ] （五）大膽表現(xiàn)，體驗成功。 哇，你們的背心多漂亮呀，我們來場時裝表演，讓大家都來欣賞欣賞我們漂亮的背心，好不好？ 幼兒進(jìn)行時裝表演。 [此處是活動的最高潮，幼兒個個大膽展示自己的背心，通過表演，他們體驗到了一種成就感以及裝飾活動帶來的樂趣。 ] 四、活動延伸： 鼓勵幼兒繼續(xù)用秋天的種子、樹葉等進(jìn)行創(chuàng)作，讓更多的人參與時裝表演。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)造型教案：秋 天的樹 幼兒園大班美術(shù)造型教案：秋天的樹活動目標(biāo) 讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節(jié)特征。 讓孩子們知道樹
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1