【文章內(nèi)容簡介】 ?！　』顒?dòng)過程：　　一、討論：　　旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的？　　與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同？　　二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。　　三、討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車？　　四、幼兒設(shè)計(jì)草圖　　提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛?！　」膭?lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車?！　∥?、講評　　我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”?！　∮變簣@大班美術(shù)教案7活動(dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力?！　″憻捰變盒〖∪獾幕顒?dòng)能力。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：海綿印章（有蘋果、小魚、烏龜?shù)刃螤睿?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙（三角形、圓形、正方形）、膠水等各種操作材料；教師設(shè)計(jì)的服裝作品；舊衣服《節(jié)奏明快的音樂》?！　』顒?dòng)流程：引起興趣——觀察討論——設(shè)計(jì)創(chuàng)作——作品展示——活動(dòng)延伸?！　』顒?dòng)過程：　　一、引起孩子興趣　　教師隨音樂進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞?！　∈紫龋處熣故疽路恼鎴D案：藍(lán)色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜。然后請幼兒欣賞衣服背面圖案：一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙?！　√釂枺豪蠋煹囊路头b店里的一樣嗎？　　幼兒：不一樣?！　〗處煟哼@是老師自己設(shè)計(jì)的衣服！　　二、觀察討論　　教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎？　　幼兒自由討論?！　⌒佬勒f：你衣服上的小魚、小烏龜是用印章印的?！　∷伤烧f：你的小草裙是用皺紋紙做成的?！　⌒∮暾f：三角形、圓形是貼上的?！　〗處熌靡粋€(gè)及時(shí)貼做成的三角形說：那你們知道這叫什么嗎？　　幼兒說：不知道?！　〗處熣f：它叫及時(shí)貼，這些三角形、圓形就是老師用及時(shí)貼剪成的。用拇指和食指用力搓開，粘貼在衣服上就行了?！　〗處煟哼@些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來嘗試一下。　　三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作　　請幼兒自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計(jì)衣服。　　教師：你們想不想來設(shè)計(jì)衣服??？　　幼兒：想啊！　　教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中?！　〗處煘槟銈儨?zhǔn)備了印章組（有蘋果、小魚、小烏龜?shù)扔≌?；各種顏色的水粉），粘貼組（有三角形、圓形、正方形、長方形的彩色粘貼紙），繪畫組（水彩筆），彩條組（皺紋紙條、膠水）。　　幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)?！　∪纾翰f：我印章上的顏料滴灑在衣服上了?！　〗處熓痉吨f：蘸過顏料的印章應(yīng)該在盤子邊控一控，這樣顏料就不會滴在衣服上?！　∪粞姓f：我打不開粘貼紙?！　〗處熓痉吨f：用拇指和食指在紙邊用力搓，然后用兩只手把紙揭開粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。　　在創(chuàng)作過程中，制作比較快的幼兒可以到一個(gè)空地試穿衣服，并相互交流、相互欣賞?！　∷?、作品展示　　作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來相互介紹。　　教師：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？　　小雨說：我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。　　宣宣說：我衣服上印的是小魚和小烏龜在吃蘋果呢?！　√焯煺f：我用彩色粘貼紙做了一件圖形寶寶的衣服?！　。ㄒ魳菲穑┻M(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品?！　〗處煟盒∨笥?，你們設(shè)計(jì)的衣服真漂亮！我們跟隨音樂進(jìn)行服裝表演好嗎？　　幼兒：好！　　五、活動(dòng)延伸　　今天，每一個(gè)小朋友都設(shè)計(jì)了一件漂亮的衣服，我們把它掛在活動(dòng)室的墻上，開一個(gè)《服裝展覽會》，請幼兒園的小朋友和爸爸媽媽都來參觀好不好？　　幼兒園大班美術(shù)教案8教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)《樹》　　教學(xué)目標(biāo)：　　、線及簡單圖案有規(guī)則地裝飾樹?！　?。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備:　??；線描畫作品若干?！　?.《幼兒畫冊》、勾線筆?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：學(xué)會用點(diǎn)、線及簡單圖案有規(guī)則地裝飾樹?！　‰y點(diǎn)：萌發(fā)黑白畫意識?！　〗虒W(xué)手段與方法：　　示范法、觀察法、操作法等?！　〗虒W(xué)過程：　　一、開始部分　　談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣?！　煟航裉?，老師帶來了一些特別的畫。我們一起來看看這些畫中的樹和我們以前畫的樹有什么不一樣？　　二、基本部分　　，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作畫過程。　　出示范作，提問：　　這兩幅畫美嗎？是怎樣裝飾的呢？用到了哪些圖案？　　除了這些圖案可以裝飾外，你覺得還能用哪些圖案進(jìn)行裝飾？　　?！　〗裉?，小朋友們也來當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)家，把樹打扮得漂亮些。　?。?）畫的時(shí)候要先畫一棵樹的樹干，再畫上樹杈。樹干可以畫得大一些，粗一些，這樣可以有地方進(jìn)行裝飾。　?。?）然后在樹干、樹杈、樹葉部位，分別用圓點(diǎn)、短線及各種幾何圖案進(jìn)行裝飾，裝飾的要密一點(diǎn)?！　?，教師巡回指導(dǎo)?！　。?）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽作畫?！　。?）根據(jù)個(gè)別幼兒的情況及時(shí)給予指導(dǎo)或幫助?！　∪?、結(jié)束部分　　，相互評價(jià)?！　。耗阕鱿矚g誰的作品呢？他是怎樣進(jìn)行裝飾的？　　教學(xué)反思：　　冬天的樹葉子掉了，于是活動(dòng)采取線描畫的形式來組織幼兒繪畫冬天的樹。雖然沒有色彩，但是在這個(gè)活動(dòng)中，我們使幼兒從黑白線描畫中體會到：沒有其他顏色，黑白也可以這么美，從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動(dòng)開始前，我下載了許多孩子的線描作品，有靜物、人物、植物等，通過大量的作品欣賞，幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感，激發(fā)幼兒對線描畫的興趣，感到線描畫是如此有趣，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)橹敖佑|得很少，很多小朋友對于線描畫還不是很了解，在作品的反應(yīng)中可以看到，還要平時(shí)多加練習(xí)?！　∮變簣@大班美術(shù)教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美?！　×私庀嗫蜓b飾的方法（對稱、間隔），嘗試用面狀材料裝飾相框。　　能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng)，知道節(jié)省裝飾材料?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　手機(jī)各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法?！　∈占梢匝b飾相框的面狀材料?！　∮變阂呀?jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)?！　』顒?dòng)過程：　?。ㄒ唬┙處煶鍪居邢嗫虻淖髌罚龑?dǎo)幼兒欣賞和交流。　　教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規(guī)律？　?。ǘ┙處煶鍪靖鞣N相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法?！　〗處煟耗銜鱿嗫騿幔克梢杂檬裁粗谱?？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）　　教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看？做裝飾時(shí)，怎么選擇材料又節(jié)省又好看？　　教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？　?。ㄈ┯變鹤杂刹僮?，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)　　強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：相框的制作方法?！　∽⒁怆y點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法?！　。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫?，引導(dǎo)幼兒相互欣賞?！　〗處煟耗阆矚g哪一個(gè)相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？　　引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞?！　』顒?dòng)延伸：　　請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里?！　∮變簣@大班美術(shù)教案10活動(dòng)目標(biāo)：　　在觀察建筑的基礎(chǔ)上，感受、了解建筑物的外觀、房頂、窗戶等造型的豐富變化，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望?！　∵x擇自己喜歡的方式嘗試設(shè)計(jì)建筑，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　ppt課件，投影儀，電腦?！　≡O(shè)置繪畫區(qū)、拼貼區(qū)、泥工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)，各個(gè)區(qū)提供相應(yīng)的操作材料。　　活動(dòng)過程：　　欣賞建筑，感受造型的變化　　（1）感受建筑