20xx年幼兒園大班數(shù)學活動教案及反思(實用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、分組學習跳繩計數(shù)，請小朋友根據(jù)自己的意愿嘗試跳繩記錄方法，還可以探索和發(fā)現(xiàn)新的方法。討論：還有哪些運動項目是通過當場計數(shù)來統(tǒng)計結(jié)果的？如：幼兒的拍球、投球、捉尾巴游戲；體育項目中的足球、排球比賽等?；顒友由欤汗膭钣變豪^續(xù)運用計數(shù)方法解決體育比賽及生活中的問題，如值日生發(fā)碗筷、取午點等，并用繪畫、拍照等方式把自己的做法記錄下來，張貼到主題墻上，和同伴分享、交流?；顒臃此迹菏紫?，本次活動將幼兒的學習與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起，突出科學領(lǐng)域?qū)W習情景化、過程化、活動化、經(jīng)驗化的特點。通過探索跳繩計數(shù)方法的活動，密切數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從研究現(xiàn)實問題的實踐活動中學習數(shù)學，理解數(shù)學，從而體會數(shù)學的真正價值及數(shù)學學習的無窮樂趣。其次，活動過程符合《綱要》和《指南》的要求，即幼兒通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動中，有利于形成受益終身的學習品質(zhì)。第三，活動過程體現(xiàn)了《綱要》和《指南》倡導(dǎo)的以幼兒自主合作、探究為主的學習方式，而教師也更多地成為幼兒學習情境的創(chuàng)設(shè)者，學習活動的組織者、引導(dǎo)者。教師的作用由教授轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾鸵龑?dǎo)。幼兒園大班數(shù)學活動教案及反思篇三教學內(nèi)容：北師大版五年級上冊3738。教學目標：通過動手分一分，讓學生體會把很多物體看成一個整體，平均分以后用分數(shù)表示的含義。通過學習，掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特征，并且會運用所學知識解決一些實際問題。教學重點：讓學生體會把很多物體看成一個整體，平均分以后用分數(shù)表示的含義。教學難點：掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特征。教學過程：（一）活動一：分餅。講故事引入。用圓片代表餅，剪一剪，拼一拼，畫一畫。（自己動手操作，與同組的同學交流自己的想法。然后全班交流。）根據(jù)學生的交流，教師板書并講解。（1）每張餅每個人得四分之一，每個人工得四分之三張餅。師畫圖進行講解。（2）把三張餅放在一起分，平均分成四份。每人一份，就是一張餅的四分之三。9張餅平均分給4個人，每人又得多少張餅?zāi)?？?個圓代替餅，分一分。（自己動手，在小組內(nèi)說說你的想法。）a)9張餅平均分給4個人，我可以先分給1張，每人四分之一張，這樣一張一張的分，9個四分之一實際是四分之九。b)（
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