幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我在引導(dǎo)學(xué)生想象“小魚會(huì)夢(mèng)見什么？”這一問題時(shí)，播放了《搖籃曲》，既與課文內(nèi)容相關(guān)，又創(chuàng)設(shè)了輕松和諧的課堂氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感以及學(xué)習(xí)的積極性，鋪墊了整個(gè)課堂的氣氛。以優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，讓學(xué)生想象，這樣的設(shè)計(jì)學(xué)生感受到了美，也盡情表達(dá)著美。可以這樣說：“課堂不僅流動(dòng)著美，也流動(dòng)著真情?！庇變簣@大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思篇四活動(dòng)目標(biāo)：初步感知數(shù)位（個(gè)位、十位、百位），了解數(shù)位之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)用數(shù)位器表示100以內(nèi)的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教、學(xué)具準(zhǔn)備：教具”數(shù)位器“、金色珠、賽根板。操作冊(cè)第8冊(cè)第47頁、48頁。活動(dòng)過程：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：游戲：拍手接數(shù)。教師說出任意數(shù)字，讓幼兒按一定規(guī)律邊拍手便說出這個(gè)數(shù)字后面的5個(gè)數(shù)字。操作探索：（1）指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、使用數(shù)位器。教師出示”數(shù)位器“，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位表示十位表示10，百位表示100，并在數(shù)位器上指認(rèn)。教師用金色珠在數(shù)位器上擺數(shù)字，指導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。指導(dǎo)幼兒和教師一起在數(shù)位器上擺百位數(shù)字，并讀出數(shù)字。游戲：看數(shù)擺珠。分享交流：（1）有二兩人一組，一名幼兒用金色珠在數(shù)位器上擺數(shù)字，另一名幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的金色珠。（2）有二兩人一組，一名幼兒說出數(shù)字，另一名幼兒用金色珠在數(shù)位器上擺出數(shù)字。實(shí)踐應(yīng)用：（1）幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字，用金色珠表示出來。（2）師幼共同整理學(xué)具?；顒?dòng)延伸：（1）在活動(dòng)區(qū)內(nèi)添加數(shù)位器、賽根板、金色珠等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解數(shù)位器所表示的意思，感知數(shù)位之間的關(guān)系。（2）指導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)。幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思篇五設(shè)計(jì)意圖：接龍是中國的傳統(tǒng)經(jīng)典優(yōu)秀，我們的童年或許都有它的伴隨，也在和它的互動(dòng)中朦朧的了解了數(shù)字，接受了數(shù)的對(duì)應(yīng)，更為重要的是當(dāng)時(shí)幼小的我們或許都沒感覺學(xué)數(shù)是痛苦的、枯燥的，反而是樂此不疲。我認(rèn)為這樣一種蘊(yùn)含數(shù)的概念、給予孩子快樂學(xué)數(shù)的游戲假如引入今天的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是適宜的，因?yàn)樗狭恕吧钪械臄?shù)學(xué)”、“快樂學(xué)數(shù)學(xué)”……等等等等《綱要》新精神。因此我從接龍游戲入手，以接龍游戲特點(diǎn)為切入口，設(shè)計(jì)了這樣一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，嘗試通過了解接龍、走進(jìn)接龍、設(shè)計(jì)接龍等環(huán)節(jié)幫助孩子初步感知中國傳統(tǒng)游戲——接龍的排序規(guī)律，并在探索簡單的推理方法中，學(xué)習(xí)制作接龍卡。重點(diǎn)：了解接龍游戲的規(guī)律，并能運(yùn)用比較、對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)合作制作接龍卡。難點(diǎn)：孩子對(duì)前后卡片的界限區(qū)分。成因是接龍卡本身有兩小部分所組成，容易會(huì)造成孩子辨別卡片上的混淆。操作中的`前后推理。成因是由于幼兒的逆向思維發(fā)展尚不成熟，容易被附近一個(gè)已知數(shù)所誤導(dǎo)。解決策略：逐步化解法：借助雙色的卡片做教具，以層層遞進(jìn)的方式從順向推理向逆向推理逐步過渡。資源共享法：以小組合作形式開展操作活動(dòng)，能以兵兵互教的形式化解補(bǔ)缺的難點(diǎn)，達(dá)到資源共享。活動(dòng)目標(biāo)：了解接龍游戲的規(guī)律，并能運(yùn)用比較、對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)合作制作接龍卡。嘗試用簡潔語言介紹和交流自己的操作結(jié)果，能運(yùn)用以往的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明意思。
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