20xx年幼兒園音樂活動(dòng)教案反思音樂活動(dòng)幼兒園教案及反思(實(shí)用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回憶洗衣機(jī)工作的流程(放衣服加洗衣粉或洗衣液加水洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)清洗衣服甩干晾曬)。，創(chuàng)編洗衣機(jī)的洗衣過程。(1)教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編放衣服的動(dòng)作。媽媽洗衣服之前要先把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里面，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!播放音樂，幼兒自由創(chuàng)編后，教師選擇合適的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒一起模仿練習(xí)。(2)創(chuàng)編衣服飄起來的動(dòng)作。洗衣機(jī)里面加滿水，衣服會(huì)怎么樣呢?(飄起來)我們一起來學(xué)一學(xué)吧!播放音樂，幼兒自由創(chuàng)編后，教師選擇合適的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒一起模仿練習(xí)。(3)創(chuàng)編洗衣機(jī)工作的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒回憶洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子，并用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿。(4)教師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的放衣服、加水、洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作：上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、身體轉(zhuǎn)動(dòng)、手部轉(zhuǎn)動(dòng)、腳轉(zhuǎn)動(dòng)、屁股轉(zhuǎn)動(dòng)、左右橫排手拉手走動(dòng)表示洗衣機(jī)工作的39。樣子，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地練習(xí)。(5)創(chuàng)編衣服甩干的過程。衣服洗好了要馬上把它甩干，洗衣機(jī)甩干的時(shí)候是什么樣子的呢?請(qǐng)幼兒模仿創(chuàng)編。幼兒根據(jù)自己腳底下站的數(shù)字點(diǎn)兩隊(duì)兩隊(duì)圍圈，一隊(duì)左轉(zhuǎn)身和二隊(duì)拉圈，三隊(duì)左轉(zhuǎn)身和四隊(duì)拉圈，五隊(duì)左轉(zhuǎn)身和六隊(duì)拉圈，全班幼兒圍成三個(gè)圈，教師提醒幼兒按照一個(gè)方向走動(dòng)或跑動(dòng)，不要讓衣服們纏在一起。，引導(dǎo)幼兒感受樂曲的節(jié)奏變化。全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機(jī)放加水洗甩干的過程，練習(xí)34遍。衣服洗好了，它們?nèi)紨Q到了一起，讓我們把衣服曬好吧!活動(dòng)反思通過分析這次音樂活動(dòng)的觀察和傾聽行為，我認(rèn)為我的這次活動(dòng)沒有能夠做到充分的觀察和傾聽，因此有許多幼兒沒有表達(dá)機(jī)會(huì)，也有的幼兒沒有掌握音樂節(jié)奏，這是今后應(yīng)當(dāng)注意的地方。幼兒園音樂活動(dòng)教案反思篇六設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)要激發(fā)情趣，要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。蔬菜就是幼兒在日常生活中非常熟悉的，在此之前幼兒園組織幼兒去參觀菜園，幼兒已經(jīng)對(duì)蔬菜有一些了解，而且在上周剛剛開展了送蔬菜到菜場(chǎng)的表演活動(dòng)，對(duì)于自己已經(jīng)熟悉的內(nèi)容，幼兒能更加有信心的來參與其中，對(duì)幼兒的表現(xiàn)、創(chuàng)作能力提高有很大幫助?；顒?dòng)目標(biāo)：運(yùn)用音樂語言再現(xiàn)對(duì)蔬菜探究的體驗(yàn)，體會(huì)參加“蔬菜”音樂會(huì)的快樂。學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏，激發(fā)探索的欲望。鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蔬菜的實(shí)物、打擊樂器若干。活動(dòng)過程:(一)運(yùn)用模仿動(dòng)作，再現(xiàn)送菜到菜場(chǎng)的情景回憶參觀菜場(chǎng)的經(jīng)歷。師：小朋友們大家好，咱們上周的送菜到菜場(chǎng)的表演活動(dòng)大家都還記得嗎?(記得)那我們今天再來表演一次好不好?(好)老師要看下哪位小朋友能夠記清楚這個(gè)過程和用動(dòng)作表現(xiàn)出各種送菜的方法。按音樂的節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)各種送菜的方法，將蔬菜送到菜場(chǎng)去。師：小朋友要仔細(xì)的聽音樂的節(jié)奏，分清楚什么節(jié)奏該做什么動(dòng)作，我們要準(zhǔn)確快速的將蔬菜送回菜場(chǎng)去。相互觀察各自想象的模仿動(dòng)作，交流送菜的方法。師：老師剛才發(fā)現(xiàn)很多小朋友都自己想像出了很多動(dòng)作，而且表演的特別棒，現(xiàn)在我們邀請(qǐng)幾位小朋友來表演，其他小朋友可要認(rèn)真觀察哦。師：現(xiàn)在小朋友們可以和自己旁邊的小朋友一起討論自己送菜的方法，每位小朋友都可以學(xué)習(xí)其他小朋友的方法。(二)和奶奶一起去買菜復(fù)習(xí)歌曲《買菜》想象和奶奶一起外出買菜的歡樂，表現(xiàn)活潑跳躍的旋律。師：小朋友都知道我們每天吃的菜都是要去菜場(chǎng)買的`，那你們有和爸爸媽媽或者爺爺奶奶一起去買過菜嗎?(有，沒有)原來我們有很多小朋友都沒去過，那你們就想象一下你和奶奶去菜場(chǎng)買菜的情景，會(huì)不會(huì)很好玩呢?(會(huì))我們以前學(xué)過一首歌曲，名字叫做買菜，大家還記得嗎?(記得)我們?cè)賮沓淮魏貌缓?(
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