幼兒園音樂活動(dòng)教案反思(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的?我們再來聽次音樂，一起來跳舞.師幼跟隨音樂學(xué)習(xí)完整動(dòng)作。師:你們坐在椅子上能跳得很漂亮嗎?要怎么辦?，擺個(gè)姿勢美一下，擺個(gè)姿勢我們換一下，準(zhǔn)備.幼兒找舞伴跳舞這次我們跳舞有一點(diǎn)的變化，每個(gè)小熊熊找到舞伴，要拉手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)圈，擺個(gè)姿勢美一下，(場地很大，散開站)要讓別人知道你是好朋友，面對(duì)面地站好，我們來試一下，.師幼一起跟隨音樂找舞伴跳舞.創(chuàng)編擺個(gè)姿勢美一下的動(dòng)作.還可以怎么擺姿勢，個(gè)別幼兒示范，其他幼兒模仿.跟隨音樂再來一次，換角色進(jìn)行。師幼一起跟隨音樂雙圈舞律動(dòng)。師:我們跳舞時(shí)換朋友，經(jīng)常用什么隊(duì)形換朋友?(雙圈舞)男孩拉手站里圈，女孩站外圈，男孩不動(dòng)，女孩子怎么換朋友?(走動(dòng)轉(zhuǎn)圈)做什么動(dòng)作的時(shí)候換朋友?轉(zhuǎn)圓圈的時(shí)候又要和好朋友怎么樣?我們試一次。我們跟著音樂試一次。(三)播放b段音樂，光頭強(qiáng)表演砍樹配班老師：哈哈!聽說小熊熊在舉行舞會(huì)，這可是我砍樹的大好機(jī)會(huì)。播放b段音樂師：你們聽誰來了?師：光頭強(qiáng)來砍樹了，我們把他抓住。(四)跟隨音樂完整游戲第一次游戲，小熊熊將光頭強(qiáng)抓住，說：看你以后還敢嗎?光頭強(qiáng)說不敢了，不敢了。結(jié)束游戲教師小結(jié)：光頭強(qiáng)被我們趕跑了，我們繼續(xù)跳舞吧!跳舞的時(shí)候如果聽到伐木的聲音就要敢快去追光頭強(qiáng)，去晚了，他就跑了。第二次游戲，光頭強(qiáng)接老板電話，說：老板又來電話了，我真的不想砍樹了，可是為了生活，我再悄悄的砍一次吧!聽到砍樹的聲音去追光頭強(qiáng)，抓住光頭強(qiáng)說：以后我再也不砍樹了，大家一起保護(hù)森林!師：光頭強(qiáng)不砍樹了，和我們一起保護(hù)森林，我們一起邀請(qǐng)他來參加舞會(huì)吧!(五)跟隨音樂《三只小熊》離開活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。師：小熊熊們，天色已經(jīng)不早了，我們舞會(huì)就到這吧，跟光頭強(qiáng)說“再見”!我們回家啦!四、教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)向大家展示了韻律活動(dòng)的基本教學(xué)過程?！缎艹鰶]》是孩子喜歡的動(dòng)畫片，活動(dòng)開始，老師以《熊出沒》的動(dòng)畫視頻導(dǎo)入，瞬間吸引了孩子的眼球，接下來，老師又以故事的方法，介紹活動(dòng)包含的主題內(nèi)容，并以兒歌：熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)圈，擺個(gè)姿勢美一下，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)圈，擺個(gè)姿勢美一下，滲透了音樂律動(dòng)的動(dòng)作，使孩子輕松的掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在后面游戲中，以松樹的情景布置以及“光頭強(qiáng)“逼真的表演，有趣的音樂，也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)在輕松，快樂中進(jìn)行，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。不足之處：教師交代雙圈舞的游戲規(guī)則不夠完整清楚，致使幼兒游戲的時(shí)候秩序比較混亂。由于教學(xué)活動(dòng)場地較小，游戲環(huán)節(jié)，小熊熊抓光頭強(qiáng)時(shí)，在超短的時(shí)間里孩子們一哄而上，場面混亂較為危險(xiǎn)。(改為孩子們拉圈圍住光頭強(qiáng))幼兒園音樂活動(dòng)教案反思篇四教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：感受蒙古族音樂的特點(diǎn)，嘗試，創(chuàng)編蒙古族風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)拍表演。通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：cd光盤圖解?；顒?dòng)過程：一、引入部分老師問：小朋友，你們可見過美麗的大草原么?小朋友們發(fā)表意見。老師小結(jié)：在大草原上住著一個(gè)少數(shù)民族，叫蒙古族。他們喜歡騎馬，喜歡擠奶，喜歡喝奶?，F(xiàn)在我們來聽一首，蒙古族音樂，叫草原贊歌。二、基本部分：，引導(dǎo)幼兒分析樂曲熟悉樂曲教師小結(jié)：樂曲具有蒙古族草原的風(fēng)格，粗獷，豪放，朝氣蓬勃⑴學(xué)習(xí)a段：騎馬動(dòng)作勒馬，揚(yáng)鞭，馬走，重點(diǎn)練習(xí)拉韁壓腕的動(dòng)作，然后分步跟做。幫助幼兒分析動(dòng)作，觀察圖解，易于幼兒理解和掌握動(dòng)作。幼兒隨音樂舞蹈。⑵學(xué)習(xí)b段：擠奶動(dòng)作叉腰：教師強(qiáng)調(diào)手位拳在前拇指在后抖肩：抖肩是難點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙肩要左
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