幼兒園大班音樂教案及反思幼兒園大班音樂音樂教案(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的上行、下行。指導(dǎo)語：除了有特別的聲音，這首樂曲還有一處地方是有變化的。我們聽著音樂用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的上行和下行吧！聽著音樂用手指在身體舞臺(tái)上跳舞，進(jìn)一步感受音樂的樂句。指導(dǎo)語：我的小手愛跳舞，它想聽著音樂在身體舞臺(tái)上跳舞，你的小手在哪個(gè)舞臺(tái)上跳舞?。恳魳返蕉ｏ锫晻r(shí)你的小手怎么跳舞？我們聽著音樂有節(jié)奏地跳吧！通過“撓癢癢”游戲，讓幼兒能夠比較準(zhǔn)確的知道在“叮！镲！”聲處為一個(gè)樂句。指導(dǎo)語：除了自己的身體舞臺(tái)，還可以在別人的身體舞臺(tái)上跳舞。組織孩子玩游戲“老鼠和貓”，在游戲中感受和表現(xiàn)音樂的aba結(jié)構(gòu)。（1）幼兒聽著音樂操作紙偶，創(chuàng)編不同的老鼠和貓的玩法。指導(dǎo)語：你的貓?jiān)谀睦?？老鼠躲在哪里的？它們?huì)聽著音樂玩什么游戲呢？（2）教師生動(dòng)地表演游戲“老鼠和貓”，幼兒自由評說游戲，在評說中掌握游戲的玩法。指導(dǎo)語：看，來了一只貓和一只老鼠，它們聽著音樂會(huì)玩什么游戲呢？（3）幼兒扮演老鼠，教師扮演貓，聽著音樂玩游戲。游戲可反復(fù)進(jìn)行2—3遍。再一次完整欣賞樂曲，知道這首樂曲的名字叫《打字小姐》，是一首管弦樂曲。老鼠帶著勝利的喜悅，快樂地跳起舞，離開活動(dòng)室。幼兒園大班音樂教案及反思篇四，喜歡在表演燒菜做飯的情境中演唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的活潑和有趣。，自己創(chuàng)編歌詞或動(dòng)作進(jìn)行演唱。，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。、學(xué)習(xí)歌曲。1.（生豬肉、魚、小朋友、灶臺(tái)）ppt幻燈片【幼兒園ppt課件制作】2.《娃娃上灶》音樂、ppt：勺子、灶臺(tái)情境一、導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新歌的興趣。談話：小朋友，你們在家見過爸爸、媽媽在廚房炒菜嗎？他們在用什么炒菜？你們會(huì)炒菜嗎？有一位小朋友她也炒過菜，她是怎么做的呢，咱們一起來聽一聽吧。二、活動(dòng)過程學(xué)習(xí)新歌。感受歌曲的旋律，了解歌詞內(nèi)容。請幼兒欣賞一遍音樂，一起來做操學(xué)習(xí)歌曲。再次欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)白部分。師：有誰聽出小娃娃做菜時(shí)肉、魚（出示幻燈片）怎么做的？教師小結(jié)獨(dú)白部分，邊打節(jié)奏邊朗誦。小娃娃剛開始做菜時(shí)認(rèn)真嗎？示范唱或?qū)W說歌詞第一段。后來她又是怎樣做的？教師唱，教幼兒學(xué)說第二段。師：現(xiàn)在請小朋友模仿小娃娃炒菜的動(dòng)作，聽老師把這首歌曲完整唱一遍。提醒幼兒注意間奏部分和老師邊唱邊做動(dòng)作。請小朋友表演，手拿大勺在創(chuàng)設(shè)好的灶臺(tái)前炒菜，其余幼兒和老師拍節(jié)奏隨光碟（或鋼琴）跟唱。創(chuàng)編歌詞。師：寶寶們真棒，一會(huì)兒就把這首歌學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在想想來創(chuàng)編一下歌詞吧，把原來的歌詞替換一下。今天小朋友表現(xiàn)都很棒，而且我們學(xué)會(huì)了做很多菜，回家以后我們可以幫爸爸媽媽一起來做菜好不好。教師在上課過程中比較有激情，幼兒的興趣很高，圖譜的使用也比較恰當(dāng)。需要注意的是，老師要時(shí)刻關(guān)注孩子，注意到孩子的表現(xiàn)才能及時(shí)的糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，才能教育活動(dòng)目標(biāo)更好的完成。幼兒園大班音樂教案及反思篇五愿意學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡樂與情緒。掌握休止符和跳音，利用不同形式進(jìn)行演唱。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《蠶豆花》，感受歡樂的情緒。難點(diǎn)：唱準(zhǔn)休止符和跳音。圖片、圖譜、蜜蜂翅膀；實(shí)現(xiàn)觀察過蠶豆花的相關(guān)知識，包括觀察過蠶豆花。一、談話、觀看圖片，引題。你們有沒有觀察過我們自然角的蠶豆，有了什么變化？花兒長得怎么樣？像什么？（圖1）圖2：一簇簇的蠶豆花是怎么長的？——長得一排排 小結(jié)：蠶呀蠶豆花呦，一呀一排排，像蝴蝶呦呦呦呦飛田間。畫面真美！二、學(xué)唱歌曲，解決重難點(diǎn)這幅美麗的蠶豆花還是一首好聽的歌曲呢！讓我們來聽一聽！教師邊彈邊唱。提問：聽到了什么？教師根據(jù)幼兒回答出示圖譜。幼兒跟念圖譜。師幼看圖譜學(xué)唱。（伴奏）這首歌曲給你怎么樣的感覺？再仔細(xì)聽一聽，這首歌曲中那里唱得特別開心，像在跳舞？教師邊彈邊唱。認(rèn)識跳音，學(xué)唱跳音。在哪里，聽出來了嗎？小耳朵真靈！教師出示跳音符號，這是什么符號？——跳音。遇到跳音符號時(shí)，我們應(yīng)該唱得一跳一跳的，想在輕輕地拍皮球。我們來試一試！幼兒學(xué)唱歌曲?！敖酉聛碜屛覀冇瞄_心的聲音再來贊美一下蠶豆花。學(xué)唱休止符。這首歌曲除了跳音還藏著一個(gè)小秘密，叫休止符。仔細(xì)的聽老師唱，看看你們能不能把它找出來。教師邊指圖譜邊清唱，有休止符時(shí)做夸張的停嘴動(dòng)作。休止符表示停頓，它藏在在哪里，聽出來了嗎？圓圓的圈就是休止符，它表示要停頓。試一試怎么樣！完整演唱（1—2）遍。 取名。好聽的歌
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