幼兒園大班語言公開課教案(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么事？（1）提問：兔媽媽為什么要給小兔堆雪孩子？雪孩子是怎樣堆出來的？（2）提問：雪孩子和小兔是怎樣玩耍的？它們的心情怎樣？（3）提問：雪孩子為什么不跟玩累的小兔回家？（4）提問：①雪孩子是怎樣救小兔的？小兔得救后它的身體發(fā)生了怎樣的變化？②為什么雪孩子融化后會變成一朵白云呢？③雪孩子犧牲自己救了別人，它是個怎樣的孩子？幼兒園大班語言公開課教案篇四1．認識本課的“累、添”14個生字，讀準多音字“呀”，會寫“唱、趕”等8個字，會寫“出門、起來”等11個詞語。2．學習默讀，試著不出聲。讀出人物對話中不同的語氣。了解故事內(nèi)容，感受雪孩子的勇敢善良。朗讀比較兩組句子，抄寫其中優(yōu)美的語句。了解故事內(nèi)容，感受雪孩子的勇敢善良。朗讀比較兩組句子，學習默讀，試著不出聲。2課時第一課時會認本課14個生字，讀準多音字“呀”，會寫8個生字，會寫本課13個詞語。（重點）了解故事內(nèi)容，感受雪孩子的勇敢善良。（重點）課件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻）導入類型：出示圖片：教師口述：這是什么季節(jié)？（冬季）下雪了你會做什么呢？（堆雪人）這節(jié)課，讓我們一起去認識一個可愛的雪孩子吧?。ò鍟?0雪孩子）板書課題，齊讀課題。【設(shè)計意圖：出示圖片，引導到堆雪人，雪孩子，激發(fā)學生學習興趣。】聽范讀。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。學生初讀。要求：請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。檢查初讀情況（1）認讀生字練讀生字，識記。①注意讀準翹舌音“柴、燒、終”前鼻音“添漸淋”，后鼻音“燙”。②識記生字近義詞識字：通過找近義詞的方法理解詞語的意思，如“添一加”“漸漸一逐漸、慢慢”“渾身一全身”等。字理識字?！安?、燙、滅”的字形可以通過字理溯源，再聯(lián)系生活體驗來識記。生活識字和語境識字：“旺、”表示火燒得很大，“冒”可結(jié)合課文語句模擬動作理解。加一加：“口”加“日日”是“唱”；“日”加“王”是“旺”，“讠”加“隹”是“誰”，“氵”加“氣”是“汽”。換一換：“揮”減“扌”換“氵”就是“渾”?！敖?jīng)”減“纟”換“車”就是“輕”。減一減：“汗”減“氵”是“干”，“傍”減“亻”是“旁”。（2）出示帶生字的新詞，讓學生認讀。勞累累了添加增添木柴柴火燒火燃燒逐漸漸漸哎呀感冒冒出燙傷滾燙終于最終淋雨淋濕消滅消亡激動激情（重點指導生字：翹舌音“柴、燒、終”前鼻音“添漸淋”，后鼻音“燙”。）（2）學習多音字：“累（l232。ilěi）”練①讀句子，找發(fā)現(xiàn)。媽媽除了工作，還要做家務，太勞累了。在這里，“累”讀“l(fā)232。i”，意思是“疲乏”，還有一個讀音是“l(fā)ěi”，意思是“連續(xù)、堆積”，組詞如下：累l232。i（勞累）（累乏
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