幼兒園大班語言公開課教案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-25 08:54 本頁面
【文章內容簡介】 長身體的季節(jié)，小朋友們要多吃蔬菜和水果，才能長的高、身體棒，對嘛?(對)那我們現(xiàn)在和秋爺爺一起去外面找找還有那些植物能用美麗的話說出來。幼兒園大班語言公開課教案 篇3活動目標認識株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會成功的。通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。續(xù)編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲?；顒訙蕚鋭赢嬈刂甏??；顒舆^程一、認識成語守株待兔。教師出示畫面，引導幼兒猜測后面躲得是什么字？認識株、兔守株待兔是什么意思呢？我們一動畫片就知道了！二、通過動畫片結合具體的問題引導幼兒理解守株待兔的含義。誰在什么地方見到了野兔？見到野兔以后他是怎么想的？怎么做的.？他能等到野兔嗎？為什么？幼兒猜想。根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：（A、能等到B、等不到）雙方說己的理由。教師及時，突出重點：A、他坐在樹樁旁等呀等，終于等到了野兔。B、他坐在樹樁旁等呀等，最后還是沒有等到野兔。他到底有沒有等到野兔呢？我們繼續(xù)往下看（繼續(xù)播放至結束）他等到了嗎？為什么等不到呢？他沒有等到野兔，反而怎么樣了？教師，重點突出：他坐在樹樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒有等到。守株待兔這個成語告訴我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動，是不會獲得成功的。你認為他應該怎么做呢？如果是你，你會怎么做？延伸活動：幼兒可以表演守株待兔。幼兒園大班語言公開課教案 篇4【活動目標】能根據(jù)自己的經(jīng)驗，按自己的意愿進行排圖，大膽運用連貫、較完整的語言講述故事。觀察畫面，感知黑熊的動作、表情、心理以及對話，理解畫面內容。喜歡參加排圖講述活動，增強想象力、推理能力。通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解?！净顒訙蕚洹看蠓鶊D片四幅，幼兒人手一份小圖片，一張小熊手拿鋤頭的圖片。【活動過程】一、出示黑熊圖片導入。提問：這只黑熊手里拿的是什么？
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