幼兒園大班語言公開課教案：秋爺爺來了(編輯修改稿)
2024-10-13 22:33 本頁面
【文章內容簡介】 歡迎秋爺爺的?三、利用課件欣賞散文詩。四、利用課件分句欣賞、學習散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。問：你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?完整欣賞一遍。師幼有表情地朗誦散文詩。五、趣味仿編。問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!“秋爺爺要來了！”水果娃娃們聽了這個好消息，可高興了！蘋果娃娃們笑呀笑，笑紅了圓圓的臉蛋。石榴娃娃們笑呀笑，咧開嘴巴，露出像珍珠一樣的牙齒。香蕉娃娃們笑呀笑，把腰都笑彎了，像一個彎彎的小月亮。山楂娃娃想：秋爺爺年紀大了，眼睛花了，走路摔跤怎么辦？他們商量了一下，一齊點亮了小紅燈，好像一樹紅色的星星??柿子娃娃見了，也悄悄掛起一樹黃黃的大燈籠。第四篇：幼兒園大班語言公開課教案幼兒園大班語言公開課教案 篇1活動目標：通過大膽表現、自主想象和同伴互動理解兒歌。用比較豐富簡潔的元以內展開對好玩的圓的豐富想象。能主動參與活動，體驗與同伴想象表現的樂趣。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)?；顒訙蕚洌喊装逭n件、普米軟件、白板。幼兒每人一只筆、一張操作紙?；顒舆^程：（一）幼兒想象：看誰說得多。幼兒想象一個圓像什么。幼兒想象二個圓像什么。幼兒想象三個圓像什么、想象四個圓和五個圓會變成什么。（二）肢體表現：看誰演的好。用身體動作表現一個圓。用身體變二個圓。用身體變三個圓和四個圓。小組合作表現五個圓。第三關：看誰記得牢。（三）完整學習理解兒歌完整欣賞兒歌。完整學習兒歌，運用“看誰記得牢”幫助幼兒回憶兒歌兒歌內容。（四）終極PK賽。第一關：個人搶答。第二關：團體接龍。第三關：兒歌創(chuàng)編?；顒友由欤河妹赖囊暯怯^察周圍生活中的圓，發(fā)現圓形的用途，體會圓形裝飾物的`美。進行圓的聯想繪畫，匯編成“好玩的圓”故事書，在語言區(qū)進行講述?；顒臃此迹和ㄟ^本次教學活動 ，增加了師幼之間的互動，引起了幼兒興趣。、去發(fā)現。幼兒園大班語言公開課教案 篇2活動目標:1)讓幼兒感受水果娃娃們高興的心情。2)讓幼兒在理解散文詩的基礎上學會仿編散文詩?；顒訙蕚?各種水果的頭飾、散文詩的錄音、神秘箱、秋爺爺(配班老師扮演)等。活動過程:一、談話哇，今天來了這么多的水果娃娃呀!咱們來互相認識交個朋友吧!你好，你叫什么名字呀?(蘋果)你是什么顏色的?(紅色的)你的味道怎么樣?(酸酸的、甜甜的、)咱們來和蘋果娃娃握握手吧!小結:水果娃娃輪流交流，重點圍繞散文詩談論，讓幼兒對散文詩加深印象。水果娃娃們真棒!噓，我想請一個最棒的小朋友幫老師從里面把石榴、山楂、柿子、香蕉等拿出來，并說出自己是怎樣拿出來的?小朋友們他們說的好不好啊?今天來了這么多的水果娃娃，你們知道什么季節(jié)來到嘛?(引出秋天)你們還能從那里看出秋天來了?(樹葉變黃了，落下來了、天氣變涼了、人們穿厚了等)二、欣賞散文詩咱們班小朋友的眼睛可真厲害，發(fā)現了這么多的變化。噓!老師這里有一個禮物想送給你們想要嗎?(想)那請小朋友們閉上眼睛聽聽是誰來了?好，小朋友們睜開眼睛告訴老師是誰來了?
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