【文章內(nèi)容簡介】 識五線譜，也是為他們?nèi)蘸箝_展各種音樂活動做準備。如果老師只是單純地講解就會違背幼兒的身心發(fā)展需要，變成知識的灌輸。所以，我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，通過觀看VCD、給音符寶寶造房子、一起做游戲等活動，激發(fā)幼兒的活動興趣，師幼互動，促使幼兒對五線譜的認識。：小雨和花　　活動目標：　　1．初步感受樂曲旋律，嘗試隨著三拍子的音樂按下雨、澆花和喝水的情節(jié)做動作?！　?．借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲?！　?．感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂?！　』顒訙蕚洌骸　∮變何恢贸蜀R蹄形，以便活動時幼兒兩兩結(jié)伴?！　∫魳反艓?，錄音機　　幼兒用書：《小雨和花》　　活動過程：　?。ㄒ唬土暩枨缎⌒〉皟喊验T開》?！　〗處煟捍禾靵砹耍u寶寶、鴨寶寶們急著要破殼而出，出來玩了，我們一起來唱《小小蛋兒把門開》，把它們請出來吧！　?。ǘ┯變焊惺軜非缎∮旰突ā返男珊徒Y(jié)構(gòu)，在教師的引導下，隨音樂有節(jié)奏地做下雨，喝水長大、開花的動作?！　〗處煟捍猴L吹起，大地復蘇，盼來了綿綿春雨。春雨滴答滴答地下，滋潤著小花小草。（A段音樂起，教師帶著幼兒按樂句做小雨從上而下飄落的動作。每2小節(jié)為一句，在每句的句末休止符之前，輕聲說出“滴答”,并用手指輕觸雙腿，表示雨滴落到花上。）　　教師：小花在小雨溫柔的呼喚下漸漸醒來，她輕輕抖動著花瓣，舒展著身姿，享受著雨露的滋潤。（B段音樂起，教師帶著幼兒隨樂句做花兒點頭、逐步向上生長的動作。每4小節(jié)為一句，4句之后，小花長大）　　教師：看著小花的成長，小雨滿心歡喜，他再次辛勤地播撒雨露。（A段音樂起，動作同前）　　教師：感謝你，小雨滴，呼喚我、呵護我，我要為你開放。（B段音樂起，教師帶著幼兒做花兒長大，開放的動作，每一句開一朵花，鼓勵幼兒用身體做出不同的花朵造型，及時反饋幼兒的動作并鼓勵幼兒之間相互學習）　?。ㄈ┯變簝蓛山Y(jié)伴，在教師的啟發(fā)下歲音樂舞蹈，表現(xiàn)小雨和花之間相互關(guān)愛之情。　　幼兒觀察幼兒用書《小雨和花》，感受小雨和花之間的友情?！　〗處煟耗銈儊碚f一說，小雨和花事什么關(guān)系？假如我是小雨，我該怎樣表達我對小花的喜愛？假如我是小花，我該如何表達我對小雨的感激？下面請小朋友兩兩結(jié)伴，聽音樂來表演。　　教師反饋幾組幼兒的表演，引導幼兒通過眼神交流、動作交流，表達小雨和花之間的相互關(guān)愛之情?！　。ㄋ模┯變悍纸巧?，在圓圈上表演《小雨和花》。　　教師：現(xiàn)在請所有的女孩子扮演美麗的小花。請你們到中間來，手拉手圍成一個小圓圈當花壇，然后你們蹲下“睡覺”，等待著小雨的來到，請所有的男孩子扮演辛勤的小雨，請你們到這個圓圓的花壇邊，找一個小花，準備好播撒春雨。（A段音樂起時，教師帶男孩子按逆時針方向每一個樂句“澆灌”一朵小花；B段音樂響起時，男孩子蹲下，觀察小花的生長，教師不斷地運用贊美的語言和積極的神態(tài)對幼兒的表演給予及時的肯定；B段音樂再次響起時，鼓勵小雨和花做出不同的合作造型）　?。ㄎ澹┩嬗螒颉芭鲆慌觥薄　〗處煟盒∮旰突ǔ闪说呐笥?。小朋友們都來跳舞，為他們慶祝吧！　　活動反思：　　在活動中，我運用了課件幫助幼兒區(qū)分兩段音樂的不同內(nèi)容，表現(xiàn)小雨和小花的不同的動作。幼兒能用不同的動作創(chuàng)編小雨落下來的動作。但是在第二段的時候，小花喝水和長大的動作幼兒表現(xiàn)動作不明顯。特別在分角色表演時，孩子沒有分清兩段音樂的區(qū)別，看不出小雨和小花的角色，動作混在一起，看不清楚。：小白船　　活動目標：　　引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節(jié)奏特點?！　∽層變耗芨鶕?jù)歌曲的旋律、節(jié)拍唱出緩慢、富有幻想的韻味?！　〖ぐl(fā)幼兒對大自然的興趣和探究精神?！　∮懈星榈貙W唱歌曲?！　〕醪綄W習用對唱的方式演唱歌曲?！　』顒訙蕚洌骸　‰娔X課件、音樂磁帶　　活動分析：　　本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，唱出緩慢、富有幻想的韻味。難點是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足?！　』顒舆^程：　　幼兒在教室門口等待，音樂響起。(課件)　　(旁白)：在一個幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上，慢慢地跳著舞，因為這個夜晚實在是太美了?！　∮變郝犚魳仿M入教室坐好，音樂漸弱?！　∨园祝骸鞍?，這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫著，接著就深深的吸了口氣，然后又慢慢地將它呼出來，他們一共吸了三次，呼了三次。　　……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧?！　∨c幼兒一起進行氣息練習、發(fā)聲練習?！　≌埿∨笥褌儼缪菪【`。(旁白)小精靈們有點累了，于是他們在草地上躺下來，看到了藍藍的天空，美麗的銀河……看夠了美麗的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺，小精靈們忽然發(fā)現(xiàn)遠處有一只小白船正飄過來?！　〗處熓痉冻?“藍藍的天空銀河里，有只小白船?！薄　　按虾孟襁€有些什么東西在那里。”小精靈們趕緊拿出望遠鏡看了看(請小朋友拿出“望遠鏡”看課件)?！巴?太神奇了，太棒了!小船上有棵桂花樹，還有只小白兔在游玩呢。”　　教師示范唱：“船上有棵桂花樹，白兔在游玩?！薄　∨园祝盒【`們都說：“這只小船真神奇。”可是有一個小精靈說：“這只小船，跟我們見過的船不太一樣啊!”可是，有什么不一樣呢?小精靈們都仔細的看了起來(請小朋友們尋找不一樣的地方)?！　∫粋€小精靈說：“小白船上沒有船蓬也沒有劃船的船槳?！绷硪粋€小精靈說：“我也沒有看見船上的船帆呢?！薄　〗處熓痉冻骸皹獌簶獌嚎床灰?，船上也沒帆?！薄　∨园祝骸靶“状?，不停地飄呀飄呀，到底飄到哪里去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里，他們就一直看著小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。　　教師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天?！薄　∨c幼兒一起總結(jié)歌詞，并跟唱歌曲。　　旁白：我真想坐上小白船去夜空里